Сабақтың тақырыбы: 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалыс. Сабақтың мақсаты



бет3/6
Дата21.07.2017
өлшемі1,04 Mb.
#21569
түріСабақ
1   2   3   4   5   6

9-сынып. Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: § 16. Әдебиет пен Өнер

Сабақтың мақсаты:

  • Соғыстан кейінгі әдебиет және өнердің дамуын, нәтижесін анықтау;

  • Белсенділігін арттырып, тарихқа қызықтыру білімдерін жетілдіру;

  • Тарихи санасы қалыптасқан, Отанын шексіз сүйетін, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

III. Жаңа сабақтың жоспары

IV. Сабақты бекіту:

V. Баға

VI. Үй тапсырмасы



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау,

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

      1. ІІ.Үйтапсырмасынсұрау:

  • Орал мен Қызылордада педагогикалық институттар қашан ашылды? Халыққа білім беру саласындағы жетістіктерді атаңдар? «Сауатсыздықты жою» қоғамы қашан ұйымдастырылды? Халыққа білім беру саласындағы жетістіктер

  • Кәсіптік білім

  • Ұлт зиялыларының жаңа толқынының өсіп шығуы

  • Жоғарғы және арнаулы орта білім



Жылдары


Маңызды оқиғалар

Нәтижесі









Жаңа сабақтың жоспары: 1. Көркем әдебиеттің қарыштап дамуы 2. Қазақ кеңес өнерінің қалыптасуы 3. Өнер мен ғылымның майданға көмегі

Сабақты бекіту:


  • «Иә-жоқ»

  • Пресс конференция

  • БҮҮ

Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді










1. Драматургия жанрындағы жеткен табыстар туралы айтыңдар? 2. «Құлагер» шығармасының авторы кім? 3. Қазақтың тұңғыш дыбысты фильмі қалай аталады? Бағалау: Үйге тапсырма: § 16.

9-сынып. Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: Қайталау.

Сабақтың мақсаты:

  • Өтілген материалдарды қайталай отырып, алған білімдерін пысықтау. Ұлтжанды, білімді жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: қайталау

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

III. Жаңа сабақтың жоспары

IV. Сабақты бекіту:

V. Бағалау:

VI. Үйге тапсырмасы



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау, «Хабар»

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

  • Азамат соғысы жылдарында өздерің тұрған жерде ұандай оқиғалар болғанын анықтаңдар.

  • Автономианың алғашқы жылдарында қалыптасқан саяси ахуалға баға беріңдер.

  • Қазақстандағы 1921 – 1922 жылдардағы аштықтың себебі не және оның зардаптары қандай болады?

  • Жаңа экономикалық саясаттың мазмұны мен мәнін қалай түсінесіңдер?

  • Жаңа экономикалық саясаттың алғашұ\қыкезеңінде Қазақстан еңбекшілері қандай табыстарға қол жеткізді?

Қайталанатын материалдар:

      1. Елді индустрияландыруға бағыт алу

      2. Қазақстанда ауыл шаруашылығын ұжымдастыру

      3. 1930 жылдардағы қоғамдық-саяси өмір

      4. Қазақ Кеңес Социалистік Республикасының құрылуы

      5. Қазақстандықтардың Ұлы Отан соғысына қатысуы

      6. Білім және Ғылым

      7. Әдебиет пен Өнер

Сабақты бекіту:



Мемлекеттік құрылыстағы өзгерістер

Қоғамдық қатынастардағы өзгерістер

Экономикалық қайта құрулар

Білімсаласындағы өзгерістер












Ия жоқ»


  • БҮҮ

  • Бетпе-бет

  • Венн диаграммасы

  • Эрудит


9-сынып. Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: Сталинизм идеологиясы және қуғын-сүргін саясаты.

Сабақтың мақсаты:

  • Сталиндік казармалық социализм, зиялы қауымды жаппай қудалау, оқушыларға айта отырып, шығармашылығы шыңдалған, белсенді тұлға қалыптастыру;

  • Коммунистік партия билеген тұста Қазақстан лагерьлер өлкесіне айналып, онда жазықсыз адамдардың жазаланып азап шеккендігі,ұлт

зиялыларының қайта қудалануы туралы баяндау.

  • Белсенділігін арттыру, білімге баулу.Оқушылардың өз беттерінше қорытынды жасап,құбылыстарды салыстыра,айырмашылығын ажырата білуге, зерттеу әдістерін меңгеруге үйрету.

Әдісі: баяндау,топтық жұмыс

көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

III. Жаңа сабақтың жоспары

IV. Сабақты бекіту:

V. Бағалау:

VI. Үйге тапсырмасы



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

Оқу құралын тексеріп түгендеу

Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

1.Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақстан

2.Жерлестеріміз –Ұлы Отан соғысы жылдарында

Жаңа сабақтың жоспары:

1.Соғыстан кейінгі онжылдықтарда қалыптасқан саяси ахуал.


