Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Сөздік жұмысы
№6-тапсырма:
Ж ұптық жұмыс
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқып береді,
берілген жаттығуларды орындатды.
|
Айтылым
Ақшалай-в виде денег
Берешек-задолженность
Қарыз-долг
Қожалық-владение
Өтемақы-компенсация
Тұтынушы-потребитель
Сатушы-продавец
Айтылым.
Сұраққа жауап береді.Мәтін мазмұны бойынша досымен сөйлеседі.
|
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
-Сұхбат құрады
|
10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
Тапсырма:
Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
Оқылым Айтылым
Интербелсенді тақтада берілген мақал-мәтелдерді оқып, мағынасын айтады. Талдайды.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
-Түсіндіреді
-Өз ойын дәлелдейді.
|
10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
№5-тапсырма:
Топтық жұмыс
Оқулықта берілген айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
8- тапсырма
Жеке жұмыс
9-тапсырма
Жеке жұмыс
|
Тыңдалым Айтылым
Мәтінді оқиды. Топқа бөлініп, мұғалім ұсынған тапсырмаларды орындайды.
1-топ: «Бес жолды өлең» тәсілі арқылы Антонға баға береді.
2-топ: «Ассоциограмма» тәсілі арқылы мәтінде не айтылғанын топтастырады.
3-топ. «Дөңгелек үстел» арқылы мәтін мазмұнын айтып шығады.
Жазылым Айтылым
Мәтін бойынша берілген тапсырмаларды орындайды, бір-біріне сұрақ қояды
Айтылым
Сұрақтарға жауап береді
|
|
