Сабақтың тақырыбы: 9 саны және цифры. Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 449,17 Kb.
|
| І.Ұйымдастыру
ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: Сурет бойынша қосынды және айырма құр. 3 + 3 = 6 Қосынды 4 + 3 = 7 3 + 2 = 5 6 – 3 = 3 Айырма. 7 — 3 = 4 5 – 2 = 3 IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) Тақтада жұмыс 66 бет, 2 тапсырма. 3-ке қосу кестесін құрастырып жазу: 3 + 3 = 6 6 — 3 = 3 4 + 3 = 7 7 – 3 = 4 5 + 3 = 8 8 – 3 = 5 ә) Өзіндік жұмыс: Жазуды толықтыр: 1. 0 4 1 5 10 6 9 5 2. 0 5 1 4 10 5 9 6 Y. Сергіту сәті 80 бет № 3 Есепті шығару: (сурет салу) Шарты – 3,4 кітап Сұрағы — ? кітап Шешуі: 3 + 4 = 7 (к) Жауабы: 7 кітап 80 бет, № 5 Кесінді сыз. Кесіндінің ұзындығын 2 см арттыр. Кесіндінің ұзындығын 2 см кеміт. YI. Қорытындылау. YII. Үйге тапсырма беру. 80 бет, № 4, 81 бет (жасыл қоршау) Сабақтың тақырыбы: 3 санын қосу кестесі. Сабақтың мақсаты:1. 3 — ке қосу кестесін құрастыру, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту. 2. 3 санын қосу кестесін және санның құрамының сәйкес жағдайын білуді бекіту. Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту. 3.Тапқырлықты, ой ұшқырлығын және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: Сурет бойынша қосынды және айырма құр. 5 + 3 = 6 + 3 = 7 7 + 3 = – 3 = — 3 = – 3 = IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) Тақтада жұмыс 81 бет, 2 тапсырма. 3-ке қосу кестесін құрастырып жазу: 3 4 5 6 7 + 3 Сергіту сәті Y. 81 бет, № 3 Кесінді сызу және ұзындықтарын салыстыру ________________________ ______ 7см > 1cм 7см 1см. 81 бет, № 4 Қосындыларды салыстыр. Бір таңбалы сан Екі таңбалы сан 5 + 3 = 8 8 + 2 = 10 3 + 3 = 6 3 + 7 = 10 1 + 9 = 10 YI. Қорытындылау. YII. Үйге тапсырма беру. 82 бет, № 5, (жасыл қоршау) Сабақтың тақырыбы: Есеп. + 3, — 3 Сабақтың мақсаты:1. Есеп шығару, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту. 2. Есептерді жазуға және салыстыруға . Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту. 3.Тапқырлықты, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: Cурет бойынша есеп құрастыру IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) 82 бет, 1 тапсырма. Есепті шығару және салыстыру: Шарты – 3 ,сонша алма Сонша — бірдей Сұрағы — ? алма Шешуі: 3 + 3 = 6 (а) Жауабы: 6 алма ә) Өзіндік жұмыс: 83 бет, №3 Сурет бойынша есеп құрастыру және шығару: Y. Сергіту сәті YI.Тақтада жұмыс. 82 бет, №2 3 + 2 = 5 8 + 2 = 10 4 + 3 = 7 6 + 2 = 8 5 + 3 = 8 5 + 3 = 8 6 + 2 = 8 4 + 3 = 7 8 + 2 = 10 3 + 2 = 5 YI. Қорытындылау. YII. Үйге тапсырма беру. 83 бет, № 4, жасыл қоршау Сабақтың тақырыбы: Есеп. + 3, — 3 Сабақтың мақсаты:1. Есеп шығару, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту. 2. Есептерді жазуға және салыстыруға . Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту. 3.Тапқырлықты, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: Cурет бойынша есеп құрастыру IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) 83 бет, 1 тапсырма. Есепті шығару және салыстыру: Шарты – 3 ,сонша алмұрт Шарты – 3, сонша Сонша — бірдей Сұрағы — ? алмұрт Сұрағы — ? алмұрт Шешуі: 3 — 3 = 0 (а) Шешуі: 3 – 3 = 0(а) Жауабы: 0 алма Жауабы: 0 алма ә) Өзіндік жұмыс: 84 бет, №2 Сурет бойынша есеп құрастыру және шығару: 5 Сонша Y. Сергіту сәті YI.Тақтада жұмыс. 84 бет, №3 Қосындылардың мәндерін таппай-ақ, өрнектерді салыстыр: 5 + 2 * 5 + 3 6 + 2 * 2 + 6 7 + 3 * 6 + 3 а) Дидактикалық ойын « Кім қай партада отыр?» YI. Қорытындылау. YII. Үйге тапсырма беру. 84 бет, № 4, жасыл қоршау Сабақтың тақырыбы: Қанша артық? + 3, — 3 Сабақтың мақсаты:1. Есеп шығару, артық туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту.2. Есептерді жазуға және салыстыруға . Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту.3.Тапқырлықты, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: Есепті шығар: Үстелдің үстінде 4 кітап жатыр. Ал сөредегі кітаптар 4-тен артық. Сөреде неше кітап болуы мүмкін? 4 + 4 = 8 IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) 85 бет, 2 тапсырма. Есепті шығару және салыстыру: Шарты – 5 ,3 артық Артық — көп Сұрағы — ? кітап Шешуі: 5 + 3 = 8 (к) Жауабы: 8 кітап ә) Өзіндік жұмыс: Сурет бойынша есеп құрастыру және шығару: 5 Сонша Y. Сергіту сәті YI. Тақтада жұмыс. 85 бет, №3 Айырмалардыың мәндерін таппай-ақ, өрнектерді салыстыр: 5 — 2 * 5 — 3 6 — 3 * 7 — 3 8 — 2 * 9 — 3 а) Дидактикалық ойын « Көрші санды тап» ә) Карточкамен жұмыс YI. Қорытындылау. YII. Үйге тапсырма беру. 85 бет, № 4, жасыл қоршау Сабақтың тақырыбы: Қанша кем? + 3, — 3 Сабақтың мақсаты:1. Есеп шығару, кем ұғымы туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту.2. Есептерді жазуға және салыстыруға . Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту.3.Тапқырлықты, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: Есепті шығар: Үстелдің үстінде 7 кітап жатыр. Динараның сөмкесіндегі кітап 7-ден кем. Динара сөмкесіне неше кітап салуы мүмкін? IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) 86 бет, 2 тапсырма. Есепті шығару және салыстыру: Шарты – 8 ,3 кем Кем — аз Сұрағы — ? кітап Шешуі: 8 — 3 = 5 (к) Жауабы: сөреде 5 кітап ә) Өзіндік жұмыс: Сурет бойынша есеп құрастыру және шығару: 7 гүл 3 гүл Барлығы? Y. Сергіту сәті YI. Тақтада жұмыс. 86 бет, №3 Тиісті санды орнына қой. 10 – 7 3 + 7 10 — 3 7 + 3 9 – 3 + 3 — 6 + 6 6 + 3 — 6 — 3 а) Ұзындығы 5см қысқа, бірақ 2см ұзын кесінді сыз. Неше кесінді сызуға болады? ә) Карточкамен жұмыс YI. Қорытындылау. YII. Үйге тапсырма беру. 86 бет, № 4, 87- 88 бет жасыл қоршау Сабақтың тақырыбы: 4 санын қосу және азайту. Сабақтың мақсаты:1. Сандардың құрамы, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту. 2. 4 санын қосу кестесін және санның құрамының сәйкес жағдайын білуді бекіту. Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту. 3.Тапқырлықты, ой ұшқырлығын және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: Сурет бойынша қосынды және айырма құр. 4 + 4 = 8 Қосынды 5 + 4 = 9 6 + 4 = 10 8 – 4 = 4 Айырма. 9 — 4 = 5 10 – 4 = 6 IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) Тақтада жұмыс 89 бет, 2 тапсырма. 4-ке қосу кестесін құрастырып жазу: 4 + 4 = 8 8 — 4 = 4 4 + 5 = 9 9 – 4 = 5 4 + 6 = 10 10 – 4 = 6 ә) Өзіндік жұмыс: Жазуды толықтыр: 1. 0 4 1 5 10 6 9 5 2. 