Сабақтың тақырыбы: «Ақсақ киік»

жүктеу/скачать 46,73 Kb.

Дата	25.08.2017
өлшемі	46,73 Kb.
	#27712
түрі	Сабақ

Шығармашылық жұмыс.

^{Сабақтың тақырыбы: «Ақсақ киік».}

^{Сабақтың мақсаты:}

^{1Қазақтың аса көрнекті ақыны, жазушысы Сәкен Сейфуллиннің «Ақсақ киік» өлеңімен таныстыру ,өмірі мен шығармалары жайлы түсінік беру.}^{Топ болып жұмыс жасау.Берілген тапсырмаларды бірлікте орындай отырып өткенді еске түсіріп және жаңа ұғыммен танысу.}

^{2. Ұжым болып жұмыс жасау. Бір-біріңізбен ой бөлісе білу. Бір-біріңізді тыңдау. Жинақтап сөйлеуге дағдыландыру.}

^{3.Отанын, елін,жерін сүюге, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.}

^{Сабақтың көрнекілігі: слайдтар.}

^{Әдістері: сұрақ - жауап, талдау, түсіндіру,топтастыру.}

^{Пәнаралық байланыс:Дүниетану.}

^{Ұйымдастыру.Психологиялық даярлық.}

^{І. Үйге берілген тапсырманы сұрау.}

^{Сәбит Мұқанов «Көкшенің көрінісі»}

^{Топпен жұмыс}^1-топ

^{Жазушы Көкшенің көрінісін қалай суреттеген?}

^2-топ

^{Көкшенің көрінісін өте көркем етіп көрсетіп тұрған не?}

^3-топ

^{Мәтіннің соңғы бөлігіндегі жазушының айтқысы келген ойын қалай ұғындыңдар?}

^{Сәбит Мұқанов туралы не білеміз?}

^{Өз елін, табиғатын, тауларын, жануары мен құстарын шексіз сүйген ақындардың бірі-}

^{Көкшені былай суреттеп жазған.}

^{Көкшетау}

^{Арқаның кербез сұлу Көкшетауы}

^{Жан-жақтан ертелі –кеш бұлттар келіп,}

^{Жүреді біліп кетіп есен-сауын.}

^{Сексен көл Көкшетаудың саясында}

^{Әрқайсы алтын кесе аясында}

^{Ауасы дертке дауа,жұпар иісі}

^{Көкірек қанша жұтса тоясың ба?}

^{Көкпеңбек шың басынан мұнар кетпес,}

^{Басына атсаң дағы оғың жетпес,}

^{Дамылсыз сұлу бетін жуған жауын}

^{Бір жұтсаң Көкшетаудың жұпарынан}

^{Өлгенше көкірегіңнен құмар кетпес.}

^{С.Сейфуллин.}

^{Өмірінен берілген мәліметтерге көз жүгіртейік:}

^{Сәкен Сейфуллин (Сәдуақас) (1894-1938)Қарағанды облысы Ақадыр (қазіргі Шет ауданы) ауданы Қарашілік қыстағында дүниеге келген.}

^{Сейфуллин Сәкен - қазақтың атақты ақыны, жалынды жазушысы, дарынды драматург, білікті ұстаз, мемлекеттік қайраткері, Қазақстанның қазақ әдебиетінің негізін қалаушылардың бірі. Қазақ Халық Комиссарлары Кеңесінің алғашқы төрағасы болған.}

^{1914 жылы Қазан қаласында «Өткен күндер» деп аталған тұңғыш өлеңдер жинағын бастырып шығарған. 1917 жылы Бұғылыда мектеп ашып, орыс тілінен сабақ берген.}

^{Сәкен Сейфуллиннің табиғатты қорғауға, аялауға үндейтін өлеңінің бір, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Ақсақ киік» өлеңі.}

^{Дәптермен жұмыс Сәкен Сейфуллин}

^{Ақсақ киік}

^{Өлеңнің мазмұнына назар аударып, көркемдік ерекшелігіне мән берейік.Ол үшін әуелі сөздік жұмыс жүргізейін.}

