Пәнаралық байланыс
|
Математика – генотип және фенотип сандарын анықтауда, және бірінші ұрпақтардың пайыздың көрсеткіштерін анықтауда көрінеді.
|
Алдыңғы бөлім
|
Г.Мендельмен анықталған белгілерді тұқымқуалау заңдылықтары. Тұқымқуалауды зерттеудегі гибридологиялық әдіс. ( 9 сынып)
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Жоспарланатын қызмет
|
Ресурстар
|
Сабақ басы 0-5 мин
|
1. Сәлемдесу.Оқушылардың сабаққа дайындықтарын қадағалау. Фронталды сұрақтардың қойылуы:
1.Генетика нені зерттейді?
2.Тұқымқуалаушылық және өзгергіштік деген не?
3. Ген нені білдереді?
4.Генотип?
5.Фенотип?
6.Генетиканың негізгі әдісі?
7. Бірінші ұрпақтың гибридтерінің біркелкілік ережесі қандай?
8.Ажырау заңы қалай көрінеді?
9.Гаметалардың біркелкілік заңы?
10. Фермада қара және қызыл түсті сиырлар бар, ал бұқа қара түсті болды. Сиырлардан туылған барлық бұзау тек қара түсті болды. Қандай белгі басым? Қара бұзаудың ұрпақтары қандай белгіге ие болады?
Мұғалімдердің фронталды бағалауы
|
АП
|
6-8 мин
|
(Т) Мұғалім оқушылардың назарын тақтаға аудартады . Генетикалық есептің шешілу жолын көрсетеді.
Сұрақ: «Осы есепті шешу кезінде қандай белгілер ескерілгенін айтыңызшы?
|
