Сабақтың лексикалық тақырыбы: Күн тәртібі. Сабақтың грамматикалық тақырыбы : Біріккен сөздер. Сабақтың мақсаты

Қазақ тілі және қазақ әдебиеті пәнінің мұғалімі.

Ағзұмова Айгүл Ғабдұлманапқызы.

Сабақтың лексикалық тақырыбы: Күн тәртібі.

Сабақтың грамматикалық тақырыбы:Біріккен сөздер.

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі- сынып оқушыларының біріккен сөзден алған білімдерін тереңдету, жүйелеу, бекіту, қорытындылау.

Дамытушылығы-біріншіден оқушының ұшқыр ойлау белсенділігін арттыру,екіншіден өз ойын анық толық жеткізуге үйрету,үшіншіден қазақша жазу және сөйлеу тілін дамыту,тереңдету,төртіншіден шығармашылық қабілетін шыңдата отырып талантты оқушылардың қабілетін арттыра отырып оны күрделендіре білу.

Тәрбиелігі-оқушыларды іс-әрект,мақсатқа жету әдіс-тәсілдерін таңдай білуге,өзін-өзі бағалай білуге тәрбиелеу және бағыттау.

Сабақтың типі: Жаңа материалды оқу, сабақты жүйелеу.

Сабақтың түрі: Білім жинақтау, жан –жақты дамыту.

Сабақтың әдісі: топпен жұмыс, талдау, салыстыру, сұрақ-жауап.Тақырыпқа қызығушылық ояту.Интерактивті тақтадағы қажетті материалды пайдалану,сызба кестелері және ой жинақтатуға мүмкіндік жасау ,бағыттау.

Сабақ көрнекіліктері:Слайд,схемалы кестелер , түрлі түсті пламастерлер,ватман т.б. заттар.

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі.

Сынып оқушыларын психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру және асықтың түсіне байланысты сыныпты үш топқа бөлу.

И.П.Павлов.

1.Тәрбие дегеніміз не?

2.Өзіңді –өзің тәрбиелеу үшін не істейсің?

3.Күн тәртібін құру маңызды ма?

4. Өз қатеңді мойындай аласың ба?

5.Біріккен деген сөз қандай ұғымды білдіреді?

6. Қандай бірікен сөз білесіңдер?

IV.Жаңа сабақ:

Интерактивті тақтадан біріккен сөздерді оқып,көріп олардың құрылысына қарай әр оқушының ой қабілетіне байланысты ережесін шығаруға бағыттаймын.

Мысалы:Екі+бас+тұз,ит+мұрын,тас+бақа,арам+шөп,Алтын+шаш т.б.

V.”Зерттей аламын” Әр топ өз ойларын ортаға салады.Оқушы осыны көзімен көріп, оқып отырып өз бетінше ереже шығарады.

Екі немесе бірнеше жай сөзден құралып бір күрделі сөз шығады.

Оған жер ,өсімдік,су, ән күй, анатомиялық атаулар жата алады.

VI.Топпен жұмыс. (әр топқа тапсырма).

1-топ; Өсімідік,құс, жәндік аң атаулары.

2-топ ; Жер су,географиялық атау.

3-топ; Кісі атары.

1-топ: Мәтінді кезекпен оқиды.

2-топ: Мәтінді қысқаша мазмұндайды.

3-топ:Сұрақтарға кезекпен жауап береді.

“Еркін хат”

А). Біріккен сөз дегеніміз не?

Ә).Өзін- өз тәрбиелеу үшін не істеу керек?

Б).Өзін- өзі тәрбиелеу үшін не пайдалы?

В).Адам—өзін -өзі тәрбиелей ала ма?

Г).Бірікен сөз екі немесе үш сөзден тұра ма?