Сабақтың мақсаты: Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру туралы түсінік беру
жүктеу/скачать 77,89 Kb.
|
| Сабақтың түрі:
Аралас сабақ Қажетті құралдар мен көрнекіліктер: Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру. 2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту. 3. Ойын картасы арқылы топқа бөлу. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. - Blender программасы дегеніміз не? - Blender программасы неше бөліктен тұрады? - Сахнадағы нысандарды атаңдар? - Текше қандай қызмет атқарады? - Программа неше режімде атқарылады? - Ctrl + J қандай қызмет атқарады? ІІІ. Қызығушылығын ояту: Модификаторлар. Mirror – айналық бейнелеу туралы сұрау? IV. Мағынаны тану: І – ІІ - ІІІ топқа тапсырма беремін. Модификаторлар. Mirror – айналық бейнелеу тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру. Джиксо әдісін пайдалану V. Ой толғаныс: - Сығып шығару программасы деген не? - 3D max программасы қандай қызмет атқарады? - 3D max программасы қандай элементтерден тұрады? - бульдік операция дегеніміз не? - Үшөлшемді графикада модельдер неше топқа бөлінеді? Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы. VІ. Үйге тапсырма: Модификаторлар. Mirror – айналық бейнелеу VІІ. Бағалау: Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы Күні: 14 .04.2015ж Тексерген: Сыныбы: 10 «А» Пәні: Информатика Программада нысандарды тегістеу Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Программада нысандарды тегістеу туралы түсінік беру. Күтілетін нәтиже: 1. Программада нысандарды тегістеу мен танысады; 2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады. 3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді. Оқыту технологиясы: Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Қажетті құралдар мен көрнекіліктер: Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру. 2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту. 3. Ойын картасы арқылы топқа бөлу. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. - Сығып шығару программасы деген не? - 3D max программасы қандай қызмет атқарады? - 3D max программасы қандай элементтерден тұрады? - бульдік операция дегеніміз не? - Үшөлшемді графикада модельдер неше топқа бөлінеді? ІІІ. Қызығушылығын ояту: Программада нысандарды тегістеу туралы сұрау? IV. Мағынаны тану: І – ІІ - ІІІ топқа тапсырма беремін. Программада нысандарды тегістеу тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру. Джиксо әдісін пайдалану V. Ой толғаныс: -Нысанды Blender программасында тегістеу деген не? - Set Smooth командасы қандай қызмет атқарады? - Тегістеуді қалай жүзеге асырамыз? - Тегістеу үшін қандай командалар орындалады? Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы. VІ. Үйге тапсырма: Программада нысандарды тегістеу VІІ. Бағалау: Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы Күні: 21 .04.2015ж Тексерген: Сыныбы: 10 «А» Пәні: Информатика Материалды қосу. Материалдың қасиеті Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Материалды қосу. Материалдың қасиеті туралы түсінік беру. Күтілетін нәтиже: 1. Материалды қосу. Материалдың қасиеті мен танысады; 2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады. 3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді. Оқыту технологиясы: Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Қажетті құралдар мен көрнекіліктер: Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру. 2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту. 3. Ойын картасы арқылы топқа бөлу. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. -Нысанды Blender программасында тегістеу деген не? - Set Smooth командасы қандай қызмет атқарады? - Тегістеуді қалай жүзеге асырамыз? - Тегістеу үшін қандай командалар орындалады? ІІІ. Қызығушылығын ояту: Материалды қосу. Материалдың қасиеті туралы сұрау? IV. Мағынаны тану: І – ІІ - ІІІ топқа тапсырма беремін. Материалды қосу. Материалдың қасиеті тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру. Джиксо әдісін пайдалану V. Ой толғаныс: - Blender программасында материалды қалай қосамыз және оның қасиеті қандай? - 3D max графикасында қандай материал типтері бар? - Нысанның түсін неше әдіспен қоюға болады? Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы. VІ. Үйге тапсырма: Материалды қосу. Материалдың қасиеті VІІ. Бағалау: Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы Күні: 28 .04.2015ж Тексерген: Сыныбы: 10 «А» Пәні: Информатика Blender – дегі текстура. Blender – дегі материал Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Blender – дегі текстура. Blender – дегі материал туралы түсінік беру. Күтілетін нәтиже: 1. Blender – дегі текстура. Blender – дегі материал мен танысады; 2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады. 3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді. Оқыту технологиясы: Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Қажетті құралдар мен көрнекіліктер: Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру. 2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту. 3. Ойын картасы арқылы топқа бөлу. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. - Blender программасында материалды қалай қосамыз және оның қасиеті қандай? - 3D max графикасында қандай материал типтері бар? - Нысанның түсін неше әдіспен қоюға болады? ІІІ. Қызығушылығын ояту: Blender – дегі текстура. Blender – дегі материал туралы сұрау? IV. Мағынаны тану: І – ІІ - ІІІ топқа тапсырма беремін. Blender – дегі текстура. Blender – дегі материал тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру. Джиксо әдісін пайдалану V. Ой толғаныс: - жалпы текстура дегеніміз не? - Blender – дегі текстурадеген не? - Blender – дегі материал деген не? - Blender программасында материалды қалай қосамыз және оның қасиеті қандай? - 3D max графикасында қандай материал типтері бар? - Нысанның түсін неше әдіспен қоюға болады? Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы. VІ. Үйге тапсырма: Blender – дегі текстура. Blender – дегі материал VІІ. Бағалау: Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы Күні: 5 .05.2015ж Тексерген: Сыныбы: 10 «А» Пәні: Информатика Аудио, бейне, сандық деректер сияқты жазбаларды пайдалана отырып әртүрлі пәндер аумағында виртуалды шындық жүйесін оқып – үйренуге негіз болатын дәл, нақты үшөлшемді модель және анимациялық роликтер құру жобасы Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Аудио, бейне, сандық деректер сияқты жазбаларды пайдалана отырып әртүрлі пәндер аумағында виртуалды шындық жүйесін оқып – үйренуге негіз болатын дәл, нақты үшөлшемді модель және анимациялық роликтер құру жобасытуралы түсінік беру. Күтілетін нәтиже: 1. Аудио, бейне, сандық деректер сияқты жазбаларды пайдалана отырып әртүрлі пәндер аумағында виртуалды шындық жүйесін оқып – үйренуге негіз болатын дәл, нақты үшөлшемді модель және анимациялық роликтер құру жобасы мен танысады; 2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады. 3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді. Оқыту технологиясы: Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Қажетті құралдар мен көрнекіліктер: Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру. 2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту. 3. Ойын картасы арқылы топқа бөлу. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. - жалпы текстура дегеніміз не? - Blender – дегі текстурадеген не? - Blender – дегі материал деген не? - Blender программасында материалды қалай қосамыз және оның қасиеті қандай? ІІІ. Қызығушылығын ояту: Аудио, бейне, сандық деректер сияқты жазбаларды пайдалана отырып әртүрлі пәндер аумағында виртуалды шындық жүйесін оқып – үйренуге негіз болатын дәл, нақты үшөлшемді модель және анимациялық роликтер құру жобасы туралы сұрау? IV. Мағынаны тану: І – ІІ - ІІІ топқа тапсырма беремін. Аудио, бейне, сандық деректер сияқты жазбаларды пайдалана отырып әртүрлі пәндер аумағында виртуалды шындық жүйесін оқып – үйренуге негіз болатын дәл, нақты үшөлшемді модель және анимациялық роликтер құру жобасытақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру. Джиксо әдісін пайдалану V. Ой толғаныс: - Анимация деген не? - Үшөлшемді графикада анимацияның жіктелуі? Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы. VІ. Үйге тапсырма: Аудио, бейне, сандық деректер сияқты жазбаларды пайдалана отырып әртүрлі пәндер аумағында виртуалды шындық жүйесін оқып – үйренуге негіз болатын дәл, нақты үшөлшемді модель және анимациялық роликтер құру жобасы VІІ. Бағалау: Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы Күні: 12 .05.2015ж Тексерген: Сыныбы: 10 «А» Пәні: Информатика Blender программасындағы анимация Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Blender программасындағы анимация туралы түсінік беру. Күтілетін нәтиже: 1. Blender программасындағы анимация мен танысады; 2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады. 3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді. Оқыту технологиясы: Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Қажетті құралдар мен көрнекіліктер: Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру. 2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту. 3. Ойын картасы арқылы топқа бөлу. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. - жалпы текстура дегеніміз не? - Blender – дегі текстурадеген не? - Blender – дегі материал деген не? - Blender программасында материалды қалай қосамыз және оның қасиеті қандай? - Анимация деген не? - Үшөлшемді графикада анимацияның жіктелуі ІІІ. Қызығушылығын ояту: Blender программасындағы анимация туралы сұрау? IV. Мағынаны тану: І – ІІ - ІІІ топқа тапсырма беремін. Blender программасындағы анимация тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру. Джиксо әдісін пайдалану V. Ой толғаныс: - Blender программасындағы анимациялаудың басқаша атауы қандай? - Blender программасында нысанның үш бағыттағы көрінісін қалай көреміз? - Нысанға кілт кадрын қалай орнатамыз? - Анимацияны көру тәсілі туралы не білесіңдер Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы. VІ. Үйге тапсырма: Blender программасындағы анимация VІІ. Бағалау: Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы Күні: 19 .05.2015ж Тексерген: Сыныбы: 10 «А» Пәні: Информатика Матералды анимациялау опциясы Visual Basic ортасындағы жобалар Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Матералды анимациялау опциясы Visual Basic ортасындағы жобалар туралы түсінік беру. Күтілетін нәтиже: 1. Матералды анимациялау опциясы Visual Basic ортасындағы жобалар мен танысады; 2. Тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикалық тапсырма орындауда тиімді пайдаланады. 3. Компьютерде дұрыс жұмыс істеу ережесін ұстануға үйренеді. Оқыту технологиясы: Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы, Ақпараттық – коммуникациялық технологиясы. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Қажетті құралдар мен көрнекіліктер: Интерактивті тақта, компьютер, маркер, проектор, плакат, дәптер, оқулық, слайдтар, электронды оқулықтар. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Оқушылармен сәлемдесіп, түгендеп, құрал-жабдықтарын тексеру. 2. Сергіту сәтін пайдалана отырып, сабаққа назар аударту. 3. Ойын картасы арқылы топқа бөлу. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. - Blender программасындағы анимациялаудың басқаша атауы қандай? - Blender программасында нысанның үш бағыттағы көрінісін қалай көреміз? - Нысанға кілт кадрын қалай орнатамыз? - Анимацияны көру тәсілі туралы не білесіңдер ІІІ. Қызығушылығын ояту: Матералды анимациялау опциясы Visual Basic ортасындағы жобалар туралы сұрау? IV. Мағынаны тану: І – ІІ - ІІІ топқа тапсырма беремін. Матералды анимациялау опциясы Visual Basic ортасындағы жобалар тақырыбын тақырыпшаларға бөліп топтарға таратып беру. Джиксо әдісін пайдалану V. Ой толғаныс: -Нысандағы материалды анимациялау опциясын сипаттаңдар - Нысанның айналасын анимациялау опциясының атаңдар - Шамды анимациялау опциясының басқа опциялардан ерекшелігі бар ма? Үш қадамды сұхбат әдісі арқылы. VІ. Үйге тапсырма: Матералды анимациялау опциясы Visual Basic ортасындағы жобалар VІІ. Бағалау: Сабақ барысындағы көңіл – күйлерін, алған әсерлерін, нені біліп, үйренгендерін жазады. Білемін, Үйрендім, Үйренгім келеді стратегиясы жүктеу/скачать 77,89 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|