Сабақтың тақырыбы : Етіс. Қазақ хандары
жүктеу/скачать 58,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың типі
- Пәнаралық байланыс
- II. Үй тапсырмасын пысықтау
- III. Жаңа сабақты түсіндіру.
- Өздік етіс
- Мысалы
- Жұрнақтары
- Жаңа сөздер: Ғасыр – век Әлеуметтік
- Өзгелік етіс Өздік етіс Ырықсыз етіс Ортақ етіс
- VI. Үйге тапсырма: «Қазақ хандары» тақырыбына баяндама дайындау. VII. Бағалау
| Күні: 09.02.2013
Сабақтың тақырыбы : Етіс. Қазақ хандары Сабақтың мақсаты : 1. Етіс туралы жалпы түсінік. Етіс түрлерін ажырату білу. Қазақ хандары туралы жан-жақты мәлімет беру. 2. Оқушылардың білімдерін, тіл байлығын,қазақша сөйлеу қабілеттерін арттыру. 3. Оқушылардың еліне, тарихына деген сүйіспеншіліктерін арттыру, патриоттық сезімдерін ояту.
- Оқушылармен амандасу, түгелдеу, оқу құралдарын тексеру. - Сыныптың тазалығына көңіл бөлу. - Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. II. Үй тапсырмасын пысықтау: - Үйге берілген тапсырманы сұраймын. - Оқушыларға өткен тапсырма бойынша бірнеше сұрақтар қоямын. - Шешендік сөздерді сұрау. - Ережені пысықтау. (Айтылым)
Мен елімді жақсы көремін. Оқушылар кездесуге келді. Студенттер театрға барды. Ағаммен қыдыруға шықтым. Астананы көргім келеді. III. Жаңа сабақты түсіндіру. 3.1 Ережемен таныстыру. Етіс – етістіктің бір түрі. Етіс іс – әрекеттің орындаушыға, қимыл иесіне қатысын айқындайды. Етістер төрт түрге бөлінеді: өздік етіс, өзгелік етіс, ырықсыз етіс, ортақ етіс. Өздік етіс – іс – әрекеттің қимыл тікелей қатыстылығын анықтайды. Қимыл, іс – әрекет іс иесінің өзіне тікелей бағытталады. Жұрнақтары: -н,-ын,-ін. Мысалы: Айдана тара+нды. Динара жу+ынды. Сафура ки+інді. Өзгелік етіс – қимылдың, іс – әрекеттің өзге адам арқылы істелетінін білдіреді. Жұрнақтары: - дыр,дір; -тыр, тір; - ыр, р; -ғыз, гіз, -қыз,кіз, -т. Мысалы: Сафура жаз+дыр-ды. Мұрат бер+гіз+ді. Мұғалім оқы + т + ты. Ырықсыз етіс – сөйлемде қимылдың иесі арнайы айтылмай, қимыл өздігінен істелетіндей көрінеді. Жұрнақтары: - ыл, іл, л; -ын, ін, н. Мысалы: Егін ор + ыл + ды. Үй таза + лан + ды. Ортақ етіс – қимылдың бірнеше субъектіге ортақ екенін білдіреді. Жұрнақтары: - ыс, іс, с. Мысалы: Жекен мен Мұрат сөйле +с+ті. Сержан мен Сәния айт + ыс + ты. 
   
3.2 Ережені пысықтау. (Грамматикалық тапсырма.)
Оқу-оқыт, ойлау-ойлан, көру-көрінді, шығару-шығарылды, тоқта-тоқтатқыз, айт-айтылды, сөйлесөйлес, жу-жуын, жаз-жазғыз.
Қазақ хандары ХV ғасырда құрылған қазақ мемлекеті үш жүзге бөлінген: Ұлы жүз ханы – Тәуке хан, Орта жүз ханы – Абылай хан, Кіші жүз ханы – Әбілхайыр хан. Қазақ халқында жоғарғы әлеуметтік сатысында хан тұрған. Ханның міндеті үкіметті нығайту, жерлерді руларға бөліп беру, халықтың мәселесін реттеу, басқа көрші елдермен қарым – қатынасын нығайту. Жаңа сөздер: Ғасыр – век Әлеуметтік – социальный Үкімет – государство Ру – род Қарым – қатынас – взаимоотношение Нығайту - укреплять - «Қазақ хандары» мұғалімнің оқуы. - Оқушыларға мәнерлетіп оқыту. - Мәтінді аудару. 3.4 Өздік жұмыс. - Мәтіннен етістіктерді теріп жазыңдар. Реттеу, нығайту, тұрған, құрылған, бөлінген, бөліп беру. - Мәтін бойынша сұрақ құрастыру. 1. Қазақ хандығы неше жүзден тұрады? 2. Қазақ хандығы нешінші ғасырда құрылған? 3. Қандай хандарды білесіңдер?
Жеңілді, аяқталған, әкелісті, жуынды, сөйлестік,сұрат, жинасты. Мысал:
- осыған ұқсас қандай мақалдарды білесіңдер? V. Қорытынды: 1. Біз бүгін сабақта қандай тақырыппен таныстық? 2. Етістің неше түрі бар? 3. Қандай қазақ хандарын білесіңдер? 4. Қазақ хандығы неше жүзге бөлінген?Қандай? 5. Хандардың міндеті неде? VI. Үйге тапсырма:
VII. Бағалау: жүктеу/скачать 58,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|