| Шона Смаханұлы атындағы №62 гимназияның математика пәнінің мұғалімі
Кадырбаева Фарида Қонысбайқызы
Жаратылыстану – математика кафедрасының «Арифметика – математиканың, ал математика – барлық ғылымдардың патшасы» атты апталықта өткізілген сабақтардың «Ең үздігі» болып табылған ашық сабақтың қысқа мерзімді сабақ жоспары
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Мерзімі: 13.12.2014
|
Пәні:
алгебра
|
Сыныбы
8 «Б»
|
Сабақтың реті
4
|
Мұғалімі:
Кадырбаева Ф.К.
|
Сабақтың тақырыбы
|
Математиканың өзіне тән тілі бар, ол формула, (квадрат теңдеулер )
|
Жалпы мақсаты
|
Квадрат теңдеу тақырыбындағы толымсыз, толымды квадрат теңдеулерді формула бойынша шешу бейімділіктерін тексеру
|
Мұғалім үшін:
- психологиялық ахуал;
- оқушылардың білім негіздерін терең меңгеріп, өзіндік ойын қортындылай білуге дағдыландыру;
- оқушыларды меңгерген білімдерін жүйелей білуге, ізденушілік қасиеттерін жетілдіру;
- оқушылардың қабылдаған білімдерінің деңгейін анықтап, объективті бағалау.
|
Оқушылар үшін:
- толымсыз, толымды квадрат теңдеулердің айырмашылығын және олардың шығару жолдарын есеп шығару барысында көрсете білу;
- толымды квадрат теңдеулерде в-ның мәні жұп болғанда, а-ның мәні 1-ге тең болған жағдайлардың айырмашылығын көрсете алуы, тиімді қолдануы;
|
Күтілетін нәтиже
|
- формуланы жатқа жазып, оның ережелерін айта алатын болады;
- формулаларды есеп шығару барысында орынды пайдалана алатын болады;
- өзара топта бірлесіп жұмыс жасайтын алатын болады.
|
Түрі
|
Білім, білік, дағдыны қортындылау
|
Типі
|
Интербелсенді сабақ
|
Оқытудың әдіс тәсілдер
|
АКТ пайдалану, жеке, жұптық, топтық жұмыстар, диологтік оқыту, сын тұрғысынан ойлау, оқыту үшін бағалау.
|
Құрал жабдықтар
|
Түрлі түсті қағаз, тест тапсырмасы, маркерлер, қарындаштар, формулалар жазылған парақшалар.
|
Тапсырмалар
|
1. Әр топ ережелері мен лебіздерін білдіреді;
2. Ашық сұрақтар бойынша тапсырмаларға жауап береді;
3. Жабық сұрақтар бойынша сұрақтарға жауап береді;
4. Постер арқылы талдау жұмысын жүргізеді;
5. Постер арқылы талдау жұмыстарын жинақтайды
6. Есеп шығару барысында формулаларды қолдана білу бейімділіктерін көрсетеді
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
1. Сынып оқушыларымен сәлемдесу;
2. «Сарыарқа» күйінің ырғағымен сабақты бастаймын;
3. Сыныпты топқа бөлу. (7 топқа бөлінеді: формулалардың түріне байланысты)
1 топ:  , (b = 0; c=0)
2 топ:  +bx = 0, ( c=0) |
Достарыңызбен бөлісу: |
