Сабақтың тақырыбы: Арыстан



Дата17.06.2018
өлшемі22.01 Kb.
түріСабақ
«Жітіқара ауданы әкімдігінің білім бөлімі» ММ

«Станция негізгі мектебі» КММ

Күні:

Сыныбы: 4

Сабақтың тақырыбы: Арыстан

Сабақтың мақсаты: Мәтінмен жұмыс жүргізе отырып, оқушылардың ауызекі сөйлеу дағдыларын қалыптастыру,арыстан жайлы түсінік беру.

Сабақтың міндеті:

1.Білімділік: өткен сабақта жануарлар жайлы алған білімдерін жалғастыра отырып, арыстан жайлы мәлімет беру;

2.Дамытушылық: жануарлар жайлы өз ойларын айта білуге дағдыландыру, ауызекі сөйлесу, әңгімелеу арқылы сөздік қорларын молайту;

3.Тәрбиелік: Туған өлке табиғатына, онда өмір сүретін жануарларға деген сүйіспеншілігін сезімдерін арттыру, табиғатты, жануарларды қорғауға, аялауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың тәсілі: түсіндіру, әңгімелеу, жұппен, жекелеп, талдау, сұрақ- жауап, жаттығу жұмыстары.

Сабақтың көрнекілігі: суреттер, оқулықтар, үлестірмелі қағаздар.

Пәнаралық байланыс: әдебиет, жаратылыстану,дүниетану.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: (сәлемдесу, оқушыларды сабаққа даярлау)

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.
-Балалар, бүгінгі сабағымыз ерекше болады. Өйткені қонаққа бір жануар келіп тұр. Ол не екенін айтындаршы?

-Арыстан Алекс, дұрыс айтасыңдар! Ол бізден көмек сұрап жатыр. Ол өз достарды жоғалып кетті. Оған көмектесеміз бе?

- Жақсы. Ендеше тапсырмаларды орындаймыз.
ІІ. 1.Үй тапсырмасын сұрау. 154 бет, 3- тапсырма.

2.Өткен сабақты пысықтау.

- Балалар біз өткен сабақта қандай тақырыппен таныстық?

- Жолбарыс қандай аң? (жыртқыш, күшті аң)

-Жарайсыңдар! Ал енді қима қағаздар арқылы үй жұмысын тексеремін. Кестені толтыру үшін 1 минут беріледі. Содан кейін бір сөйлемнен оқыйсыңдар. (Керік Мэлман табылды)


Ең ірі маймыл

горилла

Ең жүйрік сүтқоректі

гепард

Ең кіші құс

коллибри

Ең кіші кенгуру

валлаби

Ең ірі көбелек

агриппина

Ең ірі қолтырауын

Ніл қолтырауыны


ІІІ. Жаңа сабақ

-Жаңа сабақты өтпес бұрын, өткен сабақта танысқан сөздерді есімізге түсірейік.

Жыртқыш – хищный

Күшті – сильный

Оңай – легко

Өлтіреді – убивает.

-Жақсы! Ал бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Арыстан»

Сабағымыздың мақсаты: жануарлар тақырыбын жалғастырып, арыстан жайлы өз білімімізді толықтыру.

-Алдымен балалар, жалпы жануарларға не жататынын атап өтейікші.

Жануарларға: аю, піл, жолбарыс, тасбақа, кит, керік, т.б. жатады.

-Осы аталған жануарлардың ішінен балалар, біз бүгін арыстан жайлы сөз қозғаймыз.

-Енді арыстанның қандай екенін білу үшін, бүгінгі сабақтың жаңа сөздеріне назар аударайық!



Жаңа сөздермен жұмыс.

Құйрық – хвост

Жал – грива

Топтанып – в группе

Енді мен жаңа сөздерді ағылшын тілінде айтамын, ал сендер қазақша және орысша айтып аударасыңдар.

-tail

-mane


-in a group

-Сөздіктерді ашып, жаңа сөздерді жазыңдар.

- Тамаша. Жаңа тақырыбы мен мақсатын біліп, екінші Алекстін екінші досын таптық. (Зіл Глория)
ІҮ. Тіл дамыту сәті

Мәтінмен жұмыс.

1-тапсырма. Сурет бойынша мәтінді оқы, айт. Оқушылар мәтінді оқып, аударады.

Арыстан – ең ірі жыртқыш аң. Ол Африка мен Азияның саванналарында кездеседі. Арыстанның ұзындығы - 2 метрдей, салмағы – 250кг. Ал құйрығының ұзындығы – 2 метр. Арыстанның жалы болады. Ол екі жылда бір рет 1-6 күшік табады. Олар 30 – 35 жыл өмір сүреді.

-Арыстан қандай аң?

-Ол қайда кездеседі?

-Оның салмағы мен ұзындығы қанша?

-Неше жыл өмір сүреді?

- Өте жақсы! ( Ала құлан Марти табылды).

Ү. Сергіту сәті

«Көңілді күн»

Диалогты оқып, аудару. Сұрақтарға жауап беру.
Дәптермен жұмыс.

- Балалар, енді дәптерлерді ашып, екі жол қалдырып, бүгінгі күнді, «Сынып жұмысы» деп жазамыз.



6-тапсырма. Сөйлем құрап үйрен.

1. Зоопарк.

2. Зоопаркке бардым.

3. Мен зоопаркке бардым.

4. Мен қалада зоопаркке бардым.
1. Арыстан.

2. - - . (қандай?)

3.- - - . (қандай?)

4.- - - - . (не істейді?)

( Пингвин достары табылды)

5-тапсырма. Арыстан туралы қандай мультфильмдерді білесің?

Көрнекілікпен жұмыс.



Жұппен жұмыс.

Мультфильм кейіпкерлермен диалог құрастыру.

-Қанекей, дәптерге арыстан туралы бір-екі сөйлем жазайық.

Арыстан қандай жануар?

Арыстан мен жолбарыстың ұқсастығы неде, айырмашылығы неде?

Оған біз қалай дейміз?



VІ. Сабақты бекіту

- Бүгінгі сабақтан не түсіндік?

- Қандай жаңа сөздермен таныстық?

- Қай тапсырма сіздерге қиындық келтірді және оңай түскендері қайсысы?
VІІ. Үй тапсырмасын беру

157 бет, 4-тапсырма дәптерге жазу.
VІІІ. Бағалау.

Кері байланыс "3-2-1" стратегиясы арқылы жүзеге асады.
Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет