Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар ... істей алады
(оқылым); митоз бен мейоз үдерісін салыстыруға байланысты ресурстарды оқып, мәтіндегі негізгі ойды бірлесе сипаттай алады
(айтылым); өз ойын ауызша жеткізеді, ауызша диологқа түсе алады, ой бөліседі
(тыңдалым); шағын топтарда өзара талқылай алады, салыстыра алады
(жазылым); мәліметтерді пайдалана отырып, митоз бен мейоз үдерісін салыстырып, қорытынды шығарып жаза алады
|
Пәнге қатысты сөздер мен сөз тіркестері:
Гаметалар, зиготалар, гаплоидтық, диплоидтық, 1-мейоз және 2-мейоз, гомологты хромосомалар, коньюгация, кроссинговер, редукциялық және эквациялық бөліну
|
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер
|
Талқылауға арналған тармақтар:
Мейоздың биологиялық маңызы зор, өйткені мейоз кезінде хромосомалардың айқасуы, әр гомологтік хромосомалардың тәуелсіз ажырауы, осы үдеріс ата-анадан ұрпаққа тұқым қуалау заңдылықтарын айқындайды
|
Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
Мейоз үдерісі болмаса, жыныстық көбею болуы мүмкін емес екенін айта аласыз ба?
|
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Митоз бен мейоз үдерістерін салыстыра отырып, жасушалық көбеюдің мәнін түсінуге болады
|
Құндылықтарға баулу
|
«Зайырлы қоғам және жоғары руханият».
Оқушыларды салауатты өмір салтын ұстануға, денсаулық сақтау нормаларын ұстануға баулу.
|
Пәнаралық байланыс
|
Генетика: тұқым қуалайтын аурулардың хромосомоларға тәуелділігі
Математика: гаплоидтық және диплоидтық хромосомалардың саны
Өзін-өзі тану: салауатты өмір салтының нормалары
Жаратылыстану: экватор, меридиан сызығы, полюстер ұғымы
|
Алдыңғы білім
|
9.2.2.2 митоздың кезеңдерін сипаттау
9.2.2.3 мейоз кезеңдерін сипаттау
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
