Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
Бекіту
Кері байланыс
|
Ұйымдастыру бөлімі: психологиялық ахуалды қалыптастыру (жағымды көңіл-күй сыйлау) білім алушыларды түгелдеу.
Топқа бөлу: Оқушыларды 3 топқа бөлу
І .Донор- Реципиент
II. Аглютинация
III. RH фактор
Үй тапсырмасы:
«Лездеме сұрақтар»
Тұқымқуалаушылықты және өзгергіштікті зерттейді: Генетика
Мендель тәжірибеге алған өсімдік: Асбұршақ
Мендельдің І заңы: Басымдылық заңы
Бір белгінің екіншісінен басым болуы:Басымдылық
Генетиканың негізін салушы чех ғалымы: Г. Мендель
Көрінбей қалатын белгі: Рецесивті
Генетикалық белгілердің гендік жиынтығы :Генотип
Генетикалық есептерді шығаруда қолданылатын тор көз : Пэннет торы
Жаңа сабақтың тақырыбы, сабақтың мақсаты айтылады.
Жаңа сабақты бастамас бұрын алдыңғы білімді еске түсірейік:
Топтық жұмыс «Ой қозғау» : « Миға шабуыл»:
1 – тапсырма (ауызша) 1-топ:
1.Адамда қанша қан тобы бар?
2.Қандай қан топтары бар?
3.Неге әмбебап донор және әмбебап реципиент деп аталады?
4.Агглютинация, резус-фактор, резус-конфликт дегеніміз не?
2-топ: Қан қандай ұлпаға жатады? (Сұйық дәнекер)
2.Ағзада шамамен қанша литр қан болады? (5 л)
3. Қан қандай қызмет атқарады? (тасымалдау, қорғаныш,гуморальдық)
4.Қанның құрамы? (қан сарысуы -55 пайыз, қан жасушалары -45 пайыз)
3-топ:
1.Қан жасушаларының қызметтерін ата (эритроциттер –оттек пен көмірқышқыл газын тасымалдайды, тромбоциттер –қанның ұюына қатысады, лейкоциттер-имуниттетті жүзеге асырады).
2. резус-фактор, резус-конфликт дегеніміз не?
3. Қан арқылы таралатын аурулар: туберкулез, қант диабеті, психологиялық аурулар, гемофилия, ЖИТС
https://youtu.be/2atdamr9UdMВидеоролик «Қан топтары резус фактор»
Бейнебаян және оқулық мәтінін пайдалану арқылы карточкалармен жұмыс: «Кинометафора әдісі» :
Әр топқа тапсырмалар беру:
1-топ: АВО жүйесін анықтау
2-топ: Қан топтарының сәйкестігі.Аглютинация, Агглютинин
3-топ : Резус-фактор . Неге әмбебап донор және әмбебап реципиент деп аталады?
Резус-фактор- қан тобынан басқа эритроцит нәруызы.
Резус-конфликт (сәйкессіздік)-анасында резус фактор жоқ болса, бала қанында кездесуі.
Жаңа білім мен тәжірибені қолдану
Саралау тапсырмасы :
Тапсырма №1
Баланың қан тобы I, ал оның қарындасыныкі IV. Ата – анасының қан тобы жайлы не айтасың?
Жауабы. Ата-анасының қан топтары II және III.
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
Оқушыларға «Бес саусақ әдісі» кері байланыс парағы таратылады.
|
Әр түрлі түстер арқылы
3-топқа бөлінеді.
Оқушылар сұраққа жылдам жауап береді
Берілген сұрақтарға жауап береді
Видеоролик көреді.
Карточкадағы тапсырмаларды орындайды.
Саралау тапсырмаларын орындайды.
Сабақтан алған әсерлерін айтады.
|
ҚБ: Жауап берген оқушылар жетондар жинайды.
ҚБ. «Керемет, жақсы, талпын»
ҚБ: Жауап берген оқушыларға жетондар беріледі.
ҚБ: Жауап берген оқушыларға жетондар беріледі.
Кері байланыс:
«Бес саусақ»
|
оқулық
АКТ
Топтық тапсырмалар.
Кері байланыс парағы
|