2.Коммунистік партия.
3.Кеңестер

4.Қоғамдық ұйымдар


5.КСРО құрамындағы Қазақстанның жағдайы.
Сабақты бекіту:

  • «Социализм тоталитарлық, казармалық сипат алды» дегенді қалай түсінісіңдер?

  • Кеңес билігі тұсында қуғын сүргіннің қайталанып отыру себебі неде деп ойлайсыңдар?

  • Қаз АКСР-нің одақтас республика болып қайта құрылуының қазақ халқының тарихында қандай маңызы болды?

  • Одақтас республиканың мәртебесі және оның Кеңестік жағдайда іс жүзіне асырылу мүмкіндігі туралы ойларыңды ортаға салыңдар.

БҮҮ кестесін толтыру



Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді









Бағалау:


Үйге тапсырма: §32.

9-сынып. Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: «Хрущев кезеңіндегі» Қазақстан өнеркәсібінің дамуы.

Сабақтың мақсаты:Оқушыларды тоқырау жылдарында қалыптасқан әлеуметтік-демографиялық ахуалмен, бұқараның тұрмыс жағдайларындағы өзгерістермен таныстыру және оларға тарихи шындық тұрғысынан баға беру.



Отаншылдыққа,шыншылдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдісі: баяндау, топтық жұмыс

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

III. Жаңа сабақтың жоспары

IV. Сабақты бекіту:

V. Бағалау:

VI. Үйге тапсырмасы



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгендеу

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

Үй тапсырмасы:

1.Әміршіл-әкімшіл басқару жүйесі деген не?

2 «Бекмағанов ісі» ?

Жаңа сабақтың жоспары: 1-1-1 топ.Хрущев жылымығы» Сталиннің жекебасына табынушылықты айыптаған КОКП-ның ХХ сьезі. 2топ.Отын-энергетика кешені.

Қарағанды көмір бассейінінде ондаған ірі шахталар мен байыту фабрикалары іске қосылды.

1950ж. Алматыда, Құлсарыда, Өскеменде су электр стансылары, Жезқазғанда жылу электр орталығы салынды.

3топ.Металлургия, машина жасау және химия өнеркәсібі.

Теміртауда Қазақ металлургия зауыты іске қосылып, Ақтөбе ферроқорытпа зауытының қуаты ұлғайтылды.

1947ж.Өскемен қорғасын-мырыш комбинаты алғашқы мырышын берді.

1960ж.Қаратауда кен-химия комбинаты,Жамбылда суперфосфат,Қостанайда жасанды талшықтар зауыттары салынды.Қарағандыда синтетикалық каучук, Ақтөбеде хром қосылыстары зауыты кеңейтілді.

4топ. Құрылыс ісі, жеңіл және тамақ өнеркәсібі.

5топ.Көлік және байланыс

БҮҮ кестесін толтыру.

Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді









Сабақты бекіту: тест құру.

Бағалау:

Үй тапсырмасы:§ 34.



9-сынып. Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: Республика өнеркәсібін қайта құру және оны одан әрі дамыту.

Сабақтың мақсаты:

  • Соғыстан кейінгі республика экономикасының дамуын, нәтижесін анықтау;

  • Белсенділігін арттырып, тарихқа қызықтыру білімдерін жетілдіру;

  • Тарихи санасы қалыптасқан, Отанын шексіз сүйетін, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

III. Жаңа сабақтың жоспары

IV. Сабақты бекіту:

V. Баға

VI. Үй тапсырмасы



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау,

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үйтапсырмасынсұрау:


  • «Қазақ КСР Ғылым академиясының Тіл және Әдебиет институтының жұмысындағы өрескел саяси қателер туралы» қаулысы қашан шықты?




  • «Қазақ КСР тарихы» атты еңбек авторларының бірі?




  • КОКП-ның жиырмасыншы съезі қашан өтті?




  • Саяси қудалаудың қандай жаңа тәсілдері ойлап шығарылды?




  • «Хрущев жылымығы» дегенді қалай түсінесіңдер?



Жылдары


Маңызды оқиғалар

Нәтижесі









Жаңа сабақтың жоспары: А. Отын-энергетика кешені Б. Металлургия, машина жасау және химия өнеркәсібі В. Құрылыс ісі, жеңіл және тамақ өнеркәсібі.

Г. Көлік және байланыс

Сабақты бекіту:



  • «Иә-жоқ»

  • Пресс конференция

  • БҮҮ

Қазақстанның индустриялық дамуы


Қазақстанда салынған қалалар мен қала типтес поселкелер саны

Соғыстан кейінгі іске қосылған өнеркәсіп орындары

Көлік және энергетика саласындағы жетістіктер










Бағалау:

Үйге тапсырма: § Республика өнеркәсібін қайта құру және оны одан әрі дамыту.

9-сынып. Қазақстан тарихы
Сабақтың тақырыбы: Экономикалық реформаларға талпыныс. Әлеуметтік даму.

Сабақтың мақсаты:


  • Экономикалық реформалардың сәтсіздікке ұшырауының себептерін және нәтижесін анықтау;

  • Белсенділігін арттырып, тарихқа қызықтыру білімдерін жетілдіру;

  • Тарихи санасы қалыптасқан, Отанын шексіз сүйетін, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

III. Жаңа сабақтың жоспары

IV. Сабақты бекіту:

V. Баға

VI. Үй тапсырмасы



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау,

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үйтапсырмасынсұрау:


  • Қазақстанда салынған қалалар мен қала типтес поселкелер саны?




  • Соғыстан кейінгі іске қосылған өнеркәсіп орындары?




  • Көлік және энергетика саласындағы жетістіктер




  • Атом полигоны мен ғарышқа ұшу алаңы неге Қазақстанда орналасты?




  • Өздерің тұрған облыс орталығында қандай ірі өнеркәсіп орындары бар?

Экономикалық реформалар




Жылдары


Реформалар

Нәтижесі









Жаңа сабақтың жоспары: А. Экономикалқ реформалардың сәтсіздікке ұшырауы Б. Себептері В. Еңбек ресурстарының өсуі

Г. Халық тұрмысы

Сабақты бекіту:



  • «Иә-жоқ»

  • Пресс конференция

  • БҮҮ

Бағалау:

Үйге тапсырма: § Республика өнеркәсібін қайта құру және оны одан әрі дамыту.

9-сынып. Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: Ауыл шаруашылығының дамуы. Тың игеру.

Сабақтың мақсаты:


  • Соғыстан кейінгі кезеңде Қазақстанның ауыл шаруашылығында қалыптасқан жағдай туралы түсінік беру;

  • Оқушы санасындағы отаншылдық қасиеттерді оята отырып, Қазақстанның ХХ ғасыр бойындағы ауыл шаруашылығының дамуын көрсету;

  • Оқушыларды қоғамдық – саяси өмір дамуының кезеңдерімен, тарихи өзгерістердің қоғамдық қатынастардың дамуына тигізер әсерімен таныстыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Әдісі: интерактивті,топтық жұмыс

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

III. Жаңа сабақтың жоспары

IV. Сабақты бекіту:

V. Бағалау:

VI. Үйге тапсырма



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгендеу

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау: Семей полигоны (1949- 1989жж),оның зардаптары.

«Байқоңыр» ғарыш айлағы.

Жаңа сабақтың жоспары:


  • Соғыстан кейінгі кезеңде Қазақстанның ауыл шаруашылығында қалыптасқан жағдай

  • Тың жерлерді игеруге жаппай кірісу

  • Тың игерудің нәтижелері мен салдарлары

  • Демографиялық ахуал

  • Мал шаруашылығының жайы

Тың игеру

Тың игерудің жағымды жақтары

Тың игерудің жағымсыз жақтары






Сабақты бекіту:

  • Соғыстан кейінгі кезеңде Қазақстанның ауыл шаруашылығында қалыптасқан жағдай туралы айтыңдар?

  • Тың игеру қай жылдан басталды?

  • Тың игеру жылдарында жайылымдық жерлердің көп бөлігін жыртудың салдары?

  • Тың игерудің нәтижелері қандай болды?

  • Тың игеру жылдары Қазақстанға көшіп келгендер саны?

  • Эрозия дегеніміз не?

  • Аграрлық дағдарыс дегенді қалай түсінесіңдер?

  • Тың игеру жүргізілген облыстарды ата?


Қазақстанда игерілген жер көлемі


Тың игеруде Қазақстанға көшіп келген адам саны

Тың жерлерді тез арада игеру идеясын қолдамаған республика басшылары









Бағалау:


Үйге тапсырма: § Ауыл шаруашылығының дамуы. Тың игеру.

