Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Кіріспе
(5 минут)
|
Сәлемдесу, көңіл-күйлерін сұрау
Түгендеу
Қызығушылығын ояту
|
Сәлемдеседі, смайликтер арқылы көңіл-күйлерін керсетеді
Кезекші жауап береді
Бір оқушы кез келген бір сөз айтады, келесі оқушы сол сөз аяқталған әріптен басталатын сөз айтады, ойын жалғаса береді
Оқушылар үш топқа бөлінеді
|
Тұсаукесер
(5 минут)
|
Әр топқа суреттердің қиындыларын таратады
Сабақтың мақсат-міндеттерімен таныстырады
|
Қиындыларды құрастырады және плакаттың ортасына желіммен жабыстырады
1-топта раушан гүлінің, 2-топта бәйшешектің, 3-топта дәстүргүлдің суреті шығады
Дәптерге күннің ретін, тақырыпты, гүлдердің аттарын жазып алады
|
Негізгі бөлім
(18минут)
|
Топтық жұмысты ұсыну
Формативті бағалау
|
1-топ раушан, 2-топ бәйшешек, 3-топ дәстүргүл туралы интернеттен іздеп тауып, плакатқа түсіреді
Спикер шығып, қорғайды
Топтар бірін-бірі «екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалайды
|
Сергіту сәті
(2минут)
|
Музыка ырғағымен жаттығу жасау
|
Музыка ырғағымен жаттығу жасайды
|
Қорытынды бөлім
(10 минут)
|
Сәйкестендіру парақтарын тарату
Формативті бағалап отыру
Жеке жұмыс: Мұғалім сұрақтар қояды
Do you plant flowers?
When do you usually plant flowers?
Where do you usually plant flowers?
What’s your favourite flower?
Why is it your favourite flower?
Do you have a pot flower at home?
Do you water it?
How often do you water it?
|
  
Daisy rose snowdrops dandelion a pot flower tulips
  
Сұрақтарға жауап береді
|
Бағалау
(2минут)
|
Топта бағалау
|
Бағалау парақшаларындағы бағаларды не үшін қойғандарын топ басшылары дәлелдейді
|
Рефлексия (2минут)
|
Кері байланыс
|
«Help me» дәптеріне пікірлерін жазады
|
Кейінгі оқу (1минут)
|
Жаңа сөздер
|
Жаттау
|
