Сабақтың мақсаты: а/ білімділік мақсаты: оқушыларға биосфера және және жердегі тіршіліктің дамуы, биосфера

және жердегі тіршіліктің дамуы, биосфера

туралы түсінік, оның шекарасы мен ондағы тірі

ағзалардың таралуын, биосфера жағдайлары

туралы ғылыми түсінік қалыптастыру

ә/ дамытушылық мақсаты: әр түрлі білім

көздерімен жұмыс жасауды дамыту.

Биосфераның құрамы мен құрылымын және

даму кезеңдерін, ноосфера ұғымы мен оның

дамуының басты белгілерін түсіндіру, өз

ойларын еркін айтып қорытынды жасай білуге

дағдыландыру.

б/ тәрбиелік: биосфераны қорғау мәселелерімен

таныс болу, өз жеріне деген сүйіспеншілікке

тәрбиелеу.

Сабақтың типі: жаңа материалды меңгерту.

Сабақтың түрі: компьютерлік сабақ

Сабақтың әдісі: ауызша түсіндіру, сұрақ-жауап, ассоциация әдісі

Сабақтың формасы: ұжымдық

Сабақтың пәнаралық байланысы: тарих

Сабақтың көрнекілігі: Дүние жүзі картасы, кесте, сөзжұмбақ,

үлестірмелер

• 
  Оқушылармен сәлемдесу;
  
• 
  Топ оқушыларфын түгелдеу;
  
• 
  Оқу құралдарын тексеру;
  

• 
  Құрлық суларының қандай түрлері бар? (өзен, көл, мұздық, батпақ, жер асты суы)
  
• 
  Көлдердің шығу тегіне қарай қандай түрлерге бөледі? (тектоникалық, мұздық, мұздық тектоникалық, қалдық, жанартаулық, карсты)
  
• 
  Атмосфера қандай қабаттардан тұрады?
  

1. 
   Биосфера туралы түсінік.
   
2. 
   Биосфераның құрамы мен құрылымы.
   
3. 
   Даму кезеңдері. Ноосфера ұғымы.
   
4. 
   Биосфераны қорғау проблемалары.
   

1. 
   Биосфера туралы түсінік.
   

Биосфера атмосфераның төменгі бөлігін, гидросфераның және литосфераның жоғарғы қабаттарын қамтиды. Тіршілік дүниесінің өнімдері олардың тіршілік шеңберінен шығып, кеңістік бойымен емін-еркін таралады. Биосфераның төменгі және жоғарғы шекарасы туралы ғалымдар арасында әлі толық мәлімет жоқ. Тірі организмдер атмосфераның төменгі бөлігінде 100 м биікке дейін өте тығыз орналасқан. Биосфераның жоғарғы шекарасын азон қабаты (25-30 км), төменгі шекарасын дүние жүзілік мұхиттағы ең терең мұхит шұңғымаларының табаны арқылы жүргізеді.

2. 
   Биосфераның құрамы мен құрылымы. Биосфераны құрайтын тіршілік дүниесінің құрамындағы химиялық элементтер: сутек, көміртек, оттек, азот, фосфор, кремний. Олар биофильдік элементтер деп аталады. Тірі организмдер мен олардың тіршілік ортасы өзара тығыз байланысады. Биосфераны құрайтын тірі организмдер шартты түрде екі үлкен топқа бөлінеді: флора мен фауна. Жер шарының биомассасының жалпы салмағы Жердің биомасса материктер мен мұхитарда да біркелкі таралмаған материкердегі биомасса мөлшері дүниежүзілік мұхиттағы биомассадан 800 еседен көп. Тірі организмдер жер шарындағы биологиялық зат және энергия айналымын жүзеге асырады. Биологиялық айналымының аталған кезеңдерін жүзеге асыруға қатысатын тірі организмдер үш үлкен топқа бөлінеді:
   

1. 
   продуценттер (өндірушілер) – бейорганикалық заттардан органикалық зат түзушілер, яғни өсімдіктер;
   
2. 
   консументтер (пайдаланушылар) – түзілген бастапқы органикалық затпен қоректендіретіндер (жануар, саңырауқұлақ)
   
3. 
   редуценттер (қалпына келтіруші) – осыған дейін түзілген тірі организмдердің тіршілік өнімдерін және олардың қалдықтарын бейорганикалық затқа ыдырататын микроорганизм. Жасыл өсімдіктер бір жылда 480 млрд астам көмірқышқыл газы мен суды бойына сіңіріп, 248 млрд оттекті атмосфераға шығарады. Жерде ағзаның 3 млн астам түрі бар. Тірі ағзалар бөлінеді:
   
   • 
     өсімдіктер әлемі;
     
   • 
     жануарлар әлемі;
     
   • 
     саңырауқұлақтар әлемі;
     
   • 
     бактериялар әлемі;
     

1. 
   Даму кезеңдері. Ноосфера ұғымы.
   

