Мұғалімнің аты-жөні:
|
Аманкулова Жадра Пазилбековна
|
Мектеп
|
Нұр-Сұлтан қаласы Ж.Жабаев атындағы №4 мектеп-гимназиясы.
|
Пән/Сынып:
|
Биология, 10 сынып, жаратылыстану- гуманитарлық бағыт
|
Қай аптаның нешінші сабағы
|
24-сабақ
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
4-бөлім. Тыныс алу
|
Сабақтың тақырыбы:
|
& 19 Метаболизмнің түрлері
|
Оқу мақсаты:
|
10.1.4.3 метаболизмнің түрлерін атау, энергетикалық алмасу кезеңдерін сипаттау
|
Бағалау критериі:
|
1. Метоболизм түрлерін біледі.
2. Энергия алмасу кезеңдерінде жүретін үдерістерді сипаттайды.
3. Энергия алмасудың әр кезеңінің ерекшеліктерін талдайды.
|
|
Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
|
Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
|
Жеке жұмыс
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Тапсырма
|
Тапсырманың мақсаты
|
Мұғалімнің бақылауы мен зерттеуі не?
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
1
минут
1 мин
|
Ұйымдас тыру
|
Амандасу;
Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында оқушыларға сұрақ қою
1. Тірі ағзалар қозғалу, өсу, даму үшін энергияны қайдан алады?
2. Сабақ тақырыбын және оқу мақсатын айқындау
Сіздің білетініңіз:
• Метаболизмнің түрлерін білесіздер;
Сіздің меңгеретініңіз:
•энергия алмасу кезеңдерін сипаттайсыздар
|
|
|
|
Презентация
https://bilimland.kz/kk#lesson=12803
Слайд 1 -4
|
7-8 минут
5-7
минут
2-3
минут
|
Жаңа сабақ
|
Зат алмасу (метоболизм) – ағзада жүретін барлық химиялық үдерістердің жиынтығы.Терминдермен танысу.
Метабализм –бұл қоршаған мен ағза арасындағы заттарды қабылдау және шығарудың тұрақты үдерісі.
Метабализм –пластикалық және энергетикалық алмасудан тұрады.
Қоректік заттардың химиялық энергиясы.
№ 1 Тапсырма.
Берілген зат алмасу кезеңдерімен танысыңыздар.
Әр кезеңнің ерекшелігіне назар аударыңыздар.
Әр кезеңнің соңғы өнімдерін анықтаңыздар
Алған ақпараттарыңызды қолданып, тірек-конспектісін құрыңыздар
№ 2 Тапсырма.Талқылай отырып кестені толтырыңдар.
№
|
Белгі
|
Гетеротрофтылық
|
Хемосинтез
|
Фотосинтез
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
1 Дайын нәруыздар ,майлар,көмірсулар қажет.
2.Бейорганикалық заттардан өзіне қажетті нәруыздар,майлар мен көмірсуларды синтездейді.
3.Жарық энергиясын қолданады.
4.Заттардың химиялық энергиясын қолданады.
5.Органикалық заттардың энергиясын қолданады
6.Бейорганикалық заттардың энергиясын қолданады
7.Саңырауқұлақтарға тән белгілер.
8.Өсімдікке тән белгілер
9.Жануарға тән белгілер
10.Шіріткіш және ауру тудыратын белгілер
Сабақты бекіту.
Оқушылар алған білімдеріне сүйене отырып сөйлемді аяқтайды.
1.Қоршаған орта мен ағза арасындаңы зат алмасу ....................................
2.Қоректік заттарды қолданып ,өздерінің қажетті заттарын синтездеу және жинақтау ......................................
3.Энергия алу және оны пайдалану мақсатында заттардың ыдырауы...............................................................................
4.Бейорганикалық заттардан нәруыздар,майлар және көмірсулар өз бетінше синтездей алатын ағзалар......................
5.Дайын органикалық заттармен қоректенетін барлық тірі ағзалар .....................................................................................
Бүгінгі сабақта.
Рефлексия
Мұғалім сабақ мақсатарына қайта оралып, сабақ мақсаттарына жету деңгейін талқылайды.
Оқушылар келесі сөйлемдерді аяқтау арқылы рефлексия жасайды:
-Мен сабақ мақсатына жеттім, себебі …
-Маған сабақ мақсатына жету қиын болды, себебі …
|
Жаңа тақырыпты меңгеру
|
|
Бағалау критерийлері:
1. Зат алмасу кезеңдеріне сәйкес сипаттама береді.
2. Әр кезеңнің ерекшелігін анықтайды
3. Әр кезеңнің соңғы өнімін анықтайды
4. Нақты ақпараты бар тірек-конспектісін құра алады
Дескриптор.
Энергия алудың тәсілдерін біледі.
Оларға тән белгілерді анықтай алады.
Дескриптор:
- Метаболизмге анықтама бере алады.
Пластикалық және энергия алмасуды біледі.
Автотрофты және гетеротрофты қоректенуді ажырата алады.
Тірі ағзаладың қоректену түрлерін атап өтеді.
|
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7-10
Слайд 11-16
Слайд 17-18
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 21
Слайд 22
|
