Сабақтың мақсаты: а Әбу Сәрсенбаевтың "Халыққа жеткіз күйімді"

• Халыққа жеткіз
• күйімді

• Сабақтың мақсаты:
• а) Әбу Сәрсенбаевтың “Халыққа жеткіз күйімді” әңгімесінің мазмұнын түсіндіру, күй атасы Құрманғазы және Дина Нұрпейіс келіні туралы кеңірек мағлұмат беру, өз бетінше білім алуға үйрету
• ә) әр оқушының қабілетін, ойын, тілін дамыту, сөздік қорын молайту, мәнерлеп оқу дағдысын қалыптастыру
• б) халқына деген жанашырлық сезім тудырып, оқушылардың патриоттық сезімін оятып, адамгершілікке баулу, ұлтық өнерімізді сүюге тәрбиелеу.

• Сабақтың түрі: аралас сабақ

• Әдіс-тәсілі:

• әңгімелеу, сұрақ-жауап, сахналау, индукция

• Түрі:

• Дәстүрлі емес

• Типі:

• Кіріктірілен сабақ

• Көрнекілігі:

• интерактивті тақта, слайд

• Пән аралық байланыс:

• музыка

• І. Ұйымдастыру.Психологиялық дайындық.

• Қайырлы таң достым,
• Қайырлы күн болсын.
• Сейсенбінің сәті
• Сәттілікке толсын.
• Біздің алар бағамыз,
• Кілең “5” – тік болсын.

• ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

• Халыққа жеткіз күйімді.
• Әбу Сәрсенбаев кім?
• Оның қандай шығармаларын білесің?
• Оқушы шығармашылығына кезек береміз
• Өнер туралы мақал - мәтелдер, өлеңдер жинастыр

• Әбу Сәрсенбаев

• ІІІ. Үй тапсырмасын бекіту

• ІІІ. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

• ІV Оқулықпен жұмыс.

• Дәптерімізді ашайық,
• Қолға қалам алайық.
• Салақтықтан қашайық,
• Әдемі етіп жазайық

• ІV. Жаңа сабақ

• І. Оқушыларға мәтінді мәнерлеп, тізбектеп оқыту.
• а) бірінші бөлімдеҚұрманғазының балалық
• шағы әңгімеленсе, екінші бөлімде қай
• кезеңі әңгімеленіп тұр?
• ә) Құрманғазының қарт кезеңі екенін неден аңғардыңдар?
• б) түсіндірме сөздермен жұмыс
• Атырау – бұл жерде өзеннің аты
• Жас гүлге - жас қызға
• Мұра – кейінге аманат ету
• Қазына – асыл мұра, рухани байлық,
• мәдени ескерткіштер.

• Сергіту сәті:

• 458-жаттығу.

• І топ ІІ топ ІІІ топ
• Мәнерлеп оқу қарамен жазылған ол сөздер нені білдіреді
• сөздерді оқу
• Мынау – сары қарындаш,
• Мұнымен күнді бояймын.
• Мынау – қоңыр қарындаш,
• Мұнымен құмды бояймын.
• Мынау – жасыл қарындаш,
• Мұнымен гүлді бояймын.
• Мынау – көк қарындаш,
• Мұнымен суды бояймын.

• 458-жаттығу.
• І топ ІІ топ ІІІ топ
• Мәнерлеп оқу қарамен жазылған ол сөздер нені білдіреді
• сөздерді оқу

• Мынау – сары қарындаш,
• Мұнымен күнді бояймын.
• Мынау – қоңыр қарындаш,
• Мұнымен құмды бояймын.
• Мынау – жасыл қарындаш,
• Мұнымен гүлді бояймын.
• Мынау – көк қарындаш,
• Мұнымен суды бояймын.

• ІІ. “Көбік шашқан” күйінен үзіндісі
• а) бұл күйді кім тартып шықты?
• ә) Құрманғазы Динаның тартқанына неге қуанды,
• не себепті көзіне жас алды деп ойлайсыңдар?
• б) мәтінді талдау

• Сын есім

• қандай

• қай

• Түсін

• Түрін

• сапасын

• ІІІ. Құрманғазы мен Динаның танысу кезеңін сахналау

Сабақтың мақсаты: а) а) Сөйлем ішінен сын есімді тауып, сұрақ қоюға,

• Сабақтың мақсаты: а) а) Сөйлем ішінен сын есімді тауып, сұрақ қоюға,
• заттың әр түрлі белгілерін байқап, сындық ерекшеліктерін
• ажырата білу.
• ә) шығармашылық қабілеттерін дамыту, жаңа технологияны пайдалана отырып, білім сапасын арттыру.
• б) бірін-бірі тыңдай білуге, өзара ынтымақтастыққа, сыйластыққа тәрбиелеу.

• 459-жаттығу. Көру диктанты

• І топ ІІ топ ІІІ топ
• Сын есімерді оның қай сөзбен мақалдың мағынансын
• табады байланысып тұрғанын түсіндіреді
• сызбамен көрсетеді

• Жақсы адам – елдің ырысы

• Жақсы жер – жанның тынысы

• а) әңгіменің авторы кім? Ол туралы не білесің?

• ә) Құрманғазы Динаға домбырасын не үшін берді?

• б) Құрманғазының тәрбиешісі кім?

• в) Құрманғазы домбырасын сыйлаған кездегі сөзін ата?

• ІV. Жаңа сабақты бекіту

• Құрманғазы мен Дина қай жылы кездесті?
• Құрманғазы неге налыды, неге қуанды?
• Динаның Құрманғазы атасының алдында ойнап
• берген күй қалай аталады?
• Құрманғазы Динаға қандай бата берді?
• Дина атасына қандай ант берді?
• Ол антын қалай орындады?
• Құрманғазының қандай күйлерін білесіңдер?
• Құрманғазы күйлерінің бірін тыңдаңдар!

• V. Сабақты қорыту

• VІ. Бағалау

• Оқушылардың білімдерін мадақтау арқылы бағалау

• VІІ.Үйге тапсырма

• Мәтін мазмұнын әңгімелеу.
• Құрманғазының домбырасын Динаға сыйлаған
• кездегі сөзін жаттап алу