Бекітемін:
№5 «Мақтарал» МГ директоры:
____________С.Б.Джанбаев
|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:5.2A Жай бөлшектерге амалдар қолдану
|
Мектеп: №5 «Мақтарал» МГ
|
Күні:21.11
|
Мұғалімнің аты жөні: Хожаева Ж
|
Сынып: 5
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту.
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
5.1.2.19. Натурал саннан жай бөлшекті азайтуды орындау
5.1.2.20. Аралас сандарды қосу және азайтуды орындау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Аралас сандарды қосу және азайтудың ережесін біледі.
Натурал санға аралас санды қосуды және азайтуды біледі;
Аралас сандарды қосу және азайту амалдарды қолданып, есептер шығара алады.
|
Бағалау критерийі:
|
Оқушылар:
Аралас сандарды қосудың және азайтудың ережелерін қолданады;
Натурал санға аралас санды қосады және азайтады;
Аралас сандарды қосу және азайту амалдарды қолданып, есептер шығарады.
|
Тілдік мақсат:
|
Пәнге тән лексика мен термонология:
Жай бөлшекті қосу және азайту
Бүтін бөлік, бөлшек бөлік;
Алымы мен бөлімі бірдей болатын бұрыс бөлшек
Аралас сандарды қосу және азайту;
Диалогқа\жазылымға қажетті тіркестер:
- бөлімдері бірдей екі бөлшекті қосу (азайту) үшін,....керек
- бөлімдері әр түрлі екі бөлшекті қосу (азайту) үшін,....керек
- толықтауыш көбейткішті табу үшін, ...керек
- бөлімдері бірдей аралас сандарды қосу және азайту үшін ,... керек;
- бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қосу және азайту үшін ,... керек
|
Құндылықтарға баулу
|
Оқушыларды топтық жұмыста – ұжымшылдыққа, ортақ істің нәтижесіне жауапкершілік танытуға, өзін-өзі реттеуге, шығармашылық қабілеттін дамыту сынды қасиеттерді қамтиды.
|
Пәнаралық байланыс
|
информатика
|
Алдыңғы білім
|
Жай бөлшектер мен аралас сандар туралы түсініктері; «дұрыс» бөлшек және «бұрыс» бөлшек ұғымдарын білу бөлшектерді қысқарта алу; бөлшекті ортақ бөлімге келтіру; аралас сандарды бұрыс бөлшек түрінде және керісінше жазу; натурал санды бұрыс бөлшек түрінде жазу.
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың жоспарлан-ған кезеңдері
|
Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы:
7мин
|
Оқушылармен амандасу, түгелдеу. Бүгінгі сабақ мақсатын жариялау. Күтілетін нәтижемен таныстыру.
Оқушыларда ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында шаттық шеңберін құрып, оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырылады, көңіл-күйі көтеріледі.
|
|
|
Оқушыларды топқа бөлу.Оқушыларға кеспе қағаздар ұсынылады,сандардың бөлінгіштік қасиеттері бойынша кеспе қағаздағы -«Достық» тобы- дұрыс бөлшектерді ,«Бірлік» бұрыс бөлшектерді ,«Ынтымақ» тобы аралас сандарды таңдау арқылы топқа бөлінеді.
Достығымыз мәңгі,бірлігіміз ажырамас,ынтымағымыз берік болсын деп топтардың атын «Достық», «Бірлік», «Ынтымақ» деп атадық. Оқушыларға бағалау парақшасы ұсынылады.
Оқушының аты-жөні
|
Үй тапсыр
масы
|
Қайта
лау сұрақ
тары
|
А-деңгейі
(жеке)
|
В-
деңгейі (Топтық)
|
С-
деңгейі
(Топтық)
|
Жұптық жұмыс
|
ҚБ
Тап сыр масы
|
Жалпы
|
|
1-4 ұпай
|
1-6 ұпай
|
1-8 ұпай
|
1-2 ұпай
|
2ұпай
|
3ұпай
|
1-5
|
1-30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Үй жұмысын тексеру.Интербелсенді тақтадағы жауабымен үй жұмыстарын тексереді. Оқушылар есептің жауабы дұрыс болса жасыл карточканы,қате болса қызыл карточканы көрсетеді.
№544. Қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттерін пайдаланып, қосындыны табыңдар:
Өтілген материалдарды еске түсіру мақсатында қайталау сұрақтары қойылады:
Жай бөлшек дегеніміз не?
Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру дегеніміз не?
Бөлімдері бірдей және бөлімдері әртүрлі жай бөлшектерді қалай қосамыз?
Бөлімдері бірдей және бөлімдері әртүрлі жай бөлшектерді қалай азайтамыз?
Бөлімдері бірдей және бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қалай қосамыз?
Бөлімдері бірдей және бөлімдері әртүрлі аралас сандарды қалай азайтамыз?
ҚБ : мадақтау
|
Кеспе қағаздар.
Қайталау сұрақтары
|
|
|
