| Пәні:биология
Сыныбы: 8 «ә» .
ПӘН МҰҒАЛІМІ: Капанова Меруерт
Орта мерзімді жоспар
№
|
Тақырыбы
|
Оқыту мақсаты
|
Күтілетін оқу нәтижелері
|
Сабақта қолданатын әдіс –тәсілдер
|
Бағалау, соның ішінде
оқыту үшін бағалау
|
Барлық оқушы қамтитын тапсырмалар
|
дереккөздер
|
1
|
Жасушаның құрылысы
|
Жасушаның құрылысымен таныса отырып,оның атқаратын қызметі жайында түсініктерін қалыптастыру.
|
Жасушаның құрылысымен атқаратын қызметі жайында білу
|
Сұрақ – жауап, кластер құру, ой шақыру, жұппен жұмыс, Джигсо әдісі, кері байланыс,АКТ
|
Кері байланыс арқылы бағалау
|
Сұрақ –жауап, кластер құру ой шақыру.
|
Оқулық: биологияАлматы
«Атамұра»2004
Таратпа,электронды оқулық»жасуша құрылысы» слайдынан
|
2
|
Жасуша органоидтары
|
Жасушаның тіршілік қасиеттерімен танысып, жануарлармен өсімдік жасушаларының айырмашылығын меңгерту
|
Жасушаның тіршілік қасиеттерін, жануарлармен өсімдік жасушаларының айырмашылығын білу
|
жұптық жұмыс,
Диалогты оқыту әдісі,фиш боун әдісі, INSERT әдісі, синквейн.
АКТ
|
Өзін – өзі бағалау топтық бағалау
|
диалогты оқыту, синквейн, фиш боун, жұптық жұмыс,
|
Оқу құралы: плакат, маркер, электронды оқулық «жасуша органойды» слайдынан
|
3
|
Жасушаның химиялық құрамы
|
Жасушаның химиялық құрамы органикалық және бейорганикалық қосылыстардан тұратыны жайында түсініктерін дамыту
|
Жасушаның химиялық құрамы жайында білу.
|
Фиш боун, жұптық жұмыс, бағдаршам әдісі
Талантты және дарынды оқушыларды оқыту. INSERT әдісі
|
Топтық бағалау
|
Фиш боун,
Бағдаршам әдісі,
INSERT әдісі
|
Жасушаның химиялық құрамы слаидынан
|
4
|
Жасушаның тіршілік әрекеті
|
Жасушаның тіршілік әрекеттері туралы түсініктерін қалыптастыру .
|
Жасушалардың тіршілік әрекеттері жайында білу
|
Сергіту сәті, рефлексия,, синквейн әдісі, кері байланыс, фиш боун, АКТ
|
Топтық бағалау.
|
рефлексия, ой шақыру синквейн әдісі, кері байланыс,фиш боун жұптық жұмыс
|
Электронды оқулық
|
5
|
Жасушаның бөлінуі
|
Ағзада жасушалардың бөліну үдерісі жайында меңгерту
|
Ағзада жасушалардың бөлінуі жайында білу
|
Фиш боун, топтық жұмыс, синквейн,INSERT әдісі,АКТ
|
Кері байланыс арқылы бағалау
|
Фиш боун,топтық жұмыс,синквейн, INSERT әдісі
|
Жасушаның бөлінуі слаиды
|
БЕКІТЕМІН:
Мектеп директоры:
Тұрапбеков Т.
Күні: 11.09. 2014ж
Сынып: 8»ә»
Пәні: биология
Тақырыбы: Жасуша органоидтары
Мақсаты: Жасушаның тіршілік қасиеттерімен танысып, жануарлармен өсімдіктердің жасушаларының айырмашылығын меңгерту.
Күтілетін оқу нәтижесі: Жасушаның тіршілік қасиеттерін, жануарлармен өсімдік жасушаларының айырмашылықтарын білу.
Бағалау критерийлері:
Жасушалардың құрылысымен органоидтарын біледі.
Сұрақтарға жауап бере алады
Әдіс – тәсілдер:кері байланыс, жұптық жұмыс, диалогтық оқыту, фиш боун, INSERT, синквейн, АКТ
Сабақтың барысы:
қ/с
|
кезеңі
|
Мұғалімнің іс - әрекеті
|
Оқушының әс- әрекеті
|
Ресурстар
|
1
|
Ұйымдастыру кезең
2минут
Кері байланыс әдісі
2минут
|
Оқушылармен сәлемдесу
Электронды оқулықтан слайд көрсету. Жасушаның реттеуші орталығы неболып табылады? Жасушаның сыртқы қабатын не деп атайды?
Ол неден тұрады?
|
Сәлемдеседі
Оқушылар бір –біріне сұрақтар қойып,
сұрақтарға жауап береді: Жасушаның реттеуші орталығы- ядро. Плазмалық жарғақша деп атайды. Ол май мен нәруызды заттардан тұрады.
|
|
2
|
Кластер құру
5минут
|
Жасуша деген сөзге кластер құрғызу
|
Кластер құрады: пішіні ұзынша, домалақ, көпқырлы, жұлдызша тәрізді
|
А4 парағы
|
3
|
«Джиксо» әдісі
7минут
|
АКТ –дан жасушаның құрыылысын көреді
|
Тапсырманы оқып, бір –біріне мәтіннің мағынасын түсіндірді.
|
ноутбук
электр. оқулық
|
4
|
Талдау
Топтық жұмыс
12минут
|
Оқушыларға әр топқа тапсырма беремін:
ЭПТ,рибосома
Митихондрия, лизосома
Голдьжи жиынтығымен жасуша орталығы
|
Әр топ берілген тапсырма бойынша оқып, жұбымен талқылап, түсіндіріп береді.
|
Маркер, плакат, қалам, қайшы, желім
|
5
|
АКТ 5минут
|
АКТ қолдану
|
Электронды оқулықтан тапсырманы бірге орындады.
|
Элек. оқулық
|
6
|
Қорытынды
5минут
|
«Синквейн» әдісін топқа беру:
I зат есім
II сын есім
III етістік
IV бір сөйлем
V баламасы
|
Оқушылар сабақты 5 жолды өлең әдісімен қорытындылайды.
I Жасуша
II жұлдызша, домалақ
III көбейеді, өседі, бірігеді
IV жасуша тіршіліктің өлшем бірлігі
V клетка
|
|
ПӘН МҰҒАЛІМІ:
Достарыңызбен бөлісу: |
