|
Сынып/ мерзімі
|
8 «А» сыныбы
|
Сабақ/ тақырыбы
|
Астың ауыз қуысында қорытылуы. Тістің құрылысы мен қызметі, сүт тістердің тұрақты тістермен алмасуы. Тістің күтімі. Астың қорылуында сілекейдің маңызы. Жұту. Жұтқыншақ бадамша бездері, олардың қызметі.
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушыларға асқорыту мүшелерінің, тістің құрылысы, мүшелерде астың қорытылуы, ішек-қарын аурулары, олардан сақтану жолдарымен таныстыру.
Тісті күту, тіс, ішек-қарын ауруларының алдын алу және тамақтану шегі, реті туралы гигиеналық тәрбие беру.
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушыларға асқорыту мүшелерінің, тістің құрылысы, мүшелерде астың қорытылуы, ішек-қарын аурулары, олардан сақтану жолдарымен танысады.
Тісті күту, тіс, ішек-қарын ауруларының алдын алу және тамақтану шегі, реті туралы гигиеналық тәрбие алаы.
|
Сабақтың әдісі
|
Топтық жұмыс, Жеке жұмыс, Сен бізді білесің бе? ойыны, СТО әдісі, эссе, сұрақ-жауап,Биологиялық диктант, Семантикалық карта ,Сәйкестендіру, деңгейлік тапсырмалар.
|
Уақыты
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
|
3 мин
2 мин
5 мин
|
Кіріспе
|
«Шаттық шеңберін» ұйымдастырамын.
Оқушыларды наурыз көжеге салынатын тағам атаулары бойынша 3 топқа бөлемін.
Үй тапсырмасын сұрау.
Сұрақ-жауап
Танысу кабинеті «Сен бізді білесің бе?»
|
Шаттық шеңберінде оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады.
Оқушылар «Тіл», «Тіс», «Без» деген топтарға бөлінеді:
«Су»
«Тұз»
«Ет»
«Күріш»
«Шұбат»
«Мәш»
Сұрақтарға жауап бере отырып, өткен тақырыпты естеріне алады және диалогтық қарым-қатынасқа түседі.
|
Топ аттары жазылған
қағаздар
Слайдтар.
|
10
мин
|
Негізгі бөлім
|
Жаңа сабақ
«Миға шабуыл» жұмбақ шешу арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашады.
Жаңа тақырыпты слайд, электронды оқулық арқылы түсіндіремін.
|
Жұмбақтарға ойланып жауап береді.
Жаңа тақырып бойынша берілген мәліметтерді тыңдайды.
|
АКТ слайд, суреттер, электронды оқулық
|
3 мин
|
Бекіту
|
Топтық жұмыс. 1-топ Биологиялық диктант 2-топ Семантикалық карта 3-топ Сәйкестендіру
|
Сұрақтарға жауап беру арқылы топта бірігіп жұмыс жасайды.
|
Оқулық
|
2 мин
|
Қорытындылау.
|
Жеке жұмыс. Деңгейлік тапсырмалар.
1-топ 3 сұрақ
2-топ 3 сұрақ
3-топ 3 сұрақ
|
Топтарына берілген тапсырмаларға жауап беруге тырысады , әркім өзі үшін жұмыстанады.
|
Бағалау парақшасы, смайликтер
|
2 мин
|
Рефлексия
|
Кері байланыс «Бес саусақ » әдісі.
|
Өткен тақырып бойынша өз пікірлерін жазды.
|
Қолдың суреті салынған қағаздар.
|
1 мин
|
Үйге тапсырма беру
|
«Астың ауыз қуысында қорытылуы» тақырыбын оқу. «Тіс күтімі» тақырыбына эссе жазу.
|
Күнделікке жазады.
|
Күнделік
|
