Сабақтың технологиялық картасы
ІБЛОК «Мақсаттылық»
Пәні: География
|
|
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Австралия мемлекетіне сипаттама
|
Сабақтың типі:
|
Жаңа білімді меңгерту сабағы
|
Сабақтың түрі:
|
Лекция
|
Сабақтың мақсаты:
|
Білімділік:
|
Оқушыларға Австралияның мемлекеттік құрылысын, географиялық орны , халқы, шаруашылығы,өнеркәсібі ,штаттары кескін картаға түсіру .
|
Тәрбиелік:
|
Өздігінен талдауға, салыстыруға қорытынды шығаруға, қорытындысын жасауға жаттықтыру
|
Дамытушылық:
|
Жапония елдерінің құрылысы мен географиялық орны туралы түсініктерін, ғылыми дүниетанымын тереңдету, пәнге деген қызығушылығын ояту
|
Кәсібилік
|
Ғылыми – ізденіс жұмыстарымен айналысуға қызығушылықтарын ояту, сабақта қолданылған оқыту әдістері мен оқушылар жұмысын ұйымдастыру формаларын өздерінің болашақ кәсіби қызметтерінде пайдалануға ынтасын тудыру
|
Күтілетін нәтижелер:
|
Білуі керек:
|
- Жапония елдерінің құрылысын білуі; -Географиялық орнын білуі; - Халқының құрамын білуі
|
Істей алуы керек:
|
-Жапония елдерін кескін картаға түсіре алуы.
|
Пәнаралық байланыс:
|
Биология, Тарих, Саясаттану,Экология
|
ІІ БЛОК «Сабақтың жабдықталуы»
|
Көрнекі құралдар
|
Кескін карталар, кестелер,тірек - сызбалар, глобус.
|
Таратпа материялдар
|
№5 ОӘК –гі оқушыларға арналған кесте толтыру, кескін карта мен жұмыс дәптер.т.б
|
Оқытудың техникалық құралдары
|
Электронды оқулық, Интерактивті тақта, магниттік тақта, теледидар, т.б. (ашық сабақтарда)
Тақта, электрондық оқулық
|
Ақпараттық қор
Негізгі және қосымша (әдебиеттер)
|
№5 ОӘК Әдебиеттер тізімі
|
Негізгі терминдер мен ұғымдар
|
Пәннің мақсаты, міндеті,географиялық терминдер Жапония туралы мәліметтер.
|
Сабақтың технологиясы мен әдістері:
|
Дамыта оқыту, проблемалық оқыту технологиясы, тірек-сызбалар, сұрақ-жауап әдісі, баяндау әдісі, СТО әдістерін пайдалану, ақпарат құралдарынан жинақталған мәліметтер, интерактивті әдістер: түсіндіре-баяндау, миға шабуыл, ой қозғау, салыстыру, талдау, ақпарат беру, сөздік әдістері;
|
Оқу - әдістемелік кешен
|
№5Оқу әдістемелік кешен
|
Өткізу технологиясы
|
Оқытушы іс-әрекеті
|
Оқушылар іс-әрекеті
|
Күтілетін нәтиже
|
I.Оқ іс-әрекетінің мотивациясы (2 мин)
Мақсаты: Бүгінгі сабаққа оқушылардың қызығушылығын ояту
|
Мұғалімнің амандасуы
Жоқ оқушыларды түгендеу
оқу-құралдарының,
кезекшінің жұмысын тексеру.
-
|
Амандасу
оқу-құралдарын дайындау
кезекшілік міндеттерін атқару;
|
Аудитория сабаққа дайын, кезекшілік атқарылды, мұғалім мен оқушының арасында ынтымақтастық қарым-қатынасы орнайды.
|
II.Сабақ тақырыбы, мақсаттың қойылуы
3мин)Мақсаттар:Сабақтың мақсат-міндеттерін таныстыру
|
Тақырып: Австралия мемлекеті
Жоспары:
1.Австралия географиялық орны.
2 Австралия мемлекеттік құрлысы.
3 Австралия халқы, діні.
4. Австралия өнеркәсібі.
5. Австралия шаруашылығы.
6 Австралия. мен Қазақстанмен байла -
|
- үй тапсырмасын орындайды
(3 оқушы тақтада орындайды,6 оқушы таратпа карточкасын орындайды қалған оқушыларға жүгіртпе сұрақтар қойылады(сілтеме №1 ОӘК де
№1-3,4-9)
-Оқытушының жоспарымен оқушылар танысады,
|
Сабақтың тақырыбымен танысады. Үй тапсырмасына қайталау жасайды, тірек білімдері актуалданады
|
III. Жаңа білім беру
(25 мин) Мақсаттар:
Жаңа тақырыпқа байланысты түсіндірме жүргізу;
- Негізгі ұғымдардың мағынасын ашу, анықтама беру
|
-Оқытушының жаңа тақырыпқа байланысты түсіндірмесі
- Негізгі ұғымдар.
- анықтамаларды салыстыру
- Жаңа тақырыпты меңгеруге қажетті әдебиеттер мен ақпараттар тізімін ұсыну
|
1. Карточка
2.Жұмыс дәптер
3.Бақылау сұрақтары
4.Логикалық сұрақтар.
|
- Австралия елдерін, аумағын, шекараларын, географиялық орнын білу.
|
IV. Бекіту
(25 мин) Мақсаттар:
Жаңа тақырыптың түсініктерін тиянақтау, бекіту, игерілген білімдерді практикада қолдана алу қабілеттерін дамыту
|
- оқушыларға бекіту кезеңінің тапсырмаларымен таныстыру;
-Деңгейлік тапсырмалар орындау
№2 ОӘК
1-5 карточкаклар
2-3 логикалық кесте
1-3деңгейлік тапсырма
|
- Оқушыларға топтық тапсырма;
1.Тақырыптар бойынша №1-10 жеделдетпе сұрақтарға жауап береді;
2.Логикалық кестелерді толықтырады;
3. деңгейлік тапсырманы орындайды.
|
-Австралиямен Қазақстанның байланысы.
|
V.Білімді бақылау, бағалау. (20 мин) Мақсаттары:
- білім, біліктерін тексеру, олқылықтарды анықтау, игерілген білім, іскерлік, дағдыларын бағалау.
|
- топтардың берген жауаптарын ескеру;
№4 Жұмыс дәптер деңгейлік тапсырмалар.
№4 Тесттік тапссырмаларды орындауды тапсыру
№4 Бекіту сұрақтарын қою
№4 Тесттік тапсырма
Бағалау
|
- Жаңа тақырып бойынша өз ойларын, пікірлерін айтады;
- бекіту сұрақтарына жауап береді;
- Тесттік тапсырмаларды орындайды
|
Австралия елдерінің халкын білу. Австралия елдерінің халкын білу. Австралияның географиялық орнын шаруашылығын ,өнеркәсібін Казақстанмен байланысын білу
|
VI. Қорытынды
(5 мин)
|
Австралия мемлекет қорытындылау
Бүгінгі сабақ үшін сіздің пікіріңіз?
- Сабақта сіз үшін түсініксіз жағдай?
- Сабақта орындалған тапсырмалар түрлері туралы не айтасыз?
- Алдағы сабақтарда толығырақ білгіңіз келетін мәселе туралы айтарыңыз бар ма?
|
-Негізгі ұғымдарға қайталау жасау
-Оқушы өз пікірлерін айтады
№ 3 Географиялық диктант
|
-Тақырып бойынша негізгі ұғымдар мен түсініктері қалыптасады
|
ҮІІ. Үйге тапсырма:(10 мин)
- міндетті бағыт бойынша:
- тереңдетілген бағыт бойынша:-шығармашылық бағыт бойынша:
|
§ 22 оқу; 148 беттегі тапсыпмаларды орындау
№4 Ақпарат көздері
№4слайдтық жоба
|
Үйге берілген тапсырманы жазып алады
Түсінбеген сұрақтарына жауап алады
|
- Австралия елдеріне ізденіс жұмыс арқылы білімдерін толықтырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
