Үшінші белгі. Барлық оқушылардың нәтижелері бойынша плюс немесе минус белгілері қойылады. VI. Алғашқы бекітуді ұйымдастыру. Сын тұрғысынан сұрау. Меңгеру сапасын анықтау мақсатында сұрақтар бұрмаланып беріледі. «Иә» немесе «Жоқ» деген жауап беретін сұрақтар болмауы тиіс. Сын тұрғысынан сұрақтар. (7 мин) 1.Тізбек екінші қатардан бастап тоқылады? Жоқ
2.Тоқу кезінде үзіліс екі сағат сайын жасалады? 1 сағат
3.Тоқыма тоқу үшін болат темір керек? Жоқ
4.Тоқу үшін бисер моншақ керек?
5.Жіптер біркелкі болу керек?
6.Тоқу үшін машина жіптері пайдаланамыз жоқ
7.Тоқу үшін синтетика жіптерін пайдаланмыз иә
8.Кеңейту ең алғашқы қатарда тоқылады? Жоқ
9.Тарылту ең алғашқы қатарда тоқылады?жоқ
10.Рельефті тоқу негізгі тоқу болып саналады жоқ
11.Ілмекбіздің 4-5мм түрі бар жоқ
12.Тізбектеп тоқу бірінші қатардан бастап тоқылады иә
Төртінші белгі барлық оқушылардың нәтижелері ООМ бойынша плюс немесе минус белгілері қойылады. Қол шапалақтау
VII. Талдау . : Бұйым нобайын дайындау.Материалдар,құрал-жабдық таңдау тақырыптық сөздік қорды тексеру үшін эссе жазасыздар. (5 минут)
Оқушылар дәптерлерін алмасып,бір-бірінің жазған эссесін тексереді. 56-сөз жазылу керек (1 минут)
Бесінші белгі барлық оқушылардың нәтижелері ООМ қойылады. VIII.Рефлексия (2 минут ) IX. Бағалау . (2 минут) Журналға баға қою келесі норматив бойынша жүзеге асырылады. 4-5 белгі – 5 ұпай, 3-белгі – 4 ұпай 2 – белгі – 3 ұпай. Сапа нормативі: оқушылардың 63/ -ы 5 ұпайдан алуы тиіс.
