Сабақтың тақырыбы: Аңыз әңгімелер. 6 сынып Сабақтың мақсаты

Қолданылатын әдіс тәсілдер: жеке, топтық жұмыстар, шығармашылық жұмыс. («Қожанасырдың тойға баруы») көрінісін көрсету.

Пәнаралық байланыс: орыс әдебиеті, орыс тілі.

Көрнекілер: аңыз кейіпкерлері бойынша жасалған карточкалар, Венн диаграммасы сызылған плакат, ертегілер, аңыздар бойынша дайындаған қима қағаздар.

1.Ұйымдастыру кезеңі

2.Үй тапсырмасын тексеру.

3.Жаңа сабақ.

4.Бекіту.

5.Үйге тапсырма беру.

6.Бағалау.

ІІ. Кіріспе сұрақтары:

1.Үйге қандай тапсырма берілді?

2.Біз қазір ауыз әдебиетінің қай түрін өтіп жатырмыз?

3.Қане, ертегіні еске түсірейік.

4.Өтілген ертегілерді түрлеріне қарай ажырату. (Ертегі атаулары тақтада тұрады.)

5.Оқушылар ертегілердің кейіпкерлерін тақтадағы атаулардың тұсына іліп қояды.

А). Мысалы: Түлкі мен Арыстан-хайуанаттар туралы ертегі.

Ә).Қаңбақ шал-қиял-ғажайып ертегі.

Б).Берілген тапсырмаларды қима қағаздармен тақтада орындау.

Бір оқушыға «Мақта қыз бен мысық» ертегісін айтып беруін ұсынамын.

Ал келесі оқушыға «Қожанасырдың тойға баруы» тұралы аңызын айтып беруін сұраймын.

6.Енді аңызбен ертегінің айырмашылығын айтып өтемін. Оқушылар ассоцациясы.

ІІІ. Жаңа сабақ.

Өткен сабақты және жаңа сабақты байланыстыра отырып, Венн диаграммасы арқылы түсіндіремін. Аңыз-әңгімелер туралы диолог жасау. «Қожанасырдың тойға баруы»аңызын оқып, көрініс ұйымдастыру.

Бекіту Сұрақтары;

Қожанасыр кім болған?

Аңыз-әңгімелер мен ертегілердің айырмашылығы неде?

ІV. Бағалау.

ОҚО, Түлкібас ауданы, Майтөбе ауылы,