Сабақтың мақсаты: Студенттер зерттеулер мен жетілдіру арқылы кәсіби дамудың қажеттілігі туралы қортынды жасайды. Тапсырмалар



бет10/11
Дата17.11.2023
өлшемі40,1 Kb.
#191851
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
3 семинар

Жетелеу сұрақтарды пайдалану.
Жұмбақтар
Ребустар;
Кроссвордтар;
Кросснамберлер.



Жұмбақтарды шешеді, сұрақтарға жауап береді, талдайды.

Бағалау

Смайликтермен мадақтау

Смайликтермен мадақтау

Миға шабуыл:
15 минут

Көрсетілім: Притча про кувшин с трещинкой



Сұрақтарға жауап бере отырып, тақырыпты ашады. Өз ойларын білдіреді.

Таныстырылым:
10 минут

Интербелсенді және инклюзивті оқыту.

Притча «Заключенный ученик».





Таныстырылымды мұқият қарайды.

Тақырыппен байланыстырады.



«Үштік қадам» әдісі
Мақсаты: тыңдаушылар өз білгендерімен топ ішінде бөліседі.
15 минут

• Сыныптың «инклюзивтілігін» анықтау критерийлері.
«Инклюзивті» сыныпқа тән белгілері. Неге?
• «Инклюзивтілік» санатының мәні. Мұғалімнің инклюзивті мектеп,
сынып моделін құруы. Неге?
• Интербелсенділікті қамтамасыз ету әдістері мен тәсілдерін анықтау.
Инклюзивті анықтау критерийлері: 
Теориялық материалды толық игеруі;
Материалды игеруде табандылық көрсетуі;
Алынған білімді әр сабақ сайын дамыту;
Өз ойларын баяндағанда ғылыми терминологияны пайдалану;
Пәнді игеруде негізгі проблеманы бөліп алуы және өз алдына шеше алуы;
Өзіне-өзі талап қоя білуі;
Тапсырылған жұмысты сапалы орындауы.

Тыңдаушылар берілген сұрақтарға жеке, жұппен, топпен жауап береді.

Сергіту сәті:
10 минут

«Топтық әуен» әдісі.

Әр топ бір әріпті таңдайды да, берілген әуенге салады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет