Сабақтың аяқталуы:
4 мин
|
Сабақты қорытындылау. «Ой түрткі» сұрақтарын қою. 2 мин
Пирамиданың қандай анықтамасын білесіңдер?
Пирамиданың қандай түрлерін білесіңдер?
Пирамида төбесінен оның табан жазықтығына түсірілген перпендикуляр не деп аталады?
Үй тапсырмасы. Нұсқау беру. 2 мин.
№10 есепті шығару.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау
|
Үлгермеуші оқушылардан үшбұрыш, төртбұрыштың қасиеттерін еске түсіріп, үшбұрыш, төртбұрыштың ауданын, периметрін табу есептерін шығарады. Қабілеті жоғары оқушылар пирамиданың элементтерін есептейді.
|
|
Бағалау
|
Бағалау парағындағы критерийлер бойынша бағалау.
|
|
Рефлексия :
|
Сабақ оқу мақсаттарына сай жүргізілді. Бүгін оқушылар пирамида туралы түсінік алды. Сыныптағы ахуал жайлы болды, оқушылар белсенді қатысты. Мен жоспарлаған саралау тәсілдері тиімді болды. Уақыт жеткілікті болды. Жоспарға түзету енгізбедім.
|
Қорытынды бағамдау: (Оқушылардың кері байланыста берген жазуларын ескеремін)
Қандай екі нәрсе табысты болды?
Өткен сабақты еске түсіру
Формулаларды қолдану
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды?
Қайталау сұрақтары
Критерийлер бойынша бағалау
|
