Мұғалім ауызша комментарий береді. «Жақсы! Тамаша! Керемет!
|
6-мин
|
Мұғалім-сынып
|
оқулық
|
«Оқы» айдары оқушылардың оқылым дағдысын дамытуға бағытталған. Мұғалім оқушылардың назарын суретке аударады. Оқушылар сөз бұлтындағы сөйлемдерді мұқият оқиды. Берілген сұрақтарды басшылыққа ала отырып, әңгіменің мазмұнын болжап айтуды үйренеді.
|
7 мин
|
Мұғалім - сынып
|
Оқулық
|
«Күншуақ».Оқушылар барлығын түсінсе – күнді, жартылай түсінсе – күн мен бұлтты, ештеңе түсінбесе – бұлтты таңдайды.
|
3 мин
|
Сынып-мұғалім
|
|
Оқушылардың тақырыпты қаншалықты меңгергенін тексеру
Мұғалімдер оқушылардың тақырыпты қаншалықты мегергендерін міндетті түрде тексеруі керек. Сабақтың өн бойында қалыптастырушы бағалау элементтері көрініс табуы тиіс. Мұғалімнің оқушыларды бағалауы (мадақтар сөздерін қолдануы), оқушылардың өздерін және бір -бірін бағалаулары болуы керек. Кері байланыс жүргізудің маңызы зор.
|
Бағалау критерийлері
Жаңа сөздерді меңгереді.
Септік жалғаулы сөздерді ауызша қолданады.
Мәтінді мазмұндап береді.
Мәтінді болжап айтуды үйренеді.
|
Пәнаралық байланыстар
Әдебиеттік оқу
|
Рефлексия
|
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары қол жетімді болды ма?
|
|
Бүгін оқушылар нені үйренді?
|
|
Оқыту ортасы қандай болды?
|
|
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?
|
|
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
|
