Сабақтың мақсаты:
|
Негізгі және туынды еліктеу сөздер түсінік беру
|
Сілтемесі:
|
МАН
6-сыныпқа арналған қазақ тілі оқулығы
Дидактикалық материалдар
Интернет материалдары
|
Оқу нәтижесі:
|
.Еліктеу сөзддердің мағыналық,тұлғалық,құрамдық түрлерін ажырата алады.Сыни ойлау қабілеттері дамиды.Алған білімдерін өмірде қолдана алады.
|
Негізгі идеялар:
|
Өз білімін бағалай алуды үйренеді. Алған білімін дағдылы практикада қолдануға жаттығады.
|
Сабаққа қажетті жабдықтар:
|
Үлестірме материалдары
Қажетті құралдар (маркер,стикер, постер)
|
Оқыту әдістері:
|
Жаңа әдіс тәсілдер
АКТ
СТО
Блум таксономиясы
С.Қараевтың деңгейлеп оқыту тех.
|
Жұмыс түрлері
Топтық жұмыс
Жеке жұмыс
Жұптық жұмыс
Топтастыру
|
Дерек көздері:
|
А.Ысқақов Қазіргі қазақ тілі оқулығы
Қазақ тілін оқыту әдістемесі
Қазақ тілінен оқушы анықтамалығы
|
Тапсырмалар:
|
Ой қозғау үшін:
А) жетек сұрақтар
Ә) постер қорғау
Б) Тірек сызбасын әзірлеу
Тақырып бойынша:
А) Топтық жұмыс
Ә) Жұптық жұмыс
Б) Деңгейлік тапсырмалар
|
Іс-әрекет түрлері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
І. Ұйымдастыру кезеңі
А) Сабақты бастау
1 минут
Ә) Топқа бөлу 2 минут
Б) Психологиялық ахуалды орнықтыру
2 минут
|
Оқушылар ойны жинақтауға әрекет жасау
топқа бөлу
а)Смаиликтің түріне қарай топтастыру.
Ә)Аспанға қарап ай көрдік,
Төменге қарап,жер көрдік.
Оңға бұрылып,солға бұрылып,Егеменді ел көрдік. 
|
Сабақтың тақырыбы, мақсатымен танысады.
Мұғалім нұсқауымен топқа бөлінеді.
Бір-біріне қошемет білдіреді
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрастыру
3 минут
|
Көркем әдебиеттен жазып келген еліктеуіштері бар 10 сөйлемді оқытқызу.
|
Топ басшысы өз тобындағы оқушылардың үй жұмысына есеп береді.
|
ІІІ. Өткен тақырыптар бойынша білімді жинақтау 7 минут
|
Алған білімдерін бекіту мақсатында тест жұмысы алынады.
|
Әр топқа берілген жетек сұрақтарына топ мүшелері кезекпен жауап береді. Топ басшысы оқушылардың түгел қатынасуын қамтамасыз етеді. Бағалау парағына қоса жүргізеді
|
ІҮ. Жаңа сабақ
10 минут
|
І топ (Жаз мезгілінің суретін сала отырып,әңгіме құрау. Әңгіме барысынан екі сөйлемге синтаксистік талдау жаса
ІІ топ
( Қыс мезгілінің суретін сала отырып,әңгіме құрау. Әңгіме барысынан еліктеу сөзден жасалған сөздердің тұлғалық түрін ажырат.
ІІІ топ
.(Көктем мезгілінің суретін сала отырып,әңгіме құрау. Әңгіме барысынан еліктеу сөздердің мағыналық түріне талдау жасау.
ІҮ топ
.(Күз мезгілінің суретін сала отырып,әңгіме құрау. Әңгіме барысынан еліктеуіш сөздерді тауып,құрамдық түрін ажырат
|
Бірлесіп жұмыс жасайды. Бірігіп алған білімдерін ортаға салады. Постер қорғайды.
|
Ү. Сергіту сәті 2 минут
|
Лезде жауап беруге арналған сұрақтар
А)Желдің қатты соғуынан шығатын дыбыс
Ә)Су отын қалай жанады?
Б)Трактор,машиналардан қандай дыбыс шығады?
В)Сағаттан қандай дыбыс шығады?
Г)Мысық қалай ұйықтайды?
Д)Қорыққанда адам не істейді?
|
|
ҮІ. Танымдық жұмыс барысындағы рөлдік ойын.
10 минут
|
Қолдану, талдау
Топтық жұмыс:
Ата мен немере
Дүкенде(сатушы мен тұтынушы)
Дәрігерде(дәрігер мен науқас)
Сыныпта(мұғалім мен оқушылыр)
|
Ұсынылған талапқа сай жаттығуларға талдау жасалынады. Жалпыға ортақ мемлекеттік стандарттық деңгейі толық орындайды.
|
ҮІІ. Сабақты бекіту 5 минут
|
Жинақтау
Семантикалық карта толтыру
|
Оқушылар уақытпен санаса отырып, тапсырмаларды тез орындауға тырысады.
|
ҮІІІ. Бағалау 2 минут
|
Мұғалім оқушылар білімін бағалайды
|
Топ басшысының бағалау жұмысы ескеріледі
|
ІХ. Үй тапсырмасы 1 минут
|
Үйге : Еліктеуіш сөздері бар жеті жұмбақ жазып келу.Өткен тақырыптар бойынша қайталау
311 жаттығу
Мәтіннен негізгі еліктеу мен туынды еліктеу сөздерді бөліп , құрамын анықтау.
312- жаттығу
Көп нүктенің орнына төмендегі еліктеуіш сөздердің тиістісін қойып,көшіріп жаз.
|
|
Х. Рефлексия 1 минут
|
Сабақ туралы ойларын стикерге жазып қалдыру
|
|
