Сабақтың оқу процесіндегі орны



Дата26.08.2017
өлшемі84,03 Kb.
түріСабақ
Сынып: 5

Пән: Ағылшын тілі

Қолданылған оқулық: 

5- сыныптың English оқулығы авторы Т.Аяпова, З.Әбілдаева



Сабақтың оқу процесіндегі орны: жаңа тақырыптың үшінші сабағы.                                                                                                                 

Сабақтың түрі: жаңа білім алу сабағы.

Сабақтың мақсаты:  оқушыларды сабақ кестесі туралы айтуға, “When have you got Biology?”, “How many lessons have you got on Monday?”, “When is Maths?” сұрақтарына жауап беруге үйрету.                

 Міндеттері:

  • Оқушыларды “School subjects” тақырыбының лексикасымен таныстыру: Mathematics, Art, Science, Home Economics, History, Biology, Music, Computer Studies, Geography, Time-table, except, subject

  • Лексиканы оқу, сөйлеуде қолдану білігін дамыту;

  • Берілген тақырып аумағында сұраққа жауап беруге үйрету;

  • Сабақ кестесін ағылшын тілінде жазуға үйрету;

Сабақ құралдары:

  1. Мұғалім компьютері.

  2. Оқушылардың күнделіктері

  3. ОМК “Ағылшын тілі” 5- сынып.

Қолданылған оқыту тәсілдері: түсіндірмелі-иллюстративті, ізденгіштік, репродуктивтік.

Қолданылған оқыту әдістері: көрсетілім, түсіндіру, әңгімелесу, тыңдап түсіну, сұрақ-жауап, аударма, салыстыру, мәтінмен жұмыс, үлестірме  материалмен жұмыс.

Сабақтың барысы :    

 

                                                                                                                                          

Сабақтың кезеңі

Кезеңнің мақсаты

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушының  іс-әрекеті

I. Ұйымдастыру

Назарын сабаққа аудару (сабаққа енгізу)

Амандасу, сабақта жоқ баланы анықтау, сабақтың тақырыбын, мақсатын жариялау.Teacher: Good morning! Take your seats, please, and get ready for the lesson.                                          — Who is on duty today?        -What season is it now?          -What date is it today?            -What day is it today?            -Who is absent?                 Мұғалім сабақтың тақырыбын “перо” пайдаланып интерактивті тақтаға жазады.

Мұғаліммен амандасу, кезекшінің әңгімесі: дата, аптаның күні, сабақта жоқ оқушылар.

 

 



I’m on duty today.

It is a winter now.                     It’s the …of December.           It’s …

Today is\are … absent.

Кезекші  “перо” пайдаланып датаны интерактивті  тақтаға жазады.      Сынып дата мен тақырыпты өз жұмыс дәптерлеріне жазады.



II. Негізгі бөлім.

1. Тілдік жаттығу



  Тілдік ая құру.

Үй жұмысын тексеру.

 

 

 



 

Ой-қозғар. Warm-up. Spring is green. Summer is bright.  Autumn is yellow.   Winter is white.       <Сурет 1>

Name the days of the week.



<Сурет 2>

ұғалім оқушыларға сұрақ қояды, бір тақырыптан екіншіге көшу ұйымдастырылады:              -What’s your name?


— How old are you?
— Where are you from?
-Which class are you in?        -What season is it now?          -What day is it today?             What day is before Tuesday? — What do you want to be?
— Do you want to be a …?

Оқушылар мұғалімнің соңынан қайталайды.

 

Интерактивті тақтада суреттің астына тиісті жазуларды апарады.



Аптаның күндерін ретімен қояды.

Оқушылар мұғалім сұрақтарына жауап береді:      My name is …


— I’m …
— I’m from Kazakhstan.
— I’m in 5 A.
-It is a winter.                             – It is …                                            – It is …                                      — I want to be a … .
— Yes, I do.\ No, I don’t.

2. Жаңа материалды енгізу және оны алғашқы бекіту.

Оқушыларды “School subjects” тақырыбының лексикасымен таныстыру.

Мұғалім оқушыларға:         — Look at the screen. Here is Colin’s time-table.(Use Colin’s time-table from the SB, exercise 1)   <Мәтін 1>                          — Let’s name them, repeat after me, please:

Mathematics, History, Biology, Music, Computer Studies, Geography, Art, Home Economics, except, subject.



Оқушылар мұғалім соңынан жаңа сөздерді  хормен және жеке қайталайды: Mathematics, History, Biology, Music, Computer Studies, Geography, Art, Home Economics, except, subject .

 

 



 

 Лексикалық  бірліктерді ауызша жаттығуларда активизациялау.

 -When is History?                  -When is Biology?                   — When is English?

 Оқушылар  сұрақтарға жауап береді, тақтада көрсетеді.

3. Жаңа материалды қолдану

Материалды пайдаланып сабақ кестесін жасату.

Мұғалім оқушыларға:      Write please your time-table.

-How many lessons have you got on Monday?   Etc.

-When have you got Biology?                                    — When is History?<Сурет 3>


Тақтаны қолданып берілген пәндерді сабақ кестесіне кіргізеді.

—  We have got five lessons on     Monday.

-We have Biology on Tuesday. Etc.


 

Біліктілікті жаттығуда көрсету

Мұғалім жасалған сабақ кестесін пайдаланып бір күннің сабағы туралы айтуды ұсынады.   Бір-біріне сұрақ қою ұсынылады.

Оқушылар кезекпен сабақ кестесі туралы айтады:

— We have got five lessons on Monday. There are Mathematics, English, Music…                     Оқушылар жұппен жұмыс жасайды:                                    —  When is Geography?                -It’s on Friday.                            -How many lessons have we got on Saturday?                               -We have got four lessons on Saturday.



4. Оқу.

Жаңа  лексиканы алғашқы бекіту.

Мұғалім жаңа лексиканы оқуда қолдануды жаттықтырады.<Текст 4>

Оқушылар жұппен жұмыс жасайды: диалогты рольмен оқиды.

 


5. Сөйлеу.

Жаңа лексиканы бекіту.

Ауызша сөйлеу дағдысын дамытады.

Сынып тапсырманы карточкада орындайды, бір оқушы инербелсенді тақтада «қаламды» пайдаланып жазады. <сурет5>

6. Фонетикалық жаттығу

Дыбыстардың дұрыс айтылуын жаттықтыру.

Тақтада  лексика транскрипциясымен.<сурет 6> Аудиотаспа қосылады.

Оқушылар диктордың соңынан сөздерді қайталайды.

III. Қорытынды бөлім.

Үй тапсырмасын түсіндіру,сабаққа қорытынды жасау.

Мұғалім үй тапсырмасын түсіндіреді. Сабақты қорытындылайды(не үйрендік, не білдік). Оқушылардың жауабын бағалайды,түсіндіреді.

Тыңдайды,түсінеді,сұрайды.  Қорытынды жасайды.

 
Каталог: uploads -> doc -> 0590
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0590 -> АҒылшын тілі сабағында дидактикалық ойындар арқылы коммуникативтік қҰзіреттілікті дамыту ағылшын тілі пән мұғалімі Ә. С. Ерденбекова «Ойын – бала үшін өмірлік тәжірибе»
0590 -> Сабақта қолданылатын материалдар
0590 -> Сабақ. «Жыл мұғалімі-2012»байқауы. Сыныбы : 9-А. Пәні : Қазақстан тарихы. Сабақтың тақырыбы : «Қазақстан тәуелсіздік жылдарында». Сабақтың мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу