Сабақтың атауы Әлiппенiң атасы (А. Байтұрсынов жинағынан) Мақсаты Күтілетін нәтиже



бет52/73
Дата24.02.2020
өлшемі3,65 Mb.
#58916
түріСабақ
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   73
Байланысты:
Әдебиеттік оқу 3-сынып Атамура




Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

М. Әлiмбай. Әншi Әмiре

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

1. Әміре Қашаубаевтың өмір жолымен таныстыру. Негізгі ойды, идеяны ұғындыру
2.Оқушылардың ой-өрістері мен сөйлеу мәдениетін дамыту.
3.Әсемдікке, өнерге қызытыру және өнер адамдарына деген сүйіспеншілігін арттыру, оларды құрметтеуге тәрбиелеу.

 Сабақтың түрі: жаңа сабақты меңгерту

 Сабақтың әдісі: СТО элементтері

 Күтілетін нәтиже:

1.      Әнші Әміре Қашаубаев туралы мәлімет алады.

2.      Мәтінді мәнерлеп оқуды, мазмұндауды үйренеді.

3.      Болжауды, өз пікірін айтуға үйренеді.


Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.


Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Жаңа сабақ

 І. Қызығушылығын ояту фазасы. Бұл фазада еркін талдау стратегиясын қолданамын.

1. Еркін талдау стратегиясын қолданудағы мақсат:

Ой-өрісін, ән мен әнші не білетіндерін еске түсіру, ойын жинақтау.

Оқушыларды топқа бөлу, жетон тарату арқылы 4 топқа бөлінеді.

-Балалар, ән дегенде ойларыңа не келеді?

-Әнші дегенде ойларыңа не келеді?

Құлақтан кіріп, бойды алар 

Әсем әнмен тәтті күй.

Көңілге түрлі ой салар

Әнді сүйсең, менше сүй, - деп дана Абай қазақтың ән мен күй құдіретін осылай жырлаған. Себебі, қазақтың әні мен күйі – халқымыздың көне заманнан бері қалыптасқан асыл қазынасы, ұлттың бекзат болмысы, жүрек сыздатқан сағынышы, көңілдің нәзік қылын шертер сезімі, мұң-шері, қызық қуанышы.

 ІІ. Мағынаны тану фазасында  

Болжау стратегиясын пайдалану.

Әміре Қашаубаев туралы не білеміз?

Мақсаты: өз пікірін еркін айтуға, өз көзқарасын дәлелдей білуге, өз ойларын қағаз бетіне түсіруге, өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру.

2,Оқулықпен жұмыс.

Мақсаты: Әңгімені мәнерлеп, түсініп оқу.

Топпен білім алуын қалыптастыру.

Болжай отырып мәтінді баяндау.

Тапсырмаларды топпен орындау



Сергіту сәті

Ұлылар Әміре туралы

Видеоролик

1-топқа жуан сұрақ.

- Жазушы Әміренің сыртқы түрін неліктен қазақтың еркіндігін еске түсіреді деп жазып отыр?

- Сахнадағы жүрісі, өзін еркін ұстауы, киім киісі болашақта еркіндіктің боларын сездіреді.

 2-топқа жіңішке сұрақ.

- Әнді Әміре қалай айтады?

- Әнді жүрегімен шабыттанып айтады.

 3-топқа жуан сұрақ. — Сол кезде Әмірені мемлекет қайраткері Луначарский: «Қазақ даласының бұлбұлы» деп атаған.Қазіргі кезде қазақтың бұлбұлы атанған әншілерді білесіңдер ме?

- Роза Бағланова, Бибігүл Төлегенова, Роза Рымбаева.

 4-топқа жіңішке сұрақ.

- Әміренің әнін халық қалай тыңдайды?

- Халық сүйіп тыңдайды.

-Балалар, сендер орындалған әннен қандай әсер алдыңдар, жан дүниелеріңді, сезімдеріңді тебіренте алды ма?

Эссе жазу: «Егер мен әнші болсам!»



Сергіту сәті

Ой толғаныс

Үйге тапсырма

Мазмұндау

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс



Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады



Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Әбiлхан Қастеев

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

1\Оқушыларға«Дарынды  суретші»  әңгімесінің  мазмұнымен  таныстыру. Суретші  өмірі, шығармашылығы  туралы  тереңірек  таныстыру.

2\оқушылардың  шығармашылық жұмыс  істеуіне  ықпал  ету, ойлау  шеберлігін, сөйлеу  мәдениетін  жетілдіру.

