Сабақтың тақырыбы Қатты денелердегі қысым
d182d0b0d29bd18bd180d18bd0b1d18b-d29bd0b0d182d182d18b-d0b4d0b5d0bdd0b5d0bbd0b5d180d0b4d0b5d0b3d196-d29bd18bd181d18bd0bc
- Бұл бет үшін навигация:
- Кері байланыс «Табыс баспалдағы»
- «Табыс баспалдағы» Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз
- Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз Сұрақ жауап арқалы
- «Пантомима»
|
Сабақтың соңы |
Кері байланыс «Табыс баспалдағы» - «Мен барлығын түсіндім және басқаларға түсіндіре аламын» - «Мен барлығын түсіндім» - «Маған әлі де түсініксіз нәрселер бар» |
«Табыс баспалдағы» | |||||||
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Мақтау, мадақтау. Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз? Жеке тапсырма |
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? Сұрақ жауап арқалы |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | |||||||
|
Үй тапсырмасын қайталау, жаңа тақырыпты ашу мақсатында топшама арқылы топтарға тапсырма беріледі. «Пантомима» әдісі арқылы заттың қатты, сұйық және газ тәрізді күйлерін бейнелеп береді. Сабақ барысында «Бірге ойлаймыз» әдісі, «Ойлан, бірік, бөліс» әдісімен топтық тапсырмалар беріледі. Топ ішіндегі әр оқушы өз рольдерін анықтап, қабілеттеріне қарай сараланады. Оқушылар жеке, топтық тапсырмалар орындап. деңгейлік тапсырмаларымен жұмыстанады. |
Оқушылардың жеке және топпен жұмысқа қатысуын бақылау, бағыт беру үшін қалыптастырушы бағалау жүргізілді. Тапсырмаларды «Бағдаршам»,«Мадақтау» , «Смайлик», «Шапалақтау» арқылы бағаланады. |
Интерактивті тақтаның талапқа сай қосылуын қадағалау. жасағанда қауіпсіздік ережелерін естеріне түсіре отырып, оны қатаң сақтау ұсынылады. | |||||||
жүктеу/скачать 2,73 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