0 5 1 4 10 5 9 6 Y. Сергіту сәті 89 бет № 3 Үш сан аттай отырып, алдымен сандырды өсу ретімен ата, содан соң кему ретімен ата. 1 4 7 1 0 10 7 4 1 90 бет, № 4 Қызыл және көк кесінділердің ұзындықтарының қосындысын жасыл кесіндінің ұзындығымен салыстыр. YI. Қорытындылау. YII. Үйге тапсырма беру. 90 бет, № 5, (жасыл қоршау) Сабақтың тақырыбы: 4 санын қосу кестесі. Сабақтың мақсаты:1. 4 — ке қосу кестесін құрастыру, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту. 2. 4 санын қосу кестесін және санның құрамының сәйкес жағдайын білуді бекіту. Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту. 3.Тапқырлықты, ой ұшқырлығын және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: қосынды және айырма құр. Қосылғыштарының бірі 4 болатын қосындыларды жаз. Мәндерін тап. Азайтқышы 4 болатын айрмаларды жаз және мәндерін тап. IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) Тақтада жұмыс 91 бет, 2 тапсырма. 4 -ке қосу кестесін құрастырып жазу: 3 4 5 6 7 + 4 Сергіту сәті Y. 91 бет, № 3 Кесінді сызу және ұзындықтарын салыстыру ________________________ ______ 9см > 4cм 9см 4 см. Топпен жұмыс. Берілген геометриялық фигуралардан әр түрлі заттар жасау. YI. Қорытындылау. YII. Үйге тапсырма беру. 91 бет, № 4, (жасыл қоршау) Сабақтың тақырыбы: Кері есептер. Сабақтың мақсаты:1. Есеп шығару, кері есеп ұғымы туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту.2. Есептерді жазуға және салыстыруға . Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту.3.Тапқырлықты, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: 1. Ыдыста 6 қияр және одан 4-еуі артық қызанақ бар. Ыдыста неше қызанақ бар? 2. Ыдыста 10 қызанақ, және одан 4-еуі кем қияр бар. Ыдыста неше қияр бар? Бұлар – кері есептер. IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) Суретпен жұмыс. Қияр нешеу? (6) Қызанақ нешеу? (10) 4-еуі артық 4-еуі кем 92 бет, 2 тапсырма. Азайғышы 2 болатын айырмаларды ата. Айырмаларды мәндерінің өсу ретімен жаз. ә) Өзіндік жұмыс: 92 бет, 3 тапсырма Кел, ойнайық! Тізбекті аяқта: 5 + 1 – 2 + 3 – 4 + 2 9 – 6 + 4 – 3 + 5 – 9 8 + 2 – 6 + 3 – 6 + 2 Y. Сергіту сәті YI.Тақтада жұмыс. Алма — 5 Алмұрт — 9 Алмұрт – 4-еуі артық Алма – 4-еуі кем Шешуі: 5+ 4 = 9(а) Шешуі: 9 — 4 = 5 (б) Жауабы: 9 алмұрт Жауабы: 5 алма YI. Қорытындылау. YII. Үйге тапсырма беру. 94 бет, № 4 Сабақтың тақырыбы: Есеп. Есептің мәнді белгісі. Сабақтың мақсаты:1. Есеп шығару, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту. 2. Есептерді жазуға және салыстыруға . Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту. 3.Тапқырлықты, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. IY. Жаңа сабақ. а) 94 бет, 1 тапсырма. Есепті шығару және салыстыру: Ұшақ — 6 Тікұшақ — 10 Тікұшақ – 4-еуі артық Ұшақ – 4-еуі кем. Шешуі: 6 + 4 = 10 (т) Шешуі: 10 – 4 = 6 (ұ) Жауабы: 10 тікұшақ Жауабы: 6 ұшақ ә) Өзіндік жұмыс: 94 бет, №2 Салыстыр: 6 – 2 * 3 9 – 4 * 4 7 – 2 * 5 8 – 3 * 5 8 – 5 * 2 7 – 4 * 3 Бір бағанға теңдіктерді, ал екінші бағанға теңсіздіктерді теріп жазу. Y. Сергіту сәті YI.Тақтада жұмыс. 95 бет, №1 Есептерді шығару: Ұл – 4 Шешуі: Қыз – одан 4-еуі артық 4 + 4 =8 Қыз — ? Жауабы : 4 қыз бала а) Дидактикалық ойын « Әр суреттен артық затты тар.» ә) Үстіндегі кесінді астығынан ұзын болатындай етіп, екі кесінді сыз. YI. Қорытындылау. Бағалау. YII. Үйге тапсырма беру. 96 бет, № 4, жасыл қоршау Сабақтың тақырыбы: Қанша артық? Сабақтың мақсаты:1. Есеп шығару, артық туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту.2. Есептерді жазуға және салыстыруға . Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту.3.Тапқырлықты, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: Суретпен жұмыс. Бірінші бумада 6 кітап, ал екінші бумада 4 кітап бар.Бірінші бумада неше кітап артық? 6 — 4 = 2 Жауабы: 2 кітап артық. IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) 97бет, 2 тапсырма. Үшінші санды таңдап ал. Осы сандарды пайдаланып, тура теңдіктер құр. 5 4 ә) Өзіндік жұмыс: Екінші қосылғышы 4 болатын қосындылар жаз. Қосылғыштардың орындарын ауыстыр.Өрнектердің мәндерін тап. Y. Сергіту сәті YI. Тақтада жұмыс. 97 бет, №3 Есеп құрастыр және шығар: Қалам – 4 Шешуі: Қарындаш -? 4-еуі артық. 4 + 4 = 8 Жауабы: 8 қарындаш Мысалы: Үстелде 4 қалам және одан 4-еуі артық қарындаш болды. Үстелдің үстінде неше қарындаш жатыр? а) Дидактикалық ойын « Көрші санды тап» ә) Карточкамен жұмыс YI. Қорытындылау. Бағалау YII. Үйге тапсырма беру. 97 бет, № 5, жасыл қоршау Сабақтың тақырыбы: Қанша кем? Сабақтың мақсаты:1. Есеп шығару, кем ұғымы туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту.2. Есептерді жазуға және салыстыруға . Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту.3.Тапқырлықты, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: Есепті шығар: Бір қорапта 7 дәптер, ал екінші қорапта 4 дәптер бар. Екінші қорапта неше дәптер кем?(ауызша талдау) — Бірінші қорапта неше дәптер болды? — Екінші қорапта нешеу? — Сонда екінші қорапта неше дәптер кем? — Неше дәптер кем екенін табу үшін не істеу керек? (7 – 4 ) — Сонда кемді табу үшін біз қандай амал қолдандық? (азайту) — Қанша артық, қанша кем табу үшін азайту амалын қолданамыз. IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) 98 бет, 3 тапсырма. Есеп құрастыр және шығар: Бояу – 9 Өшіргіш — ?, 4-еуі кем. Өшіргіш — ? Шешуі: 9 — 4 = 5 (ө) Жауабы: 5 өшіргіш Y. Сергіту сәті YI. Тақтада жұмыс. 98 бет, №2 4, 8, 3 сандарынан тура теңдік құру мүмкін бе? Бір санды өзгертіп, тура теңдіктер құр. а) Ұзындығы 5см қысқа, бірақ 2см ұзын кесінді сыз. Неше кесінді сызуға болады? ә) Дәптермен жұмыс (жұмыс дәптері №2) YI. Қорытындылау. Бағалау YII. Үйге тапсырма беру. 98 бет, № 4, жасыл қоршау Сабақтың тақырыбы: Қанша қымбат? Сабақтың мақсаты:1. Есеп шығару, қымбат туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту.2. Есептерді жазуға және салыстыруға . Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту.3.Тапқырлықты, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: Есептерді салыстыр және шығар: Байдың шапаны -7 алтын Алдаркөсенің шапаны – 3 алтын. 7 – 3 =4 (а) Алдаркөсенің шапанынан қанша арзан? Жауабы: 4 алтынға арзан. IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) 99 бет, 2 тапсырма. Үшінші санды таңдап ал. Осы сандарды пайдаланып, тура теңдіктер құр. 5 4 ә) Өзіндік жұмыс: Теңдіктерді бірінші бағанға, теңсіздіктерді екінші бағанға, ал өрнектерді үшінші бағанға жаз. Өрнек Теңсіздік Теңдік 5 + 4 6 < 8 4 = 4 8 – 3 9 > 5 2 = 2 Y. Сергіту сәті YI. Тақтада жұмыс. Қалқанқұлақтың қатесін тап: 5 + 5 = 9 3 + 2 – 1 = 4 4 + 3 – 2 = 4 8 – 4 = 4 9 – 7 + 4 = 5 5 + 4 – 9 = 1 2 + 6 = 9 10 – 5 + 3 = 8 10 – 3 = 7 а) Дәптермен жұмыс YI. Қорытындылау. Бағалау YII. Үйге тапсырма беру. 100 бет, № 4, жасыл қоршау Сабақтың тақырыбы: Қанша арзан? Сабақтың мақсаты:1. Есеп шығару, арзан туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту.2. Есептерді жазуға және салыстыруға . Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту.3.Тапқырлықты, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: есептерді салыстыр. Оларды шығар. Алдаркөсенің 8 алтын ақшасы бар еді. Ол 3 алтын ақшасын жұмсады.Оның қанша ақшасы қалды. Шешуі: 8 – 3 = 5(а) Жауабы: 5 алтын ақша қалды. Алдаркөсе 5 алтын ақшаға шапан және 3 алтын ақшаға етік саиып алды. Алдаркөсенің етігі шапанынан қанша арзан? Шешуі: 5 – 2 = 3 Жауабы: 3 алтын ақшаға арзан IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) 100 бет, 2 тапсырма. Барлық мүмкін теңсіздіктерді жаз ә) Өзіндік жұмыс: Өрнектер құр. Олардың мәндерін тап. 7 0 + — Y. Сергіту сәті YI. Тақтада жұмыс. Бос орынға <, >, = белгілерінің тиістісін қой. 4 * 5 2 + 2 * 7 — 3 8 * 8 6 + 1 * 1 0 — 4 2 * 3 9 – 5 * 1 + 3 9 * 7 5 + 4 * 9 — 2 6 * 4 8 – 2 * 9 — 6 YI. Қорытындылау. Бағалау YII. Үйге тапсырма беру. 101 бет, № 4 Сабақтың тақырыбы: 5 санын қосу және азайту. Сабақтың мақсаты:1. Сандардың құрамы, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту. 2. 5 санын қосу кестесін және санның құрамының сәйкес жағдайын білуді бекіту. Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту. 3.Тапқырлықты, ой ұшқырлығын және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. ІІІ.Жаңа сабақ: Сурет бойынша қосынды және айырма құр. 5 + 5 = 10 Қосынды 5 + 4 = 9 5 + 3 = 8 10 – 5 = 5 Айырма. 9 — 4 = 5 8 – 5 = 3 IY. Жаңа сабақты пысықтау. а) Тақтада жұмыс 102 бет, 2 тапсырма. 5 — ке қосу кестесін құрастырып жазу: 5 + 5 = 10 10 — 5 = 5 4 + 5 = 9 9 – 4 = 5 3 + 6 = 8 8 – 5 = 3 ә) Өзіндік жұмыс: Жазуды толықтыр: 1. 0 4 1 5 10 6 9 5 2. 0 5 1 4 10 5 9 6 Y. Сергіту сәті 102 бет № 3 Төрт сан аттай отырып, алдымен сандырды өсу ретімен ата, содан соң кему ретімен ата. 1 4 7 1 0 10 7 4 1 102 бет, № 4 Жасыл және көк кесінділердің ұзындықтарының айырмасын қызыл кесіндінің ұзындығымен салыстыр. Кел, ойнайық! Құлпынай теріп алайық. YI. Қорытындылау. YII. Үйге тапсырма беру. 102 бет, № 5, (жасыл қоршау) Сабақтың тақырыбы: Есеп. Есептің мәнді белгісі. Сабақтың мақсаты:1. Есеп шығару, қосу мен азайтудың кестелік жағдайлары туралы білімді бекіту, жай есептердің мазмұны бойынша амалды таңдай алу білігін жетілдіру. Сөйлеу тілін, қабілеттерді, өздігінен әрекеттенуді дамыту. 2. Есептерді жазуға және салыстыруға . Терминдерді және амалдардың қасиеттерін түсіндіре отырып шығаруда қолдану біліктігін дамыту. 3.Тапқырлықты, ойлау қабілетін және шығармашылық қабілетті дамыту. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру ІІ.Үй жұмысын тексеру. IY. Жаңа сабақ. а) 104 бет, 1 тапсырма. Есепті шығару және салыстыру: Қызыл – 10см Қызыл – 5см Жасыл – 5см Жасыл – 5см Қызыл жолақша жасыл Барлығы- ? Жолақшадан неше см ұзын?. Шешуі: 10 — 5 = 5 см ұзын Шешуі: 5 + 5 = 10 (см) жүктеу/скачать 449,17 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|