2 б-форма Сабақта оқушының әрекеті мен мінез-құлқын психологиялық- педагогикалық бағалау (бірнеше күнгі бақылау қорытындылары енгізіледі) Баланың аты-жөні ______________________________________ Жасы: ______ Мұғалім/психолог, педагог, логопед ______________________________
Сыныбы _______
бақылау күні ________________________
2 б -форма сабақ барысында оқушыны бақылау нәтижесі бойынша толтырылады. Бақылау хаттамасында жиі қолданылған балдар әр графикке қойылады
№
Бағалау сипаты
Балдық жүйеде бағалау
I.Сыныпта өзін-өзі ұстау (мінез-құлқы)
1
Сабақтарда тынымсыз, зейіні тұрақсыз, істі аяғына дейін жеткізбейді
2
Тапсырмаларды бірнеше рет қайталауды және ересектің тұрақты бақылауына мұқтаж.
3
Мұғалімнің нұсқаулықтарын, талаптарын бірден емес, баяу қабылдайды. артта қалушылық. жұмысқа бірден қосылмайды, ұзақ «ойланады».
4
Сабақта мұғалімге немесе балаға кедергі келтіреді.
5
Мұғалімнің талабын, сыныптың күнделікті күн тәртібін орындамайды.
6
Мұғалімнің фронтальды нұсқаулықтарын қабылдамайды, сынып жұмысына өз бетінше кірмейді (өзін жоқ деп санайды) және сынып тапсырмаларын ересек адамның көмегінсіз орындамайды.