Сабақтың тақырыбы: Қ. Ыдырысов. Жаңбыр Сабақтың мақсаты



Дата27.07.2017
өлшемі36,7 Kb.
түріСабақ

Күні: 20.04. 2016. Пәні:

Әдебиеттік оқу.  3 «а» сыныбы

Сабақтың тақырыбы:

Қ. Ыдырысов. Жаңбыр

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Автор туралы мәлімет бере отырып, өлеңнің мазмұнын, негізгі идеясын ұғынуына жағдай жасау.

Дамытушылық: танымдық қызығушылығын арттыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Өлеңді өмірмен байланыстыра отырып, сөйлеу мәдениеттерін арттыру.

Тәрбиелілік: топтық жұмыс істеуге баулу, өзара көмекке, ынтымақтастыққа,табиғатты аялау сезімдерін оятуға тәрбиелеу


Күтілетін нәтиже:

 Өлеңнің мазмұнын түсінеді, қорытынды жасайды.  Сөйлеу мәдениеті мен шығармашылық қабілеті артады. Өз ойларын дәлелдей алады.

Сілтеме:

Оқулық- 3 сынып, сабақ жоспары.

Ресурстар:

Қ.Ыдырысов портреті, интербелсенді тақта,слайдтар, смайликтер

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Құлпыра берші, кең дала,

Гүліңді күнде терейін.

Жапырағыңмен жасыршы,

Құшағыңа енейін.


 Кезеңдері:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Үй тапсырмасы:

«Ойлану баспалдағы»

(тарауды пысықтау)


1 Біздің өтіп жатқан тарауымыз қалай аталады?

2 «Дала» шығармасының авторы кім?

3 Осы тарауда Абайдың қандай шығармасын оқыдық?

4 «Малсақ бала» әңгімесіндегі негізгі ой?

5 «Көлде» шығармасында кездескен құстарды ата?


Сұрақтарға жауап береді, бір-бірін толықтырады

Өзіммен-өзім

Балалардың көздерін жұмғызып, музыка жібередіде, қандай дыбыс естігендерін сұрайды

Балалар жаңбырдың дыбысын естігенін айтады

Мағынаны тану

Ыдырысов Қабдыкәрім «Жаңбыр»

Ақын , аудармашы 1928ж Павлодар обл,Ақтоғай ауылында дүниеге келген

Шығармалары: Өмір гүлі; Жасырынбақ; Әрқашан күн сөнбесін;Үйелмелі-сүйелмелі;Шуақты күндер; Әке жолы

Павлодар педучилищесін,Абай атындағы мемл-к институт бітірген

Тұңғыш өлеңі 1947 жылы шыққан. 30-дан астам үлкенді-кішілі кітабы жарық көрген

«Қазақстан пионері», «Қазақ әдебиеті» газеттерінде қызмет атқарған. «Жалын» баспасының директоры

Павлодар педучилищесін,Абай атындағы мемл-к институт бітірген


Жаңа ақпарды ойларына түйеді, «Түртіп алу» стратегиясы бойынша қажетті тұстарын дәптерлеріне жазады.

«Бір айналым сөйлесу»


Жаңбыр туралы не білесіз?


Балалар өз ойларын айтады, бірін-бір толықтырады

Оқулықпен жұмыс:

Мұғалім бағыт беріп тұрады

1 Тізбектей оқу

2 Әр шумаққа ат қою




Топпен жұмыс:

«Ортада қаламсап»

топ: Жаңбыр туралы мақал-мәтел айту

топ: «Еркін жазу стратегиясы» Жаңбырдың пайдасы

топ: жаңбыр туралы 5 жол өлең

топ «Галереяны шарлау» «Жаңбырлы күн» сурет салу


«Ортада қаламсап» әдісі арқылы әр топ жауап беруге мүмкіндік алады
Жұмыстарын қорғайды


Ой толғаныс. Бекіту

«Сиқырлы қалпақ » арқылы ойларын қорыту.


Өтілген тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

Үйге тапсырма


Өлеңді жаттау, бүгінгі сабақта айтылмаған мақал-мәтелдерді жазып келу.


Күнделіктеріне жазады

Бағалау.


Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды қолшатырдың қызыл түсін –«5»,

көк түсін «4» деп бағалау.



Өз-өздерін бағалау арқылы сумативті бағалауға өтеді

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет