Сабақтың мақсаты: Білімділік: құрмалас сөйлем түрлері бойынша алуан білімдерін

Білімділік: құрмалас сөйлем түрлері бойынша алуан білімдерін

• 
  Оқушылармен сәлемдесу;
  
• 
  Оқушыларды түгендеу, журналды толтыру;
  
• 
  Сыныпты сабаққа дайындау;
  

1. 
   Баяндауыштары тиянақты болып, өзара тең дәрежеде байланысқан құрмаластың түрі қалай аталады?
   
2. 
   Іс – оқиғаның бірі ғана жүзеге асатын салаластың түрін ата?
   
3. 
   Құрамындағы жай сөйлемдердің біріншісі екіншісіне қарама-қарсы келетін салаластың түрі?
   
4. 
   Және, әрі, да, де жалғаулықпен байланысатын құрмалас сөйлемнің түрі қалай аталады?
   
5. 
   Салаласып та, сабақтасып та байланысатын құрмалас сөйлемнің түрі?
   
6. 
   Жай сөйлемдердің бірі екіншісінің себебін білдіретін сөйлем
   
7. 
   Жалғаулықсыз байланысатын салалас құрмалас сөйлемнің түрі
   

1. 
   Құрмалас сөйлемнің түрлерін ата?
   
2. 
   Салалас құрмалас сөйлем дегеніміз не?
   
3. 
   Сабақтас құрмалас сөйлем дегеніміз не?
   
4. 
   Салалас құрмалас сөйлемнің түрлері , жасалу жолы. Мысалдар келтіру.
   
5. 
   Сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлері, жасалу жолы. Мысалдар келтіру.
   
6. 
   Төмендегі сөйлемдерге синтаксистік, морфологиялық талдау жасаңдар. Салалас, сабақтас сөйлемдерге байланысты сұрақтар.
   

Берілген кесте бойынша шашыраңқы сөздерден сөйлем құра.

са, се

ып, іп

ғандықтан

бірақ

Емтихандар – өмірдегі ең қиын да онша қызықты емес, бірақ бәрібір кездеспей қоймайтын сәттер біреулер емтиханды тапсыратынына сенімді болып, қатты қинала қоймаса, біреулерге емтихан туралы ойдың өзі қорқынышты. Егер біздің берген кеңестерімізді бұлжытпай орындап, жаттығуларды орындасаңыз, емтиханға барарда қатты қуанбасаңыз, қорқыныштың болмауы онда фактор емес. Ғалымдар емтихан алдындағы қатты қорқыныш емес, белгілі бір дәрежедегі толғаныс оқу материалдарын жақсы қабылдап, емтиханды сәтті тапсыруға мүмкіндік беретіндігінің дәлелдеген. Қорқыныш болмаса, белсенділік туғызып, сәтсіздікке әкелуі мүмкін.

Ойыңды қорқыныш, үрей билеп тұрғанда, сабырлы болу қиын. Енді қорқыныш шақыратын ойлар мен олардан құтылу үшін тиімді, құтқарушы

Ойларға назар аударып көріңіздер.

1. 
   Емтихан алдыңда қандай күйде болу керек?
   
2. 
   Қорқынышты қалай жеңуге болады?
   

• 
  Өзіңізге «егер мен білмей қалып, бір сұраққа жауап бере алмасам, ештеңе етпейді» деңіз
  
• 
  Сұрақты түсінбей қалсаңыз, қайталап сұрап алыңыз
  
• 
  Өзіңізді «қазір ойыма ештеңе кіріп тұрған жоқ, қазір жеңілдену жаттығуларын жасағаннан кейін, сабырлы қалпыма келемін» деп қараңыз
  
• 
  Егер жазбаша емтихан тапсырсаңыз, тапсырмаларды оқып шығып, өзіңізге ең оңай дегенінен бастаңыз. Орындай алмайтын тапсырмалар кезінде өзіңізге ең оңай дегенінен бастаңыз. Орындай алмайтын тапсырмалар кезінде өзіңізді: «барлығына да жауап бергім келеді. Бірақ бәрін білу мүмкін емес қой, жеңіл тапсырмаларды орындағаннан кейін тағы да шығарып көремін» деген оймен сабырға шақырыңыз.
  

1. 
   Құмырсқа кіммен дос болыпты?
   

Б) ара, қоңызбен Д) қоңыз

2. Жем іздеп шыққан құмырсқа жол үстінен не тауап алады?

А) бидай В) нан

Б) арпа Д) дән

3. Көмек сұрау үшін кімді іздейді?

А) араны В) доңызды

Б) қоңызды Д) достарын

4. Гүлден гүлге ұшып-қонып жүрген не?

А) шегіртке В) ара

Б) шыбын Д) дәуіт

5. Жалғасын тап. Жаңа достың қадірі.....

А) бұрынғы достай бола алмас

Б) ара мен қоңыздай бола алмас

В) ескі достай бола алмас

Д) кәде

Нені білеміз? Нені білдік? Нені білгіміз келеді?