І. Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу
1. Психологиялық ахуал туғызу
Терең ғылым сананың,
Тегі деп ой саламын.
Маңыз беріп оқимын,
Математика сабағын.
2. Топқа бөлу.
Арифметикалық амалдарды ата.
ІІ. Үй тапсырмасын талдау
№ 9
764 -255 542+178 864-353 728+272
409+232 284+326 537-128 600 -554
ІІІ. Миға шабуыл:
Интербелсенді тақтадан х + 21= 36 көрсетіледі.
1. Тақтада не көріп тұрмыз ?
2. Неліктен мұны теңдеу дейміз ?
3. Бұл жерде қай компонент белгісіз ?
4. Белгісіз қосылғышты қалай табамыз ?
5. Қалай дәлелдер едің ?
Мадақтап, қолпаштап отырамын.
ІҮ. "Ширату":
5есе кеміт:350,200,300,40,10,45,100,150,500
6 есе арттыр: 20 , 80 , 100 , 9
Ү. Жаңа сабақ
Сабақ тақырыбы мен мақсатын таныстырамын.
VІ. Топтық жұмыс "Теңдеу құр "
Тақтадағы сандықшадан әр топ тапсырма алады.
І топқа: № 5 (1)
Бір көйлек тігу үшін 3 м мата қажет. Осындай 7 көйлек тігу үшін неше метр мата керек ?
ІІ топқа: №5 (2)
Туристік саяхатқа 54адам барады. Егер әр шатырға 6 адамнан орналасатын болса, олар өздерімен неше шатыр алып шығуы керек ?
ІІІ топқа: № 5 (3)
Мектеп буфетіне 8 үстел жанына 48 орындық тең бөлініп қойылған. Әр үстел жанына неше орындықтан қойылған ?
ІҮ топқа:
Балабақшаға әкелінген 45 ойыншық 5 топқа бөліп берілді. Әр топқа қанша ойыншықтан келді ?
Топ пікірлерін тыңдау
VІІ.Сергіту сәті "Үндемес" ойыны
Теңдік тура болатындай етіп, қалып қойған амал таңбасын көрсет.
70 2 = 140 4 9 =36
400 10 = 40 16 4 = 64
560 8 = 70 78 1 =78
Мадақтау
ҮІІІ. Жұптық жұмыс «Өрнектерді тап»
Нәтижесі екі таңбалы сан болатын өрнектерді тауып, мәнін жаз.
І жұпқа
56 - 13 х 4 (84 -76)+28 16 +(120 : 4)
ІІ жұпқа
25 х3 -15х4 48+(5х4)-59 (300:5 -6) :9
ІІІ жұпқа
7х6 +34 х0 (33х3+1) :5 80 :10 +11 : 11
ІХ.Жеке жұмыс«Өз бетінше жұмыс»
Тақтамен жұмыс:
: 20 = 40 ( қалд.10) :30=30 ( қалд.10)
707: 100= (қалд. ) 84:10= (қалд. )
Х . Жеке жұмыс
«Сәйкестікті анықта»
есеп
|
теңдеу
|
Бірнеше кг алма және 24 кг алмұрт сатып алынды. Сатып алынған алмұрт алмадан 8 кг кем. Қанша алма сатып алынды ?
|
8 х Х= 24
|
24 кг алма және алмұрт сатып алынды. Сатып алынған алмұрттың массасы 8 кг. Неше кг алма сатып алынды ?
|
8 + Х = 24
|
Ойлаған санды 8 есе кеміткенде 24 шықты. Қандай сан ойланды ?
|
Х - 8 = 24
|
8 санын бірнеше есе арттырғанда 24 шықты.8 саны неше есе арттырылды?
|
Х : 8 = 24
|
ХІ. Кері байланыс парағын толтыру :
Оқушыларды бағалау
|
Сәлемдеседі
Шеңберде тұрып хормен айтады.
Қосу, азайту, көбейту, бөлу амалдарының атау арқылы төрт топқа бөлінеді.
764-255=509 542+178=720 864-353=511 728+272=1000 409+232=641 284+326=610 537-128=409 600-554=46
Сұрақтарға толық жауап береді.
70, 40, 60, 8, 2, 9, 20, 30, 100
Т е ң д е у л е р
120, 480, 600, 54
қ ұ р у
Х : 3 = 7
Х = 21
Ж: 21 метр мата керек.
54 : х = 6
х = 9
Ж: 9 шатыр алып шығуы керек.
48 : Х = 8
Х = 6
Ж: 6 орындықтан қойылған.
Х х 5 = 45
Х = 9
Ж: 9 ойыншықтан келді.
Әр топтан спикер шығып, топ жұмысын қорғайды.
Топтар бір - бірін екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалайды.
70 х 2 = 140 4 х 9 =36
400 : 10 = 40 16 х 4 = 64
560 : 8 = 70 78 х1 =78
Ж ұ п т ы қ деген сөз шығады.
(84-76)+28=36 16+(120 : 4) = 46
25х3-15х4=15
7х6+34х0= 42 (33х3+1):5=20
Жұптар жұмыстарын алмастырып бір - бірін бағалайды.
810:20=40(қалд.10) 910:30=30(қалд.10)
39: 9 = 4 (қалд. 3) 38:8= 4 (қалд. 6)
есеп
|
|
теңдеу
|
Бірнеше кг алма және 24 кг алмұрт сатып алынды. Сатып алынған алмұрт алмадан 8 кг кем. Қанша алма сатып алынды ?
|
|
8 х Х= 24
|
24 кг алма және алмұрт сатып алынды. Сатып алынған алмұрттың массасы 8 кг. Неше кг алма сатып алынды ?
|
|
8 + Х =24
|
Ойлаған санды 8 есе кеміткенде 24 шықты. Қандай сан ойланды ?
|
|
Х - 8 = 24
|
8 санын бірнеше есе арттырғанда 24 шықты.8 саны неше есе арттырылды?
|
|
Х : 8 = 24
|
|
2 минут
2 минут
4 минут
3 минут
5 минут
1 минут
тан
1 минут
тан
3 минут
5 минут
4 минут
4 минут
5 минут
|
