Тілдік мақсаттар
|
Мәтінмен танысады, оны оқи отырып метеорологиялық элементтерді (қысым, бұлттылық, температура, жел, жауын- шашын, ылғалдылық) сипаттайды және маңыздылығын түсіндіреді, қолдану аясын атайды.
Суреттерді қолдана отырып, метеорологиялық құрал-жабдықтарды атайды, ажырата алады. Синоптикалық картаны сипаттай алады
Термометр, барометр, гигрометр, желбағар, жауын-шашын өлшегіш шелек, т.б метеорологиялық-терминдерді сипаттайды, үш тілде айтады.
|
Құндылықтарға баулу
|
4) Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу. Экономикалық өсу – бұл біздің ең маңызды міндетіміз, Қазақстанның өңірлік және жаһандық бәсекеге қабілеттілігі осыған тікелей байланысты.
|
Пәнаралық байланыс
|
Физика – табиғат құбылыстарын белгілі бір заңдылық бойынша үйренуде
Математика – кейбір метеорологиялық элементтердің көрсеткіштерін салыстырғанда және есептегенде
Бейнелеу - графикалық бейнелерді түсіргенде
|
Алдыңғы білім
|
Оқушылар осыған дейін ауа райы туралы білетін ойларын айта алады. Ауа райының элементтерін,ондағы құбылыстары жайлы біледі. Атмосфераның құрылысы, қабаттарының ерекшеліктері туралы ойларын сипаттай алады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
