Сабақтың тақырыбы : Етістік 395 -399 жаттығу

3. Дамытушылық: Оқушылардың сауаттылығын, сөз байлығын, ойлау және шығармашылық қабілеттерін мәдениетін, ойларын, зейіні мен танымдық қабілеттерін, қызығушылығын дамыту

4. Жаңа технология:дамыта отырып оқыту, оздыра отырып оқыту, іс- әрекетті бағалау, тірек сызбалары және тірек конспектілері арқылы оқыту, саралап оқыту, шоғырландырып қарқынды оқыту, деңгейлік тапсырмалар арқылы дамыту, сын тұрғысынан ойлау, деңгейлеп оқыту, жобалап оқыту технологиясы, ақпараттық технологиялар

5. Техникалық құралдар түрлері:____________________________

2. Репродуктивті әдіс: Білім – білік дағдыларын қайта жаңғырту арқылы білімді белсенді игерту.

3. Зерттеу әдісі: Мұғалімнің оқушыға шығармашылық тапсырма беруі, оқушылардың өз беттерімен шешіп, мәтінмен, есептер шығару, үлестірмелі материалдармен жұмыс.

4.Эвристикалық әдіс: Ішінара ізденгіштік әдіс,оқушылар мақсатты немесе міндетті мұғалімнің көмегі арқылы шешу.

5. Мақсатты әдіс: Мұғалім белгілі мақсат қойып, оған жету жолын көрсетеді, оқушылар одан әрі әрекетке көшеді.

Таным қызметін ұйымдастырудың үлгісі:

1. 
   Жекелік үлгі – танымдық қызметтер оқушының өз күшімен орындалады.
   
2. 
   Жан-жақтылы – барлық оқушылар үшін жалпы міндет қойылған кезде пайдаланылады.
   
3. 
   Топтық – жалпы міндеттен туындаған мақсатты шешу жолында топ түрінде әрекеттеніп, жауап топ ішінде жинақталады.
   
4. 
   Ұжымдық форма – ұжым өзінің әр мүшесін немесе әр мүше өз ұжымын оқыту, тәрбиелеу, дамыту әрекетіне келеді.
   

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі
   
2. 
   Үй тапсырмасын тексеру кезеңі
   
3. 
   Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру кезеңі
   
4. 
   Сабаққа мақсат қою
   
5. 
   Жаңа сабақты түсіндіру кезеңі
   
6. 
   Жаңа сабақты қорытып, бекіту кезеңі
   
7. 
   Оқушылардың білімін бағалау
   
8. 
   Үй тапсырмасын хабарлау және орындалуы бойынша нұсқау беру кезеңі
   

Амансың ба алтын күн,

Амансың ба көк аспан,

Амансың ба достарым,

Сендерді көрсем қуанам
ІІ Үй тапсырмасын тексеру: 393 - жаттығу,
ІІІ Өтілген материалды пысықтау. "Тез ойла, сөз ойла"
Не? ... қоздайды. ... құлындайды. ... лақтайды. ... боталайды. ... бұзаулайды
Кім? ... емдейді. ... оқытады. ... ұшады. ... тігеді. ... жазады.
Сәйкестендіру. Адасқан сөздерді орнына қой.
Арыстан боздайды
Түйе ақырады
Жылқы маңырайды
Қой мөңірейді
Аю бақырады
Сиыр кісінейді

ІҮ Жаңа сабақты түсіндіру.
Заттардың қимылын, іс-әрекетін білдіретін сөздерді - етістік дейміз. Етістіктерге не істеді? Қайтті? Не қылды? Деген сұрақтар қойылады. Мысалы: өсті, ойнады, сайрады.

Ү Жаңа сабақты бекіту.
395 - жаттығу. Мәтінді түсініп оқы. Мәтіннен етістіктерді тап.

Жер бетінде көк қылтияды. Жан жануарлардың арқасы кеңіп , жәндіктерге де жан бітеді. Құрт құмырсқалар қыбырлай бастайды.

Ормандағы аю, қонжық,

Не істеді?

Не істейді?

Адам

Аң

Өзіндік жұмыс Берілген етістіктерді қатыстырып сөйлемдер құра.

1-топ. Қонды, жауды
2-топ. Жүзді, тасыды.
3- топ. Жарқырады, түсті.

• 
  Төле би туралы айту. Төле Әлібекұлы (1663 – 1756) – қазақтың қоғам қайраткері, шешен, Ұлы жүздің бас биі, "Жетіжарғыны" жасаушылардың бірі. Әлібекұлы Төле бидің атасы Құдайберді би Есім хан мен Тұрсын хан егесі кезінде Есім ханды қолдаған (Қазыбек бек Тауасарұлының "Түп-тұқияннан өзіме дейін" кітабынан). Яғни Есім хан тұсындағы, халық аузында "Есім ханның ескі жолы" атанып кеткен қазақ халқының заңдар жинағын құрастыруға қатысқан билердің бірі деп айтуға толық негіз бар. Өз заманында Қазақ хандығының тұтастығы үшін күрескен қайраткер! Төле би өз халқының шешендік-поэтикалық өнерінің дәстүрлерін жастайынан бойына сіңіріп өскен, зерделі, сауатты адам болған. 15-20 жасынан билердің бас қосқан жиналысына қатысып, өзінің әділдігі мен шешендік өнері арқасында таныла бастайды.
  

Сабақты қорыту:

1. Қандай сөз таптарын білесіңдер?

2. Зат есім дегеніміз не?

3. Зат есімнің түрлері.

4. Жалқы есім деген не?

5. Жалпы есім деген не?
6. Етістік деген не?

7. Етістікке қандай сұрақтар қойылады?