Сабақтың мақсаты: Сөз таптары, сөз таптарының түрлері туралы оқушылардың білімдерін, ұғымдарын қайталау, бекіту
жүктеу/скачать 0,86 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 7. Ілесе – тере жазу
- 8. Ойын «Мақал қуаласпақ».
- ІІІ. Ой толғаныс кезеңі 1.«Болмасаң да ұқсап бақ».
- 2. Үйге тапсырма
| 6. Тақтамен жұмыс. Шарты: Бір бағанға өлеңдегі сын есімдерді, екінші бағанға қарсы мәндес сын есімдерді тауып жазу.
Желсіз - желді Жарық - қараңғы Терең - саяз Қалың - жұқа 7. Ілесе – тере жазу (Мақсаты: шапшаңдыққа баулу) Абайдың «Аттың сыны» өлеңін мәнерлеп оқимын. (Шарты: ілесе сын есімдерді жазу: Шоқпардай, шығыңқы, салпы, майда, ұзын, жуан, тақыр, т,б, - Оқыту, мадақтау. 8. Ойын «Мақал қуаласпақ». Мақалға айналған нақыл сөздерін айтқызу, тізбектеме. Досыңа достық – қарыз. Дұшпаныңа әділ бол. Өнерпаз болсаң арқалан, т.б. ІІІ. Ой толғаныс кезеңі 1.«Болмасаң да ұқсап бақ». Сурет бойынша бір шумақ «Жаз» тақырыбына өлең құрастыру.Шарты: Тірек сөздердің берілуі, шығармашылыққа баулу. - Оқыту, мадақтау. 2. Үйге тапсырма: Абай өлеңдері негізінде эссе жазу. 3. Әр топ өзара қорыту сұрақтарын беріп пысықтау. 4.Сабақтан алған білімдерін бағалау. Қазақ тілі 3-сынып Сабақ тақырыбы: 2-сыныпта өткенді қайталау. Дыбыс пен әріпті қайталаймыз. Сабақ мақсаты: 1/ Өткен сыныптағы дыбыстар мен әріптер туралы білімін пысықтау, дыбыс пен әріпті айыра білуін қайталау, дыбыс түрлерін еске түсіру, дұрыс талдауға үйрету. 2/ Оқушының сөздік қорын, дұрыс жазып, сөйлеу деңгейін арттыру, тіл байлығын дамыту; 3/ Мектеп - ананы құрметтеуге, білімді сүюге тәрбиелеу; Сабақ түрі, типі:қайталау, дәстүрлі. Әдіс-тәсілдер: сөздік, көрнекілік, талдау, сұрақ-жауап, практикалық. Көрнекіліктер: әліпби, оқулық, суреттер, Венн диаграммасы. Сабақ барысы: 1.Ұйымдастыру сәті. 2.Қызығушылығын ояту: а/ Сұрақтарға жауап беру. Дыбыс дегеніміз... Әріп дегеніміз.... Дыбыстар бөлінеді... Дауысты дыбыстар деп...айтамыз. Дауыссыз дыбыстар деп...айтамыз. Қазақ тілінде ...әріп бар ә/ «Иә-жоқ» Қойылған сұрақтарға «иә» не «жоқ» деп жауап береді. Қ қатаң дауыссыз /иә/ А жіңішке дауысты /жоқ/ Балалық сөзінде 4дауысты бар /жоқ/ От бір буынды сөз /иә/ Е жіңішке дауысты /иә/ 3. Мағынаны ашу: Көркем жазу. Аа аАа Астана –асқақ қала. Айбат –ақылды бала. а/ Оқулықпен жұмыс 1-жаттығу. Өлеңді оқушыларға іштей оқытып шығу. Барлығына хормен оқытқызу; Қысқаша мазмұнын сұрау: - Өлең не туралы? - Мектепті неге анаға теңейді? - Мектепте бала қалай өседі? - Өз мектептерің туралы не айтасыңдар? ә/ Өлеңнен жуан және жіңішке айтылып тұрған сөздерді табу. Жуан, жіңішке дыбыстарды атау. б/ Тақтада жұмыс. 2-жаттығу. Әр сөзден жаңа сөз жасап тұрған дыбыстарды тауып, оларды құрастыру арқылы мақалды табу. Шыққан мақалды тақтаға жазу. Оқу түбі - тоқу Мақалдың мағынасын ашып, талдау; Сергіту сәті. «Кім көп біледі?» 2 қатардағы оқушылар, әр түрлі тақырыптарға мақал-мәтелдер айтып жарысады. Өзіндік жұмыс. 3-жаттығу. Өлеңді әдемілеп көшіріп жазып, бір дыбыстың өзгеруінен жасалған сөздердің астын сызу. (сор-зор, қор-бор) 4.Ой қорыту. Шығармашылық жұмыс 4-жаттығу.Суреттердегі заттардың аттарын жазып, оларға дыбыстық талдау жасау. Ою-2буын, 2әріп, 3 дыбыс /о й+у/ Венн диаграммасы Дыбыс пен әріпті салыстыру 5. Үйге тапсырма: Дыбыстар түрлерін қайталау, 5-жаттығу /5 бет/ 1сөзге дыбыстық талдау жасау. 6.Бағалау жүктеу/скачать 0,86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|