Сабақтың ортасы
5 мин
|
Мағынаны ашу. Мәтінді оқу.
|
|
6 мин
1 мин
|
Тапсырма № 1 Жеке жұмыс (Оқушылардың білім деңгейін саралаймыз)
Жеке жұмыс парағымен оқушылар алдымен таныс болады. Содан соң бейнематериал көрсетіледі, көрген материалды қолдана отырып, жұмыс парағын толтырады. Мұғалім бақылау жүргізу арқылы қажеттіліктерін анықтап, қолдау көрсетеді.
А) Схеманы толықтырыңыз.
Атом құрылысы
В) Протон, электрон, нейтронның салыстырмалы массасы және зарядын кестеге толтырыңыз
Элементар бөлшектер
|
Заряды
|
Массасы
|
p
|
+1
|
1
|
n
|
0
|
1
|
e
|
-1
|
1/1836
|
Дескриптор:
Оқушылар осылайша өз беттерінше атом құрылысы мен құрамымен таныс болады.
Оқушылардың изотоптар туралы өз бетінше анықтама құрастырулары үшін келесі тапсырма беріледі.
Бағалау:
Оқушылардың жауаптарын бағалау үшін оқушылар көршілес топтармен жұмыс парақтарын алмастырады. Дұрыс жауаптар интерактивті тақта арқылы көрсетіледі, сәйкесінше оқушылар бірін-бірі бағалайды.
Кері байланыс:
Дескриптор бойынша кері байланыс алу
|
Жеке жұмыс парағы,
Бейне материал
Smk.edu.kz
|
5 мин
1 мин
7 мин
1 мин
|
Тапсырма №2 Жұптық жұмыс
Жұптық жұыста оқушылар бір- бірімен ақылдасып, сыни ойлану қабілеттерін дамыта отырып химиялық элементтерге сипаттама бере алады. Мұғалім бақылай отырып, жұптық жұмыста қозғалмай отырған оқушыны анықтайды. Қосымша тапсырмалар дайындап келеді. Жұптық жұмыста оқушылардың дарындық қабілеттерін анықтайды.
Элементтердің атомдарындағы электрон, протон, нейтрон сандарын, салыстырмалы атомдық массасын, аталуын анықтаңыз:
а) B b) F c) Al d) S
Элемент таңбасы
|
Аталуы
|
Реттік номері
|
Протон саны
|
Нейтрон саны
|
Электрон саны
|
Салыстырмалы атомлық массасы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дескриптор: Білім алушы
− элементтердің атауын, құрылымын және қасиетін анықтайды.
Бағалау:
Бесбармақ әдісі
Кері байланыс:
Бутерврод әдісі
Оқушының жақсы орындаған әдісі
Не нәрсені жетілдіру керек
Қайтадан жақсылап айту
Тапсырма №3 Топтық жұмыс А4 қағазына орнатамын.
Топтық жұмыста ынтымақтастық құру мақсатында А4 қағазына тапсырманы орындайды. Топта кім жауап беретінін топ басшысы айтады. Көсбасшылық рөлі анықталады. Мұғалім қадағалайды.
Суретте сутектің изотоптары: протий, дейтерий және тритий берілген.
1-топ: Бір химиялық элементтің изотоптары арасындағы ұқсастықты көрсетіңіз _________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-топ: Бір химиялық элементтің изотоптары арасында қандай айырмашылықты көрсетіңіз _____________________________________________________________________
3-топ: «Изотоп» ұғымы анықтамасын тұжырымдаңыз. Изотоптар – ________________________________бірдей, бірақ, ________
_____________________________________________ түрі.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
