Сабақтың атауы
|
Ш. Айтматов. Атадан қалған тұяқ
|
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
Сабақтың жабыдығы
Түрі
|
Әлем халықтары әдебиетінің үлгілерімен таныстыру, көркем шығарманың идеясын аша білуге, мәтін арқылы адамгершілікке, инабаттылыққа тәрбиелей отырып, әкеге деген құрметтін дамыту, өз ойын еркін жеткізе білу;
Күтілетін нәтиже: Мәтінмен өзбеттерімен, топпен жұмыстана отырып, мағынасын түсінеді.
|
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
|
Қызығушылықты ояту
|
Айтматов Шыңғыс Төреқұлұлы
|
|
Айтматов Шыңғыс Төреқұлұлы
|
|
Дүниеге келгені:
|
1928 ж. желтоқсанның 12(86 жас)
Қырғыз Республикасы Талас өңірі, Шекер ауылы
|
Қайтыс болғаны:
|
2008 ж. маусымның 10.
|
Мансабы:
|
жазушы, қоғам және мемлекет қайраткері
|
|
|
Мағынаны тану
|
Оқулықпен жұмыс
Тізбектей оқу, түсінбегенін түртіп алу
Сөздік жұмыс
Қыстақ- ауылды жердегі елді мекен,
Қашар- мал қамайтын қора.
Қырқым, қырықтық- қойдың жүнін жаппай қырқу науқаны.
Жағасы жайлау, төбесі қыстау-уайым-қайғысыз тіршілік.
Домбығып- ісініп.
|
|
Ой толғаныс
|
Атадан қалған тұяқ тіркесі қай кейіпкерге қатысты айтылған? Неге?
Әуелбектің анасы Жиһангүл неге жылады деп ойлайсыздар?
Әуелбек қандай бала?
Негізгі кейіпкер кім?
Әңгімедегі бақытсыз жан кім?
Бақытсыз болуына кім кінәлі?
|
|
|
Үйге тапсырма
|
Мазмұндау
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
|
