I. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың сабаққа қатысуы мен оқу құралдарын тексеру.
II. Үй жұмысын тексеру:
10)
12)
III. сөз жұмбақ шешу «Көпмүше».
Көлденеңінен:
Екі мүшеден тұратын көпмүшені ата ?( Екімүше )
Дәрежені дәрежеге шығару қалай орындалады ? ( көбейтеді )
функцисының графигінің атауы ? ( парабола )
мына өрнек қалай аталады ?( бірмүше)
функциясының графигі қандай ? (түзу)
бір мүшелері көпмүшенің .... деп атайды?(мүшелері)
ріс санды тақ дәрежеге шығарғанда қандай сан шығады?(теріс сан ).
1
К
2
Ө
3
П
4
М
5
Ү
6
Ш
7
Е
Сөз жұмбақты дұрыс орындағаны үшін 10тиын алады.
IV. Тақтадағы ілулі тұрған сөздердің мағынасын түсіндіремін.
Банк ( ағылшын сөзі ) – ірі несие беретін мекеме.
Аукцион (латын сөзі ) – көпшілік алдында кім бағаны асырса, соған сатылатын бәсек сауда.
Кредит ( латын сөзі ) – қарыз борыш. Жеке адамның басқа бір заңды орынға немесе жеке адамға ақшаны немесе товарды несие беру.
Оқушыларға әр тапсырманы дұрыс орындағаны үшін тиынды беріп отыратынымды беріп отыратынымды түсіндіремін.
Қолдарыңыздағы бір карточкаға өздерінің алған тиындарын толтырып отырады.
1.
2.
3.
6.
4.
5.
V. ауызша сұрақ – жауап.
Әр дұрыс жауапқа 20тиыннан алады.
VI. Математикалық диктант.
Әр дұрыс жауапқа 30тиыннан алады.
VII. Эстафеталық есептер.
Әр дұрыс жауапқа 40тиыннан алады.
№484
2.
3.
1.
VIII. Өзіндік жұмыс.
А – деңгей. №486.
5)
В- деңгей. №488
2)
3)
1)
1)
C- деңгей. №489
3)
5)
7)
1)
IX. Үйге тапсырма.
№486.
№488. 4)
X. Қорытынды.
Оқушыларға 5 минут уақыт беріп, банктегі ақшаларының жалпы құнын шығарып, есеп айырысуын, сөйтіп аукцион ойынын бастаймын. Әр түрлі картиналардың ең жоғарғы бағасын бастаймын. Әр заттың құны тапсырманың қиындығына қарай бағаланады.