3\Өнерге  және  өнер  адамдарына  құрмет  көрсетуге, халқымыздың  мәдени  дамуына  үлес  қосуына, еліміздің  білікті  азаматы  болуына, ұйымшылдыққа  тәрбиелеу.

Түрі:  аралас  сабақ

Әдісі:  түсіндіру,  баяндау,  хабарлау.

Көрнекілігі:  Ә.  Қастеевтің  суреті



Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.


Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

а\ Сабақты  психологиялық  дайындық.

Тақпақ:Үкенге  де  сіз,

Кішіге  де  сіз.

Бар  адамды  құрметтеп,

Бас  иеміз  біз,

Жақсылықтан  үйреніп,

 Жамандықтан жиреніп.

Үлгі  алатын  жақсыдан,

Боламыз  біз  жақсы  адам.

2\Жаңа  сабақты  хабарлау.

Балалар, біз  бүгін  ата-бабалар  еліне  саяхатқа  шығамыз.Кез-келген  адам  саяхатқа  барғанда  сол  жердің  елімен, жерімен, салт-дәстүрімен  танысады.Біздің  ата- бабаларымыздың  болашақ  ұрпағына  асыл  мұра  етіп  қалдырған  тілі,  салт- дәстүрі, әдет-ғұрыптары, бірлікті  ту  еткен. Болашақ Ұрпағының  білімді,өнерлі,  тәрбиелі  болғанын  армандаған.

Біз, қазіргі  кезеңде «Өткен  өмірден»  атты  тараумен  жұмыс  жасаудамыз.Бұл  тарауда қазақтың  елге  танымал  болған  тұлғалары  туралы  мәтіндерді  оқып, танысып  жатырмыз. Ал  бүгінгі  жаңа  сабағымыздың  тақырыбы: «Дарынды  суретші». Яғни  қазақтың  дана  адамдары  туралы  айтамыз.

Ендеше саяхатқа мына  автобусқа  мініп  барамыз. Автобусқа  міну  үшін  не  керек? /билет\.

Қызығушылығын  ояту.

Бүгінгі  сабақта  біз  билетті  ақшаға  емес, өз  білімімізге  сатып  аламыз.

Жұмбақтар  шешу  арқылы:

1\Сөзі  дана, үні  жоқ,

Сөйлемейді  тілі  жоқ.

Қолыңа  алсаң  шешен,

Ақылы  асқан  көсем. \кітап\

2\ Өзі  арық, сөзі –әріп.\қалам\

3\Тұмсығымен  қозғалар,

Соңынан  аппақ  із  қалар.\Бор\

1-     Ауыл «Өнер»  ауылы- үй  тапсырмасын  тексеру

-Өнер  ауылына  келдік. Үй тапсырмасын тексеру.Бұл  ауылдың  тұрғындары «Көкпар» ойынын  ойнап  жатыр  екен. Біздің  өткен  сабағымызды  сынамақ:

1/Мәтін  неге  «Жезтаңдай  әнші»  деп  аталған.

2/Манарбек  Ержанов  қашан  дүниеге  келді, қай  жерде?

3/Алматыға  келіп,  кіммен  кездеседі?

4/Манарбек  қандай  халық  әндерін  орындаған?

5/  Қандай  әндерді халық әндері  дейміз?

Ендеше: Тоғжанова  Аяжан  бір  халық  әнін  орындайды.. «Ахау, айым-ай»

Мұғалім:Манарбек  Ержанов- әнмен қатар  күй де  жазған  компазитор. Әншінің  өнерге  сіңірген  еңбегін  бағалаған  Қазақстан  үкіметі  1936  жылы  Республиканың  Еңбек  сіңірген  әртісі, кейін  Халық  әртісі  деген  құрметті  өнер атағын  берді.

2004  жылы «Асыл-Мұра» жобасы  бойынша «Манарбек Ержанов»  деген  атпен  автордың  орындауында  әндер  жинағы  жариялады.

Мұғалім: Ән  айту, сурет  салу қазақ  халқының  бойына  берген  дарыны.Қазір, мына  өлеңді  жалғастырып  көрейік:

Шіркін  сурет  сабағы,

Ауылды  еске  салады,

-----------------------------,

-----------------------------.Ендеше  біздің  автобус  «Білім»  ауылына  келіп  тоқтады.

Ой  қозғау.

Алматыда  1976  жылы  музей  ашылды.Ал 1984  жылы  музейге  қазақтың  халық  суретшісі Әбілхан  Қастеевтің  есімі  берілді.Музей  өте бай  қорға  ие. Ендеше Әбілхан  Қастеевтің  салған  суреттеріне  саяхат.

Слайд.

Сабақтың  тақырыбы: «Дарынды  суретші»



 а\Қазақтың  бейналау  өнерінің  негізін салушылардың бірі   Әлілхан  Қастеев  1904  жылы қаңтарда Алматы  облысы, Жаркент  өңіріндегі  ауылды  мекенде  дүниеге  келген.Кішкентайынан «көзінде  айнасы  бар  бала  атанған»

Бұл  өнерді  қайдан, кіммен  үйрендің? деген  ұстазының  сауалына Әбілхан: «Таудың  бұлағынан, қойдың  құлағынан.Апамның  киізінен , ешкінің  мүйізінен- деп  жауап  берген екен.

Әбілхан  Қастеевтің  қай  туындысын  алып  қарасаң қазақ  халқының  тыныс  тіршілігі  мен болмыс бітімі  айқын  көрініс  табады.Оның  шығармасынан  табиғаттың  аса  көркемдігін,  керемет  шеберлігін  көруге  болады. 2004  жылы Әбілхан  Қастеевтің  100  жылдығы ЮНЕСКО  көлемінде  аталып  өтті.

б\Оқулықпен  жұмыс:беті     тақырыбы: «Дарынды  суретші»

Тізбектей  оқу.

Сөздік  жұмысы:Басқұр-уық  пен керегенің  түйіскен жерін  сыртынан  бастыра  байлайтын  өрнекті  жалпақ.....

Сұрақтарға  жауап  беру:

1\Ә.Қастеев  кім, қандай  суреттерін  білесің?

2\Ә Қастеев  суретші  болуына  кімнің  әсері  тиді?

3\ Суретші  қайда  оқыды?

4\Өзің  сурет  салуды  ұнатасың  ба?

5\Қандай  өлеңін  білесіңдер?

Суретші  ата-Қастеев. Жатқа  айту.

Оқушылардың  ізденуі  бойынша  әңгімелесу.

Мінекей,  балалар «Білім»  ауылында  осындай  тамаша  суретші  атамызбен  таныстық.Енді  келесі  ауылға  аттанайық.

 «Болашақ»  ауылының  тұрғындары  сендерге  мынадай  тапсырмалар  беріп  отыр.

Бекіту:1\Әңгімені  басқаша  қалай  айтуға  болады?

2\ Осы  мәтінге  сәйкес  келетін мақал-мәтелдер.

Дәптермен  жұмыс.Мақал  жазу.

а\ Өнелінің  өрісі  кең.

ә\ Өнерді  үйрен  де  жирен.

Қызының  айтқан әңгімесіне  сүйене  отырып  Әбілхан  атаға  мінездеме  беру.

«Әбілхан  білімді, әр  нәрсені  білуге  құштар,өнерлі, жақсылық  тілейтін, ілтипатты, әдепті  тұлға  ретінде  көреміз»

Сөз жұмбақ  шешу:

Әбілханның  қызы  кім?         Гүлнәзия

2\Еңбек  жолын қандай  темір  жол  құрылысында  жұмысшы  болып  бастады?                                   Түрксіб

3\Қандай  көрмелерге  қатысты? Көшпелі.

4\Итінің  аты:Жолбарыс

5\  Қандай  суретші?Халық  суретшісі

6\ Анасының  аты:Айғанша

7\Әбілхан  Қастеев 100 жылдық  мерей  тойы  қандай  көлемде  тойланды?

«ЮНЕСКО» көлемінде тойланды.

Тігінен  шыққан  қарамен  жазылған  сөзді  оқимыз-Әбілхан.

Бұл  есім  бүгінгі  сабағымызда  арқау  болған  ұлы  есім.

Қорытындылау:

Білемін

Білдім

Білгім  келеді

Қастеев

График-суретші бейнелеу өнерінің  негізін  салушы.



Әбілхан туған  жердің  табиғатын салған.

Алматыға  барып  Әбілхан  атамыздың  муражайын  көргім  келеді

 

Оқып  үйрен  ғалым  бол,



Ең  керегі  адам  бол.


Сергіту сәті

Ой толғаныс

Үйге тапсырма

Мазмұндау

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс



Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   73




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет