Сабақтың мақсаты: Білімділік. Оқушыларды модельдеу кезеңдерімен таныстыру

1. 
   Білімділік. Оқушыларды модельдеу кезеңдерімен таныстыру.
   
2. 
   Дамытушылық. Оқушылардың есте сақтау және ойлау қабілеттерін дамыту.
   
3. 
   Тәрбиелік. Оқушыларды мұқият тыңдап, тапсырмаларды тиянақты орындауға тәрбиелеу.
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі.
   

2. 
   Үй жұмысын тексеру.
   
   • 
     Модель дегеніміз не?
     
   • 
     Модельдің қандай түрлері бар?
     
   • 
     Мысалдар келтір?
     

3. 
   Жаңа тақырыпты түсіндіру.
   

Модельдеудің негізгі кезеңдері суретте көрсетілген:

1-сурет. Модельдеу кезеңдері

• 
  нақтылы объект қалай ұйымдастырылған, оның кұрылымы, негізгі қасиеттері, қоршаған әлеммен өзара әрекеттері қандай екенін түсіну;
  
• 
  объектіні (немесе процесті) басқаруды үйрену және берілген мақсаттар мен критерийлер жағдайында басқарудың ең тиімді тәсілдерін анықтау;
  
• 
  объектіге әсер етудің тікелей және жанама салдарларды болжай білу.
  

Программаны құрастырғаннан кейін оның көмегімен елеулі қателерді жою мақсатында қарапайым тестілік есеп (жауабы алдын ала белгілі болғаны жақсы) шешеміз.

Егер процестің компьютерде алынған кейбір сипаттамалары эксперименттіктер мен дәлдіктің берілген дәрежесінде бірдей болса, модель нақтылы процеске пара-пар. Модель нақтылы процеске сәйкес болмаған жағдайда, алдыңғы кезеңдердің біріне қайтып келеміз. Қайтудың мүмкін нүктелері схемада көрсетілген: не нобайлау процесінде қандай да бір маңызды факторлар алынып тасталған немесе маңызсыз факторлар тым көп алынған, сондықтан модельді анықтау қажет; не зерттеу әдісі сәтсіздеу болғандықтан, күрделірегін және дәлірегін қолдану керек. Қандай да бір өзгерістерді енгізгеннен кейін қайтадан технологиялық тізбектің бөлігі бойы өтеміз және мұны жарамды нәтиже алғанша жасай береміз.

Егер нәтижелер эксперименттік деректерге немесе біздің интуициялық түсініктерімізге сәйкес болса, программа бойынша есептеулер жүргіземіз. Нәтижелер жинақталады да, тиісті түрде өнделеді.

4. 
   Қорытындылау.
   
   • 
     Модельдеу дегеніміз не?
     
   • 
     Модельдеу неше кезеңнен тұрады?
     
   • 
     Қысқаша түсіндір.
     

5. 
   Үй жұмысы.
   

6. 
   Бағалау.
   

1. 
   Білімділік. Оқушыларды компьютерлік модель құрастыруға үйрету.
   
2. 
   Дамытушылық. Оқушылардың есте сақтау және ойлау қабілеттерін дамыту.
   
3. 
   Тәрбиелік. Оқушыларды мұқият тыңдап, тапсырмаларды тиянақты орындауға тәрбиелеу.
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі.
   

2. 
   Негізгі кезең.
   

Белгілеулер енгіземіз: бірінші тербелісті сипаттау үшін F=F1; A=A1; φ=W1, екінші тербеліс үшін F=F2; A=A2; ω=W2; φ=FІ. Онда суретте көрсетілген (1-сурет) тербеліс процестерінің теңдеулері мына түрде болады:

F1(T)=A1*cos(W1*T);

F2(T)=A2*cos(W2*T)+FІ;

мұнда А1, А2 – бірінші және екінші тербелістердің амплитудалары,

W1, W2 – жиілік ,

1-сурет.