1. 
   Литосфера қойнауынан пайдалы қазбалардың өндірілуі, мөлшерінің артуы. Жылына 100 млрд артық.
   
2. 
   Бұрын (түзілген) геологиялық кезеңдерде түзілген фотосинтез өнімдерін энергетикалық мақсатта қолдану.
   
3. 
   Биосферада энергияның жинақталуынан горі шашырауы басым жүреді.
   
4. 
   Ноосфераның қалыптасуы жағдайында бұрын биосфера құрамында болмаған заттар қалыптасуда.
   
5. 
   Биосфера – жер қабығы болса, ноосфера – Күн жүйесі қабығына, адамзат әрекетінің жаңа болашағына айналуы мүмкін.
   

Адамзаттың саналы қоғамы қалыптаса бастаған кезден бастап – ақ адам мен табиғат арасындағы неғұрлым тиімді қарым – қатынасты қалыптастыру мәселесі қолға алынып келеді. 1948 жылы Халықаралық табиғатты және табиғи қорларды қорғау одағы құрылды. ЮНЕСКО бағдарламасы ішінде маңыздысы – биосфералық қорықтардың үлесін арттыру. Бүгінгі таңда Жер шарындағы 70-тен астам елде 300-ге жуық биосфералық қорықтар құрылған.

Бүгінгі таңда Жер шарының 4 млн км ²- ден асам жері ерекше қорғауға алынған, оларды қорықтар деп атайды.

Табиғи ескерткіштеріне - ғылыми, тарихи, мәдени – эстетикалық мәні зор табиғат объектілері жатады. Алғаш бұл ұғымды неміс жаратылыс зерттеушісі А.Гумбольдт енгізген. Біздің еліміздегі табиғат ескерткіштері көптеп кездеседі. Ең әйгілілері: Шарын, Әнші құм, Жұмбақтас, Таңбалы тас т.б.

Ұлттық саябақтар алғаш рет 1872 жылы АҚШ-та құрылған. Бүгінгі таңда дүние жүзінде 2400-ге жуық ұлттық саябақ құрылған.

1. 
   Биосфера туралы ілім қашан пайда болды?
   
2. 
   Биосфера құрамы неден тұрады?
   

Биосфера

Тіршілік қабаты

Жер қыртысының қозғалысы

Ұлттық саябақтар

Жер қыртысын үзетін жыныстар

Жер қабат-тары

Тіршілік

Экология

V. Сабақты қорытындылау. 5 минут
«Биосфера» сөзжұмбағын шешу.

1

Б

х

х

х

х

х

Х

2

И

х

х

х

х

Х

3

О

х

Х

4

С

х

х

х

х

х

х

5

Ф

6

Е

х

х

х

х

х

х

7

Р

х

8

А

х

х

1. 
   Жердің тіршілік қабаты
   
2. 
   Ауадағы ылғалды өлшейтін құрал.
   
3. 
   Бейорганикалық заттардан органикалық зат түзуші өсімдіктер
   
4. 
   Тропосфера үстіндегі ауа қабаты
   
5. 
   Жарық энергиясының әсерінен жасыл өсімдіктерде бейорганикалық заттардан органикалық заттар түзуші
   
6. 
   Қазақстан аумағындағы дала және шөл зонасының арасында орналасқан табиғат онасы
   
7. 
   Өсімдік топырағында болатын жасыл пигмент
   
8. 
   Саваннада өсетін белгілі ағаш
   

VI. Бағалау. 1 минут

Сабақққа қатысқан оқушыларды білімі мен белсенділігі бойынша бағалаймын.

Каталог: 2014
2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж
2014 -> Хромтау қаласы №6 Хромтау гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Кысырауова Шынар Андебековнаның
2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
2014 -> Сабақ тақырыбы: Қазақстандықтардың Мәскеу,Ленинград,Сталинград шайқастарына қатысуы. Сабақтың мақсаты
2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
2014 -> Сабақ №3 Мәртөк орта мектебінің қазақ тілі және әдебиеті
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Сабақ Тақырыбы: Қазақ жеріне терме,жырлары кеңінен тараған ақын Әбубәкір Кердері Боранқұлұлының "Досқа насихат"термесі
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев
2014 -> Сабақтың тақырыбы : Жетім. М.Әуезов Сабақтың мақсаттары

жүктеу/скачать 108,49 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: