Сабақтың тақырыбы 3 бөлім: Гидросфера және оның құрамдас бөліктері Осы сабақта қол
- Бұл бет үшін навигация:
- ИБТ-ғы суреттер
- Түсіну
- Критерий
- «Бағдаршам » әдісі (Кері байланыс)
- Дискриптор
|
ИБТ-ғы суреттер | ||||||||||||||||||||||||||
|
Онда бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не жайында болмақшы? /тақырып анықталады/ Бүгінгі сабақтың оқу мақсаттарын оқушылар анықтайды. | ||||||||||||||||||||||||||
|
Түсіну Уакыты: 15мин Қолдану Уакыты:10 мин Сабақтың ортасы Талдау Уакыты:7 мин |
2-тапсырма Қарлы кесек әдісі мәтінімен жұмыс 1- топ: Дүниежүзілік мұхит 2- топ: Теңіз 3-топ: Көл
-Тақырыпшаларды түсініп оқу; -Термин сөздерге анықтама беру; -негізгі мазмұнын ашу; «Бағдаршам » әдісі (Кері байланыс) 
3- тапсырма Топтық жұмыс «Қиын, қызық, құнды» 1.Гидросфераның негізгі бөлігін қанша млн км3 дүниежүзілік мұхиттың тұзды суы алып жатыр? қанша млн млн км3 - ын тұщы су алып жатыр? 2.Ғалымдар судан шыққан дыбыстың, ауадан тараған дыбыстан гөрі жылдам тарайтынына көздері жеткен. 3. Мақал – мәтелдердің орнын дұрыс тауып, мағынасын түсіндір. Су басынан ---------- сұрауы бар Сулы жер ------------ арамдық жоқ Судың да ------------ бұзылады Ағын суда ----------- нулы жер Критерий: Гидросфераның негізгі бөлігін 1322 млн км3 дүниежүзілік мұхиттың тұзды суы, 38 млн км3 - ын тұщы су алатының түсіндіреді. Ғалымдар судан шыққан дыбыстың, ауадан тараған дыбыстан гөрі жылдам тарайтынын сипаттайды. Дискриптор: Гидросфераның негізгі бөлігін 1322 млн км3 дүниежүзілік мұхиттың тұзды суы, 38 млн км3 - ын тұщы су алатының анықтайды. Ғалымдар судан шыққан дыбыстың, ауадан тараған дыбыстан гөрі жылдам тарайтынын біледі. Сергіту сәті «Каптитан» 4.Тапсырма Жеке тапсырма Берілген номенклатураны зерделеп, дүниежүзі картасына мұхит бөліктерін түсір 
Дүниежүзілік мұхиттар картасын пайдаланып , төмендегі кестедегі берілген мұхиттарға салыстырмалы сипатта беріңіз:
жүктеу/скачать 0,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||||||||||||||||||||