Өткен сабақта алған білім-білік дағдыларын қалыптастыру. Сөйлеу, ойлау қабілетін дамыту.
Күтілетін нәтиже
Психологиялық ахуал
Психологиялық дайындық
Дүйсенбіде доп ойнадық қорада,
Сейсенбіде серуен құрдық далада.
Сәрсенбіде сурет салдық сәнді етіп,
Бейсенбіде би биледік әндетіп.
Жұма күні жидек тердік қыратта,
Сенбі күні кино көрдік клубта.
Жексенбіде үйде болып дем алдық,
Осылайша өте шықты бір апта.
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту
Зәулiмде тұрағы,
Тiреусiз тұрады. (Бұлт)
Дәу шүйкесiн,
Күн алды,
Көк теңiзге түсiрiп,
Шығарды да жұлбасын,
Жел әкеттi ұшырып. (Бұлт)
Етек-жеңi жиналмай,
Дауыл тұрса дым қалмай,
Тұйдектелiп көшедi,
Тоз-тоз болып өшедi. (Бұлт)
Қара алып жарқыратып,
Жасын атып, күркiрейдi.
Суды сайға сарқыратып,
Демi шөптi сiлкiлейдi. (Бұлт)
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану
1. Адам денесі неше бөліктен тұрады?
А) 3 Б) 8
Ә) 5 В) 2
2. Адамның ішкі дене мүшелерінің ішіндегі ең негізгісі- .....
А) бас
Ә) қол мен аяқ
Б) ми
В) тамыр
3. Ағзаның қорғаныс мүшесін ата
А) сүйек
Ә) қан
Б) жүрек
В) тері
4. Адамда неше қабырға болады?
А)6 Б)
Ә) 14
12 жұп
В) 12 тақ
5. Сүйектер ненің көмегімен қозғалады?
А)бұлшық ет
Ә) тері
Б) тамыр
В) бауыр
6. Жүректен тарайтын .... қан тамыры
А) көк
Ә) қызыл
Б) сары
В) көк
7. Таза ауа өкпеге нелер арқылы өтеді?
А)тіл, ауыз, қарын
Ә) ауыз, кеңірдек, өкпе
Б) мұрын қуысы, көмей, кеңірдек, кеңірдекше, өкпе
В) көмей, мұрын қуысы, өкпе
8. Ас қорыту мүшелерін жаз-----------------------
9. Адамның жүйке жүйесі нелерден тұрады?
А) бас, жұлын
Ә) жүрек, жұлын
Б) мидан, жұлыннан, жүрек тамырларынан
В) жүрек, ми.
10. Олар қандай мүшелер, толықтырып жаз.
Көз ---------------
Құлақ------------
Мұрын-----------
Тіл-----------------
Тері --------------
Сергіту сәті
Болайықшы ақ жаңбыр (Ақырын жауған жауын тырсылын жасайды)
Жердiң шаңын басады. (Қауын — Жауын)
Аспан көгi жамылды,
Қара мақпал бүркенiп.
«Т» орнына «К» қойсаң,
Жылытып жон, шағылды,
Тұрам елге нұр төгiп. (Түн — Күн)
Сая жермiн,
Тұратын
Құстар әнi естiлiп,
Сөз соңына «А» қоссаң,
Сауық сайран құрамын,
Шалшық көлде кешкiлiк. (Бақ-Бақа)
Үйге тапсырма
Қайталау
Күнделіктеріне жазып алады
Бағалау
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
Пәннің аты
Уақыты:
Кабинет:
Мұғалім
Сабақтың атауы
Мемлекеттік мерекелер
Мақсаты
Білімділік: мемлекеттік мерекелер туралы білімдерін тереңдету. Оқушылардың мемлекеттік тілде сөйлеу әрекетін жетілдіру, мәнерлеп оқу дағдыларын қалыптастыру.
Дамытушылық: логикалық, кисынды ойлау қабілетін дамыту, ойын арқылы сөздік қорларын молайту.
Тәрбиелік: оқушыларды дәстүрлі мерекелерді құрметтей білуге, бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу.
Ресурстар: тақта, интерактивтік тақта, суреттер, смайликтер, кластер.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Әдіс-тәсілі:әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап,диалог құру, мәнерлеп оқу, көрнекілікпен жұмыс, сөздік жұмыс, венн диаграммасы, ойын түрлері, өзін-өзі бағалау, карточкалар
Күтілетін нәтиже
Психологиялық ахуал
Психологиялық дайындық
Дүйсенбіде доп ойнадық қорада,
Сейсенбіде серуен құрдық далада.
Сәрсенбіде сурет салдық сәнді етіп,
Бейсенбіде би биледік әндетіп.
Жұма күні жидек тердік қыратта,
Сенбі күні кино көрдік клубта.
Жексенбіде үйде болып дем алдық,
Осылайша өте шықты бір апта.
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
