Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. сабаққа әзірлік ІІ. Мақсат қою кезеңі: Тақырыбы, мақсаты
жүктеу/скачать 0,61 Mb.
|
Қорыту: Көркем бұйымдардың қандай түрлерін білесің? Аяққап не үшін керек? Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың? Сабақты қорытындылау Бағалау :Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу. Үйге тапсырма беру: 126-127 бет № 62-63 сабақ. Тақырып. Геометриялық пішін ою Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері: Геометриялық фигуралар жайлы түсінігін арттыру , фигуралар құрастыру және ой өрісін дамыту, ойлай және құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: Геометриялық фигуралар, сызғыш, қарындаш, сызба оюлар. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ жоспары: Ұйымдастыру: Оқушылармен сәлемдесу. Оқу -құралдарын реттеу. Қауіпсіздік ережелерін ескерту. Жаңа сабақ мақсатын қою: Оқушының ой-өрісін дамыту. Жаңа сабақ: (Оқулықпен жұмыс) Математика пәнінен өткен геометриялық фигураларды еске түсіру, көрнекіліктерді пайдалану. (үшбұрышты, шаршы, төртбұрышты) Қазіргі заман талабына сай геометриялық пішін, ою түрлерін әрбір затқа тиімді пайдалану. Пысықтау: Кітаппен жұмыс: дұрыс оқу, суретін зерттеу, пішінін үлгімен қиып алу ,ою өрнек жапсыру, геометриялық фигураларды пайдаланып заттар құрастыру. Қорыту: Көркем бұйымдардың қандай түрлерін білесің? Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың? Сабақты қорытындылау: Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу Үйге тапсырма беру: Бірнеше пішіндер қиып келу. № 64 сабақ. Тақырып. Ермек сазбен жұмыс Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері: Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; фигуралар құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: ермексаз, қайшы ,қол орамал. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ жоспары: Ұйымдастыру: Оқушылармен сәлемдесу. Оқу -құралдарын реттеу. Қауіпсіздік ережелерін ескерту. Жаңа сабақ мақсатын қою: Оқушының ой-өрісін дамыту. Жаңа сабақ: (Оқулықпен жұмыс) Қазіргі заман талабына сай ермексазбен жұмыс істегенде ережеге көп көңіл бөлу керек. Ермексаздың дәмін татуға болмайды! Кір қолмен көзді уқалауға болмайды! Барлық құрал-саймандардың үшкір екендігі есіңде болсын! Жұмыстың соңында қолыңды міндетті түрде сабындап жу! Пысықтау: Кітаппен жұмыс: суретті зерттеп қарау, мүсіннің бейнесін кескішпен және саусақтың ұшымен жасап үйрен. Құлын жасап көрелік. Құйрығы мен жалын жеке жасап алып денесіне жапсыр. Қорыту: Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың? Сабақты қорытындылау: Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу Үйге тапсырма беру: Бірнеше пішіндер қиып келу. № 65 сабақ. Тақырып. Барыстың мүсіні. Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері: Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; барыс мүсінін құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: ермексаз, қайшы ,қол орамал. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ жоспары: Ұйымдастыру: Оқушылармен сәлемдесу. Оқу-құралдарын реттеу. Қауіпсіздік ережелерін ескерту. Жаңа сабақ мақсатын қою: Оқушының ой-өрісін дамыту. Жаңа сабақ: (Оқулықпен жұмыс) Қазіргі заман талабына сай ермексазбен жұмыс істегенде ережеге көп көңіл бөлу керек. Барыс 1997 жылы қыркүйектің 14-20 күндерінде Алматыда өткен Екінші Азия ойындарының тұмаршасы. Таудың қатал табиғаты оны батыл, еркін, қиындыққа мойымайтын етіп шынықтырған ,осы қасиет спортшыларға дарысын деген ниетпен ырым еткен. Пысықтау: Кітаппен жұмыс: суретті зерттеп қарау, мүсіннің бейнесін кескішпен және саусақтың ұшымен жасау. Барысты жасап көрелік. Басын, қолдарын,құйрығын киімдерін жеке жасап алып денесін құрастыр. Қорыту: Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың? Сабақты қорытындылау: Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу Үйге тапсырма беру: ермексаз әкелу.. Қорыту: Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың? Сабақты қорытындылау: Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу Үйге тапсырма беру: Бірнеше пішіндер қиып келу. № 66. Тақырып. Қайталау. Цирктік қойылымдар. Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері: Дымков өрнектерімен цирк аренасының кейіпкерлерін безендіруге үйрету, ептілігін дамыту, ойлай және ойын іске асыра білуге дағдыландыру және адамгершілікке баулу Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: ермексаз, пышақ, құрал-саймандар. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ жоспары: Ұйымдастыру: Оқушылармен сәлемдесу. Оқу-құралдарын реттеу. Қауіпсіздік ережелерін ескерту. Жаңа сабақ мақсатын қою: Оқушының ой-өрісін дамыту. Жаңа сабақ: (Оқулықпен жұмыс) Кітаптағы суретті зерттеп қарау, қалып үлгіні пайдаланып, ат пішінін мүсіндеу. Оны нақыштап сәндеу. Пысықтау: Барлық жасалған бейнелерді жинап қойылым ұйымдастыру Қорыту: Көркем бұйымдардың қандай түрлерін білесің? Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың? Сабақты қорытындылау: Ермексаздан тағы не жасауға болады? Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу Үйге тапсырма беру: Бірнеше пішіндер қиып келу. № 67 сабақ. Тақырып. Өзіңді тексер. Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері: Ермексазбен жұмыс істеуге үйрету; бауырсақ, қаркеш,жан-жануарлар мүсінін құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: ермексаз, қайшы ,қол орамал. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ жоспары: Ұйымдастыру: Оқушылармен сәлемдесу. Оқу-құралдарын реттеу. Қауіпсіздік ережелерін ескерту. Жаңа сабақ мақсатын қою: Оқушының ой-өрісін дамыту. Жаңа сабақ: оқушы ермексазбен жұмыс жасауды үйрену кезінде нені жасаса,сол мүсіндерді жасап, әрі шелпек, көрпеше, кептірілген нан жасап көрсету керек. Пысықтау: Кітаппен жұмыс: суретті зерттеп қарау, мүсіннің бейнесін кескішпен және саусақтың ұшымен жасау. Қаркеш жасап көрелік. Басын, қолдарын,көзін ,мұрнын,аузын жасап құрастыр. Қорыту: Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Ұқыптылық деген не деп ойлайсың? Сабақты қорытындылау: Ермексазбен жұмыс істеудің тағы қандай тәсілін білесің. Бағалау : Үйге тапсырма беру: ермексаз әкелу.. Қорыту: Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Адамгершілік деген не деп ойлайсың? Сабақты қорытындылау: Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу Үйге тапсырма беру: Бірнеше пішіндер қиып келу. № 68 сабақ. Тақырып. Ғасырлар қойнауынан Оқыту мен тәрбиелеудің міндеттері: Ермексазбен «Алтын адам» мүсінін құрастыру арқылы ой өрісін дамыту, құрастыруға дағдыландыру және адамгершілікке баулу Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: ермексаз, қайшы ,қол орамал. Сабақ түрі: Жаңа сабақ Сабақ жоспары: Ұйымдастыру: Оқушылармен сәлемдесу. Оқу-құралдарын реттеу. Қауіпсіздік ережелерін ескерту. Жаңа сабақ мақсатын қою: Оқушының ой-өрісін дамыту. Жаңа сабақ: (Оқулықпен жұмыс) «Алтын киімді адам»-көне дәуірдегі сақ жәдігері. Алтынмен өшекейленген. Сақ көсемінің киімінде ата-баба көркем еңбегінің ұлылығын көруге болады. Алматыда «Тәуелсіздік монументі»жайлы білетініңді айт. Пысықтау: Кітаппен жұмыс: суретті зерттеп қарау, мүсіннің бейнесін кескішпен және саусақтың ұшымен жасау. Алтын адам мүсінін жасап көру. Қорыту: Балалар, біз бүгінгі сабақта не жасадық? Неге үйрендік? Саған ұнады ма? Ізденімпаздық деген не деп ойлайсың? Сабақты қорытындылау: Бағалау : Жеке оқушыларға қосымша тапсырма беру, өздігінен әшекейлеу Үйге тапсырма беру: ермексаз әкелу. жүктеу/скачать 0,61 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|