Сабақта жоқ оқушылардың саны: Оқу мақсаттары



бет120/126
Дата24.11.2023
өлшемі9,21 Mb.
#193422
түріСабақ
1   ...   116   117   118   119   120   121   122   123   ...   126
Байланысты:
9 сын КМЖ

Сабақтың ортасы

І тапсырма «355 әдісі» 5 мин
Мақсаты: Үш топ бес минут уақыт аралығында тапсырма ішінен нақты бес түйіндіні алады. Бұл әдістің тиімділігі тапсырма орындау барысында топта, жұпта жұмыс жүреді, талданады, «Бағалау критреийлерімен» бірін - бірі бағалайды
Мендель зерттеу жүргізген өсімдікті сипаттаңдар.


Бағалау парақшасы



Бағалау критерийлері

Оқушылардың аты – жөні

Тапсырманы орындауы




Сөйлеу мәнері




Генетикалық есепті шығара алуы




Дәлелдердің нақтылығы




Жалпы балл







Дескриптор
1.Гаметалар тазалығы ережесін баяндайды;
2.Доминантты және рецессивті гендердің ұқсастықтары мен айырмашылықтарын салыстырады.
ІІ тапсырма. Моногибридті будандастыруды түсіндір 6 мин «Біреуі үйде, үшеуі қонақта» әдісі арқылы тапсырманы орындап, «Көршіңді бағала» әдісімен жұпта бағалайды. Мақсаты: Тапсырманы топта орындап, көрші топпен салыстырады. Әдістің тиімді тұсы оқушылар әділ баға қоюды үйренеді.




Генетикалық аурулар: Трисомия, Шерешевский – Тернер, Даун ауруы
Дескриптор

  1. Моногибридті будандастырудың цитологиялық негіздерін түсінеді;

  2. Гомозиготалы және гетерозиготалы гаметаларды салыстырады және талдайды.




  1. Гаметалардың түзілуі мен типін анықтайды және талдайды.

5 - тапсырма. Ата - аналық даралардың генотиптері арқылы ұрпағының генотипі мен фенотипін анықтауға арналған есеп 7 мин «Ойлан – жұптас - бөліс» әдісі, Мақсаты: оқушы өзі тапсырманы ойланады, жұпта ажыратады, топта талдап, қорытынды шығарады. Тиімділігі: Жан жақты ойлану, ішкі уәжін қалыптастыру, ойын нақты жеткізу. «Кілттер әдісі» әр дұрыс жауапқа бір кілт беріледі. Сол кілттер арқылы оқушылар бір біріне бағалау жүргізеді.
Қара қоян мен ақ қоянды будандастырғанда, бірінші ұрпақта түгел сұр түсті болады. Берілген суретті пайдаланып, Ғ1 - дегі ұрпақтағы қоянның түсі доминанттылықтың қай типіне жататынын айтады
Дескриптор

  1. Ата - аналық даралардың генотиптері арқылы ұрпағының генотипі мен фенотипін салыстырады, анықтайды.

«Элективті тест» дұрыс, дұрыс емес жауаптарды диалог құру арқылы талқылайды, бағалайды. 5 мин
Мақсаты: бүгінгі өткен тақырыптан түсінгендерін анықтау. Тиімді жағы: уақыт үнемделеді

АКТ, А 3, түрлі түсті маркер





Сабақтың соңы

«Сұрағым келеді» әдісі
«Сұрағым келеді» .....
«Мен қанағаттанамын» ....
«Мен қанағаттанбаймын, себебі» ....
Мақсаты: оқушылардың тақырып бойынша түйінді ойларын білу.
6мин


Түрлі түсті карандаш





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   116   117   118   119   120   121   122   123   ...   126




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет