2-тапсырма
Оқылым мәтінін негізге алып,деңгейлік тапсырманы орындаңдар.
1-2 деңгейлік тапсырмаларды орындайды.
Оқушылар үш топқа бөлінеді. «Кім жылдам» әдісі.
Топ бойынша тапсырмалар беріледі. Қай топ бірінші тапсырманы орындаса, сол топ жеңімпаз болады.
1-топқа:Адамгершілік, мейірімділік пен қатыгездік, абырой мен парыз мәселесі туралы пікір алмасу.
2-топқа:«Үш басты нәрселік құндылықтар» жайлы баяндау, өмірден мысал келтіру.
3-топқа: Шынайы құндылықты жалған құндылықтан қалай ажыратуға болады? (тұжырымдамалық карта жасау).
Берілген тақырыптарын ашу үшін постер құрайды.
Постерларына жоспар құрады.
Жұмыстарын орындап болған соң, ортаға шығып қорғайды.
Берілген тақырыптарындағы мәселені ашу арқылы негізі ойды анықтайды.
3 тапсырма.
Мәтінді оқыңдар. Мәтіндегі мақалдар бойынша интонация компоненттерінін анықтаңдар. Мәтін бойынша ой бөлісіңдер.
Ұят-ең қадірлі қасиет. Адамзат бойында табиғи берілетін ұлы
құндылық. Ұят-жасаған әрекетінің жөнсіздігін түсінушілік. Намысқа кір келтірмеушілік, морольдық рухтың асқақтығын қорлау-масқара болушылық. Қазақта «Өлімнен ұят күшті», «Ақылың болса, арыңды қызартады». «Бар барын жейді, ұятсыз арын жейді» деген мақалдар қазіргі уақытта жиі қолданылады. Бала тәрбиесінде де отбасында да осындай тілдік құндылықтар арқылы ұлттық болмысымызды дұрыс сақтауға тырысып келеміз.
ІІІ Қорытынды
Кері байланыс
«Ақылдың 6 қалпағы» әдісі .
|
Мұғаліммен амандасып, сабақтың тақырыбы, б\к, оқу мақсатымен танысады, Кезекпен кезек тұра қалып «Жүректен жүрекке» әдіс арқылы
ж\п\а орнайды.Оқушылар орнына жайғасады.
Оқушылар «Атом,молекула...» әдісі арқылы ү\т машықкермен талқылап,жаңа сабақтың тақырыбын қ\о мақсатында «Ілінген сұрақтар» әдісін орындайды.
Оқушылар мәтінді «Джигсо»әдісі арқылы оқып,мәтінді түсінгенін ұғыну үшін «Сұрақ менен,жауап сізден...» әдісі арқылы жауап беріп мәтінді қорытындылаймыз.
Оқушылар слайдқа назар аударып берілген ережелерді «Түртіп алу» әдісі арқылы жазып алып, мысал келтіру.
Топқа бөлініп
топтық жұмысты орындайды.
Оқушылар
Мәтінді оқиды. Мәтіндегі мақалдар бойынша интонация компоненттерінін анықтаңдар. Мәтін бойынша ой бөлісіңдер.
|