9-сынып. Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: § . Мәдениеттің дамуы

Сабақтың мақсаты:

  • Соғыстан кейінгі республиканың мәдениетінің дамуы туралы түсінік беру

  • Белсенділіктерін арттырып, тарихқа қызықтыра отырып білімдерін жетілдіру;

  • Тарихи санасы қалыптасқан, Отанын шексіз сүйетін, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

  • Оқушы санасындағы отаншылдық қасиеттерді оята отырып, Қазақстанның ХХ ғасыр бойындағы мәдениеттің дамуын көрсету;

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба

Сабақтың жоспары І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

III. Жаңа сабақтың жоспары

IV. Сабақты бекіту:

V. Бағалау:

VI. Үйге тапсырма



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау,

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

  • Соғыстан кейінгі кезеңде Қазақстанның ауыл шаруашылығында қалыптасқан жағдай туралы айтыңдар?




  • Тың игеру қай жылдан басталды?




  • Тың игеру жылдарында жайылымдық жерлердің көп бөлігін жыртудың салдары?




  • Тың игерудің нәтижелері қандай болды?




  • Тың игеру жылдары Қазақстанға көшіп келгендер саны?




  • Эрозия дегеніміз не?




  • Аграрлық дағдарыс дегенді қалай түсінесіңдер?

Жаңа сабақтың жоспары:



  • Қазақ КСР Ғылым академиясының құрылуы

  • Қоғамдық ғылымдардың даму тенденциялары

  • Әдебиет

  • Өнер

Көркем әдебиет



Жазушылар

Шығармалары






Ү. Бағалау:


Сабақты бекіту:
Ғылым академиясының тұңғыш президенті кім?

Қазақстанда қоғамдық-әлеуметтік ғылымдардың дамуында қандай кедергілер болды?

Соғыстан кейінгі көрнекті жазушыларды және олардың шығармаларын атаңдар?

«Портреттер» поэмасының авторы кім?

Бағалау:

Үйге тапсырма: § Мәдениеттің дамуы


9-сынып. Қазақстан тарихы

Сабақтың тақырыбы: § Қайталау

Сабақтың мақсаты:

  • Соғыстан кейінгі республиканың саяси, әлеуметтік-экономикалық, мәдени дамуы туралы түсінік беру

  • Белсенділіктерін арттырып, тарихқа қызықтыра отырып білімдерін жетілдіру;

  • Тарихи санасы қалыптасқан, Отанын шексіз сүйетін, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: қайталау

Әдісі: интерактивті

Көрнекілік: карта, сызба



Сабақтың жоспары І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

III. Жаңа сабақтың жоспары

IV. Сабақты бекіту:

V. Бағалау:

VI. Үйге тапсырма



Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Әнұран орындау,

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:

Қазақстанда қоғамдық-әлеуметтік ғылымдардың дамуында қандай кедергілер болды?

Атом полигоны мен ғарышқа ұшу алаңы неге Қазақстанда орналасты?

«Социализм тоталитарлық, казармалық сипат алды» дегенді қалай түсінісіңдер?

Қазақстандағы индустрияландырудың ерекшеліктері неде?

Қазақстандағы индустрияландыру ісіне қатысты келіспеушіліктерге өз пікірлеріңді білдіріңдер.

Индустряландыру қазақтың ұлттық мәдениеті мен тіліне қалай әсер еттідеп ойлайсыңдар?

Қазақстанда қоғамдық-әлеуметтік ғылымдардың дамуында қандай кедергілер болды?

Соғыстан кейінгі көрнекті жазушыларды және олардың шығармаларын атаңдар?

Тың игеру жылдарында жайылымдық жерлердің көп бөлігін жыртудың салдары?

Тың игерудің нәтижелері қандай болды?

Тың игеру жылдары Қазақстанға көшіп келгендер саны?

Аграрлық дағдарыс дегенді қалай түсінесіңдер?

Жаңа сабақтың жоспары:



  • Қазақстанда қоғамдық-әлеуметтік ғылымдардың дамуындағы кедергілер

  • Қазақстандағы индустрияландырудың ерекшеліктері неде?

  • Қазақстандағы индустрияландыру ісіне қатысты келіспеушіліктер

  • Қоғамдық ғылымдардың даму тенденциялары

  • Соғыстан кейінгі көрнекті жазушыларды және олардың шығармаларын

  • Мәдениет



Республиканың дамуы

Саясат

Экономика

Мәдениет

Нәтижелері












Ү. Бағалау:

Сабақты бекіту:
Қазақстанда қоғамдық-әлеуметтік ғылымдардың дамуында қандай кедергілер болды?

Соғыстан кейінгі көрнекті жазушыларды және олардың шығармаларын атаңдар?

Театр және бейнелеу өнерінде қандай жетістіктер болды?

Музыка саласындағы жетістіктерді атаңдар?

Индустряландыру қазақтың ұлттық мәдениеті мен тіліне қалай әсер еттідеп ойлайсыңдар?

Аграрлық дағдарыс дегенді қалай түсінесіңдер?

Бағалау:

Үйге тапсырма: § Мәдениеттің дамуы




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет