ҚБ:Топтық бағалау
№2тапсырмаСтритбол 3х3
Команда үштікке бөлінеді: шабуылдаушылар мен қорғаушылар болып. Әр қалқанның тұсында ойын жүргізіледі: бір команданың үш ойыншысы допты сақинаға лақтыруға, ал екінші команданың үш ойыншысы қоғаныста допты ұстап алып, оны сақинаға лақтыруларына кедергі келтіруге тырысады.
Қ ай команда ойыншы допты жоғалтса, 3 ұпайлық лақтыру аймағының сыртына қарсылас команда ойыншысы ойынды бастайды. Ойын барысында 2 ұпайлық аймақтан салынған допқа 1 ұпай, 3 ұпайлық аймақтан салынған допқа 2 ұпай беріледі . Допты сақинаға салып ұпай алған команда ойыншылары 3 ұпайлық аймақтын сыртынан ойынды бастайды. Берілген бір уақыт ішінде көп ұпай жинаған команда жеңіске жетеді.
Сұрақ: Қорғаныс кезінде командалық әрекетте назарды бір ойыншыға аудару қажет пе әлде қорғау үшін әр ойыншыға бір ойыншыдан бөліп беру қажет пе?
Дескриптор:
1.Көшбасшылық касиетін көрсетеді
2. Шабуылда және қорғаныста нәтижелі ойын үлгісін көрсетеді
3. Допты жүргізу, пас, тосқауыл қою, сақинаға лақтыру әдістерін орындайды.
4. Топта бірлесіп жұмыс жасайды
ҚБ:Топтық бағалау
№3 тапсырма Баскетбол төрешісінің іс-қимылы.
Мұғалім оқушыларды екі топқа бөліп, презентацияның 5 слайдында көрсетілген тапсырманы бірінші топқа, 6 слайдты 2 топқа береді. Яғни мұғалім ойын ережесін сөзбен айтады оқушылар іс-қимыл арқылы көрсетеді.
Дескриптор:
1. Төреші іс-қимылдарын көрсетеді және мәнін түсіндіріп береді
2. Ойын барысында төрешілік қызметін атқара алады
ҚБ: Мұғалім бағалайды
Оқушыларң тұрып қалмай, дұрыс жасауды көрсетеді Жаттығуларды қауіпсіздік ережесін сақтап, достарының көмегімен ережелерді көрсетеді.
Жаттығулардың дұрыс орындалуын қадағалау. Сыныптасының көмегімен жасау.
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ «Бәрекелді,әттеген-ай»
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Ысқырық ,секундомер, тоғызқұмалаққа арналған тақтайшалар.
http://www.iggamecenter.com/info/ru/toguzkumalak.html
|
Сабақтыңсоңы
|
Рефлексия. Оқушылар қиық қағаздарға жазып береді.
Сабақта маған не пайдалы болды?
Сабақта маған не қызықты болды?
Сабақта маған не қиын болды?
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
|
Рефлексия парағы
|
Достарыңызбен бөлісу: |