^{Сөздік жұмыс Ойлы-қырлы панасы бар-таулы,қыратты жерлер .}

^{Ел жоқ, күн жоқ- не өзен,не көл жоқ, жазық дала.}

^{Дамыл алмай-демалмай.}

^{Қан сасытып топырлатқан-аяусыз атып қырған.}

^{Бейшара-шарасыз,бейкүнә,жазықсыз.}

^{Сандалған- даланы кезіп жүрген.}

^{Ботагөзі-үлкен,мөлдіреген көз}

^{Киік туралы мәлімет:}

^{Киікті қазақ киелі жануар деп есептейді. Ел арасында оларды атқан адам бақытсыздыққа ұшырайды деген сенім бар.}

^{Республикамызда Ақбөкендердің бір-бірінен жеке дара бөлінген Бетпақдала – Арыс, Үстірт және Еділ – Жайық деген топтары мекендейді.}

^{Үкiмет ақбөкендердi 2006 жылы «Қызыл кiтапқа» енгізген.}

^{Сарыарқада қазіргі жүрген ақбөкендер саны – 47-48 мың ғана.}

^{Ал осыдан жиырма жыл бұрын киіктердің саны}

^{1 миллион 400 мың болған екен.}

^{Сарыарқа :}

^{Сарыарқаға Қарағанды, Астана облыстарының жері толықтай Торғай, Семей, Павлодар облысының біраз жері кіреді. Сондықтан да жергілікті халық осы өңірді ежелден Сарыарқа, Арқа даласы деп атаған. Сарыарқа – батыстан шығысқа дейінгі ұзындығы 1200 км, оңтүстіктен солтүстікке дейін 950 км аралықты алып жатыр.}

^{Оқулықпен жұмыс}

^{Сынып оқушылары 1-шумақтан оқып шығады.}

^{Мәтінді талдау.Бетпақдала. Бетпақдаланы мекендеген жәндіктің киік деген баласы бар.}

^{Мергендер киікті атып, оның мүйізін сатып кәсіп еткен.}

^{Киікті бөкен деп те атайды екен.}

^{Бөкенді атқанда жазықсыз екендігін, мергендер ойлады ма ?}

^{Бөкеннің сұлулығын ақын тамсана суреттеген.}

^{Оның мөлдіреген көздерін көргенде аянышты сезімде боласың.}

^{Жазық далада сандалып, жараланған киікті көргенде, қандай адамның атқанына таң қалған.}

^{Мен өлеңнің мазмұнына сүйене отырып мынадай жоспар құрдым:}

^{1. Бетпақдала.}

^{2.Мергендер.}

^{3.Кербез киік.}

^{4.Ақсақ киік.}

^{Өз беттеріңмен осы жоспар бойынша әңгімелеп берулеріңді сұраймын. Дәлелдейміз.}^{Шығармашылық жұмыс.}

^{Киіктің тілі болса не дер еді?}

^{О,адамдар, тірі жанбыз біздер де,}

^{Қатыгездік жасамаңыз біздерге.}

^{Бір жүреміз жазықтарда, шөлдерде,}

^{Жоқ қой біздің зиянымыз сіздерге.}

^{Қорытынды}

^{Сұрақтар қою.}

^{-Сонымен балалар, біз бүгін С.Сейфуллиннің Ақсақ киік» өлеңімен таныстық...}

^{Үйге тапсырма}

^{1.”Ақсақ киік’’өлеңін мәнерлеп оқу,үзінді жаттау.}

^{2.”Үстірт қорығында қорғауға алынған жануарлар” туралы өз ойыңды жазу.}

^{3.Қазақ халқының табиғатты қорғау туралы тыйым сөздерін жинастыр.}^{Үстірт қорығы}

^{Маңғыстау облысыңдағы Ералы ауданы жерінің аумағы 223 мың га. Үстірт қорығы 1984 жылы құрылған.}

^{Қорықта 261 өсімдіктің түрлері, 27 түрлі аңдар,111 түрлі құстар, 27 бауырымен жорғалаушылар қорғауға алынған.}

^{Бағалау. Мадақтау.}

^{ДосахановаЖ.Н.}

^{№1Т.Әлиев атындағы орта мектеп Жаңаөзен қаласы}

жүктеу/скачать 46,73 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: