3. Қолдану
(7 мин)
|
Тапсырма №1
Мұғалім тест тапсырмаларын орындатады.
|
«Ойлан, жұптас, топтас» Талдау (мәтінмен жұмыс)
Топтық жұмыстар беру. (3 топқа бөлу)
I топқа: Бассүйек.
II топқа: Омыртқа жотасы.
III топқа: Кеуде қуысы.
IV топқа: Иық-жамбас белдеуі.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
Топқа бөлінеді.
Постер қорғайды.
|
Магнит,
Маркерлер,
Флепчард
|
Сергіту сәті:
(2 мин)
|
Музыка ойналады қаңқа қозғалысын билеуге тапсырма беріледі.
«Қаңқа биін билету».
|
«Қаңқа биін билету».
|
Оқушылар билеп сергіп алады
|
|
4.Талдау
(7 мин)
|
Оқушыларды тағы да топқа бөлеміз.
Оқушылар түстерге бөлінген қағаздарының ортасында құстардың суретіне қарап, тағы да топқа бөлінеді.
|
Тапсырма №2
Жұптық тапсырма берілді.Қаңқаларды топтастыру.
1-топ .Бассүйек
2-топ.Кеуде қуысы
3-топ. Иық белдеуінің сүйектері.
4- топ.Жамбас белдеуінің сүйектері.
|
Оқушылар алдарына Компьютермен
жазып берілген сөздерді сәйкес сүйектерді тауып жапсырып топтастыру жұмысын жасайды.
|
Сүйек аттары жазылған қағаз қиындыларыклей, карандаш, қалам,марке
|
5. Жинақтау
(6 мин)
|
Тапсырма №3
Мұғалім төрт санның қасиетті екендігін айта отырып тақтадан сұрақтар оқиды.
|
Әрбір топтан деңгейлік сұрақтарға жауап береді.
|
Оқушылар оған жауап береді.
|
|
Топ көшбасшы ларына тапсырма:
(4 мин)
|
Визуалды көру арқылы сыни ойландыру
|
1-топ. Суреттен 10 айыр-машылықтарды табу.
2- топ. Визуалды дәлелдер арқылы оқушыларды сыни ойландыру.
3-топ. Мюнстенберг әдістемесінің үлгісі
|
4- топтың көшбасшыла рына
тапсырмалар.
|
Суреттер
|
6.Бағалау
(3 мин)
|
1.Ашық сұрақтарға жауап алу. Бірнеше сұрақтар интерактивті тақтадан оқылады.
|
1. Адамның тірек-қимыл жүйесінің өмірдегі маңызы.
2. Адамның тік жүруіне байланысты дене құрылысында қандай өзгешеліктер байқалады?
3. Сымбаттылық пен әдемілікті қалай бағалар едің?
|
Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.
|
|
Рефлексия
(2 мин)
|
Сіз үшін не жақсы болды?
Білетінім.
Үйренгенім.
Үйренгім келеді.
|
Оқушыларға түрлі – түсті стикерлер таратылады.
|
Кері байланыс парағына
толтырады.
БҮҮ
|
Стикерлер
|
Оқушыларды бағалау
(2 мин)
|
Көшбасшыларға бағалу қорытынды-сын айту тапсырыла-ды
|
Бағалау жүргізеді
Формативті бағалау. Оқушылардың өзін – өзі бағалау.
|
Оқушыларлың өзін – өзі бағалауды іске асырады
|
Бағалау парағы
|
Үйге тапсырма:
(1 мин)
|
§24 Адамның тірек- қимыл жүйесі Қанқа бөлімдері.
|
Шығармашылық тапсырмалар беріледі
|
Күнделіктеріне жазып алады.
|
Оқулықтары.
|
