Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Секіру, лақтыру дағдысын дамыту
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
9.2.5.1 - өзінің және өзгелердің шығармашылық қабілеттерін бағалау және талдай білу, оны шешудің қарапайым балама жолдарын ұсыну
9.3.4.1 - денсаулыққа қатысты күрделі мәселелерді, техника қауіпсіздігін, денсаулыққа кері әсерін тигізуі мүмкін қауіп-қатерді төмендетуді түсіну және мұқият сипаттай білу
|
Сабақтың мақсаты
|
Әр түрлі қозғалыстардағы бұлшық еттердің жұмысы
секіру және дәлдеу жаттығуларын орындаған кезде қандай бұлшық еттер жұмыс жасайтынын біледі және түсіндіре алады
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Мұғалім оқушылармен амандасады.
Содан кейін оқушылардан жеңіл атлетиканың қандай түрлерін білесіңдер деп сұрайды?
Келесі сұрақтарды талқылайды:
жылдам жүгіру, секіру үшін, бастысы, жарақаттар алмау үшін, сабақ басында не істеуіміз керек?
доптың ұшу алыстығы қандай параметрлерге байланысты?
Мұғалім оқушылармен бірлесіп сабақ тақырыбын шығарады («Секіру және дәлдеу»).
Мұғалім оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерін оқушылардың өздері құрып, дайын нұсқамен салыстыруларын ұсынады. Осыдан сабақтың бағалау критерийлері шығарылады.
Оқушылар жұпқа бөлінеді және екпін алып ұзындыққа секіру техникасын орындайды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
