16.11.18ж 6в сынып
Сабақтың тақырыбы: Бұйым нобайын дайындау.Материалдар,құрал-жабдық таңдау.
Сабақтың мақсаты: Сабақта норматив талабына сай оқушылардың оқу материалын 63% меңгеруіндегі логикалық және сыни тұрғыдан ойлау шапшаңдығын,сөздік қорын,ақпараттық құзіреттілігін дамыту.
Міндеті: технологиялық картаның регламентін орындау.
Жоспарланған нәтиже: қойылған мақсатқа жету.
Түрі: Ауызша-1
Көрнекілігі: Матрица, тірек сөздер, сын тұрғысынан сұрақтар , қарама-қарсы сұрақтар
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі мотивация. (2 минут) Сәлемдесу.Оқушыларды түгендеу. Бүгінгі біздің сабағымыз БжС технологиясының «Ауызша сабақ-1″ картасы негізінде өтеді. Ұжымды белсендіру үшін көшбасшыға сөз берейік.
ІІ.Сіздерге үйге “Тоқу техникалары мен тәсілдері” берілген болатын. Олай болса сұрақтарға жауап бере қойыңыздар.
ІІ. Қарама-қарсы сұрақтар. (7 мин) 1.Тоқыманы немен тоқиды? (біз,ілмекбіз)
2.Жүн түрлерін ата? (кашемир,ангора,мокер)
3.Ілмекбіз қандай материалдардан жасалады? (пластмасса,темір,ағаш,сүйек)
4.Шалма түрлерін ата? (бағанша,жарты бағанша,бос шалу)
5.Ілмекбізбен тоқылған бұйымдар қандай күйде тоқылады? (тығыз)
6.Тоқыма тоқу арқылы қандай бұйымдар тоқылады (киім,ойыншық,үй бұйымдары)
7.Тоқыма тоқуда жұмыс орны қандай болу керек? (жарық)
8. Қалың жіптерге қандай ілмекбіз пайдаланады? (басы қалың 3-3,5мм)
9.Жұқа жіптерге қандай ілмекбіз пайдаланады? (басы жіңішке 2-2,5мм)
10.Тоқыма бұйымдарына қосымша нелер қосып тоқуға болады? (бисер,моншақ)
11.Қандай түстер бір-бірімен үйлеседі? (ақ-қара,қызыл-жасыл,ақ-көк.т.б)
12.Тоқу кезінде көзбен ара қашықтық қандай болу керек? (15-20см)
13.Тоқу өнерімен ертеде кімдер айналысқан? (ер адамдар)
14.Бізбен тоқу кезінде неше бізбен тоқылады? (екі немесе бес)
3 оқушыға 1 сұрақты қоюға болады.Сұрақ 1-ақ рет оқылады,қайталанбайды. 3-еуі де білмесе (- ) қойылады. Төртінші оқушыдан сұрап, ол айтса + қойылады.
Бірінші белгі. Барлық оқушыларға қойылады.Және тақтаға Рим санымен < және > таңбалары жазылады.
Нәтижелері ООМ бойынша плюс немесе минус белгілері қойылады.
