Дескрипторлар:
Елдерді даму деңгейлері бойынша топтарға бөледі.
Мемлекеттерді мысалға келтіреді.
Қазақстанның
Жеке жұмыс
2-тапсырма.
Оқушыларға кесте түрінде елдердің топшалары беріледі. Берілген кесте бойынша көрсетілген топшалардың ерекшеліктерін сипаттайды.
Оқушылар өз жауаптарын сынып алдына ұсынады.
Мұғалім кері байланыс бере отырып бағалау жүргізеді.
1.Бейнебаян «Халықаралық ұйымдар». Бейнебаянның мазмұны туралы айтады.
2.Бейнебаянды тамашалау арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын айтады.
3.Бүгінгі тақырып «Халықаралық ұйымдардың деңгейлері мен мақсаттары». Тақырыпты дәптерге жазамыз.
1 тапсырма
«Еркін талқылау» әдісі.Мәтінмен танысып,топта ой бөлісу. Мәтін мазмұны бойынша төмендегі тапсырмаларды орындайды.
1-топ .Үкіметаралық халықаралық ұйымдар. ҚР мүше болған үкіметаралық халықаралық ұйымдар.
2-топ. Үкіметтік емес халықаралық ұйымдар. ҚР мүше болған үкіметтік емес халықаралық ұйымдар.
Әр топ өздерінің түсінгенін постерға түсіреді ,қорғайды.
Дескриптор
|
1. Халықаралық ұйымдар ұғымын айтады.
|
2. Мүше болу сипаты бойынша халықаралық ұйымдарды жіктейді.
|
3. Қазақстан Республикасы мүшелікке қабылданған ірі халықаралық ұйымдарды анықтайды.
|
|
ҚБ : Екі топ өзара топаралық бағалау жасайды.
2 тапсырма
«Айырмашылығы неде» әдісі.
1. Оқушыларға қатысушылар сипаты бойынша бірнеше халықаралық ұйымдардың атаулары ұсынылады.Әр топ берілген халықаралық ұйымдарды қатысушылық сипатына қарай ажыратады.
2.Қазақстан Республикасы мүше болған әмбе-бап , аймақтық және аймақаралық ұйымдарды анықтап кестеге түсіреді.
3.Өз қалаулары бойыншажоғарыда берілген бір халықаралық ұйымдарды алып, ұйымның құрылу мақсатын көрсетіп, кескін картаға түсіреді.
Дескриптор
|
1.Халықаралық ұйымдарды қатысушылық сипатына қарай ажыратады.
|
2. Қазақстан Республикасы мүше халықаралық ұйымдарды анықтайды
|
3. Бір халықаралық ұйымның құрылу мақсатын көрсетіп , кескін картаға түсіреді.
|
Достарыңызбен бөлісу: |